薰陶式學習進擊中的比巴早教神器

在給寶寶進行早教的過程中，體能、智能、心理能力三維平衡發展，是每位年輕父母必修功課。反觀傳統早教情境裏，一些父母往往把自己的難易觀強加給孩子，認為“最容易的”教給孩子尚可，千萬莫“難為”了孩子，結果束縛孩子發展。事實上，寶寶的難易與成人絕然不同，他們眼中沒有難易之分，更不知“難”和“易”，好奇就接收，沒興趣就拒絕。另一方面，寶寶生性活潑、好動，什麼事都想動一動，所以讓孩子專門抽時間來“欣賞”學習內容甚至強硬給孩子講知識理論都不可行。

教育學家“蒙特梭利”經過大量實驗表明，寶寶運用"潛教育"記憶力驚人。進而，長期致力於教育音頻內容整合和運營的深圳比巴科技提出一個更加全面的早教概念--薰陶早教。通過相關實驗得出，寶寶在玩鬧、吃飯甚至睡覺時都屬於接收知識的黃金時間範疇，持續的對寶寶進行聲樂薰陶，能全面激發寶寶的多元智能。嬰兒一生出來，要有外界足夠的聽、視、觸覺等感官刺激，各種功能才會漸漸發達。有這樣的基本共識後，孩子才能身心強健，快樂成長。

著名大文學家雨果曾經説過：“開啟人類智慧大寶庫有兩把鑰匙，一把是音樂，另一把是文字”。今天咱們就來聊聊啟智寶寶的兩把鑰匙。

關於音樂

美國兒童教育專家認為：音樂能調節幼兒大腦功能，提高幼兒們的思維能力和想像能力。常聽音樂不僅能幫助幼兒增強記憶力，還可以陶冶其美好心靈，培養高尚情操，給人以鼓舞和力量。

4～6個月大的嬰兒，聽力有明顯的發展，對音樂能表現出明顯的情緒反應。聽到音樂後能手舞足蹈，並對聽過的音樂有記憶。此時，可讓寶寶接受音樂的薰陶，對其大腦的鍛鍊有潛移默化的幫助。這時候，寶寶還不能理解音樂的內涵，但會用自己的聽覺去感受音樂柔美的旋律，感受的同時還可以發展寶寶的聽力。寶寶醒着的時候，給他播放柔和舒緩的音樂，慢慢地培養其音樂感覺力。在自然的音樂薰陶中，寶寶會感到輕鬆愉悦，逐漸喜歡上音樂。

寶寶聽音樂完全是處於被動的地位，因為他們太小，不能選擇音樂，選擇權在成人身上。而如何選擇適合的音樂，其重要性不言而喻。嬰兒期的寶寶大部分時間都在睡眠，睡眠是他們健康發育和成長的必要條件，柔和優美的睡眠音樂恰好可以輔助睡眠習慣的養成。所以，在嬰兒入睡前也可給寶寶播放睡眠音樂。家長給孩子唱歌或放歌給寶寶聽，這不僅是一種音樂薰陶的好方法，還可以拉近親子關係，其中的歌詞更能促進寶寶語言能力的發展。

小提醒，並不是所有音樂都可以達到以上效果。給嬰幼兒聽音樂時，可以選擇輕音樂或古典音樂，採用適宜的音量。父母也可以把音樂貫穿到寶寶的日常生活中，用輕快、活潑的音樂喚醒沉睡已久的寶寶。音量從低慢慢到高，寶寶醒來後再繼續放一段時間;也可以在寶寶進食時，放悠揚的音樂，能激起寶寶的食慾;用優美的搖籃曲，引導寶寶安靜的入睡，等等。相對固定的音樂選用和編排，可以讓寶寶形成有規律的條件反射，在寶寶無故哭鬧時，也可以用比巴早教神器的音樂安慰她。

關於聽故事

神經系統專家研究表明，當父母用語言和孩子進行交流或講故事時，孩子的進步是非常驚人的，這會提高孩子的語言能力，增強邏輯思維能力，同時能緩解壓力。聽説的過程就是薰陶各種神經敏感度，提高記憶力的過程。

經常聽故事的孩子和那些很少接受這方面薰陶的孩子相比，在神經系統方面有着明顯的差異。幸運的是，這種差異不是永久性的。有研究者在8個星期內，每天利用比巴早教神器1—2個小時給那些不經常與人交流的孩子讀書、講故事，這些孩子的大腦活動能力在不斷地增強，逐漸趕上那些經常聽故事的孩子們。所以，年輕的爸爸媽媽們要抓好寶寶成長關鍵期施行相應教育。

聽説的過程，就是訓練寶寶口齒的過程，寶寶的口齒會越來越清晰。給寶寶選擇一些含有豐富詞彙的故事，幫助他們形成內在的百科詞典。同時，不要總是糾正孩子的語言錯誤，防止挫傷孩子的積極性與學習熱情。可以通過用正確的語言重複他所説的話，來幫助孩子提高正確的語言能力。