超前學習與開發智力早教
現在,有一種比較普遍的現象,就是讓孩子提前學習課本知識。有些學校辦學前班,提前一年學習國小課程,家長配合積極。有的家長利用寒暑假,提前教孩子下個學期的課程。家長認為這樣做,可以發展孩子智力,把學習搞得更好。其實,這是一種誤區,這種做法的實際結果往往是孩子知識學不好,智力也難以得到真正的開發。學習知識與開發智力有密切關係,但不是一回事。我們在前邊講過,智力是人的認知能力,是觀察力、記憶力、思維力、想象力的綜合。一個正常的孩子,在他上國小時,他的智力水平已經發展了全部智力水平的60-70%,餘下的有待於在國小、中學進一步開發。學習知識的過程是智力活動的過程,通過學習知識,智力得到發展。但學習知識不是發展智力的唯一途徑,遊戲、勞動、文體活動、科技活動、人際交往等都可以發展人的智力。特別是有意識地訓練培養孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力,對開發孩子的智力非常有益。那麼,能不能讓孩子提前讓孩子學些知識呢?回答是肯定的。但不要把目標定在學習課本知識上,應該擴大孩子的知識背景,廣泛接觸各方面的知識。這樣,對孩子學習課本知識有好處。總之,家長要認清開發智力與知識學習的關係,要重視真正意義上的智力開發,不應熱衷於讓孩子超前學習課本知識。
-
學習差怎麼辦
1、學習差可以用遊戲學習法遊戲幫助孩子克服磨蹭,磨蹭不利於提高孩子的學習效率、快速反應能力和思維的敏捷性。我們可利用一些有趣的小遊戲,比如,和孩子比賽揀黃豆。家長放一盆大米在桌上,裏面摻些黃豆,爸爸和孩子比賽誰揀得快而準,媽媽在一旁數數,數到50時,雙方停止...
-
少兒歌唱學習入門十大要領
6-12歲兒童的聲音是標準的童聲,這一年齡段的童聲特點:聲音脆亮、稚嫩、可愛,沒有共鳴,音高上不去,沒有氣息支持,白聲,唱歌很隨意,存在“擠、卡、壓、撐”等很多問題。在這個年齡段如果能夠把握時機運用科學的方法進行聲樂訓練,就一定會得到美妙的童聲。嗓音條件好的孩子...
-
[通用]讓寶寶成為有效的學習者
早教到底教什麼?教多少?怎麼教?這些問題時常困擾着父母,令他們頭痛不已。其實,我們大可不必為這些問題發愁,因為,嬰幼兒是天生的學習者,他們自有學習的內驅力,只要順應寶寶自我學習的內在需求,我們就能找到讓父母輕鬆、寶寶快樂的早教方式嬰幼兒:最專注最執着的學習者實際...
-
如何學習一門編程語言
前言很多人喜歡爭論什麼什麼編程語言好,我認為這個話題如果不限定應用範圍,就毫無意義。每種編程語言必然有其優點和缺點,這也決定了它有適合的應用場景和不適合的應用場景。現代軟件行業,想一門編程語言包打天下是不現實的。這中現狀也造成了一種現象,一個程序員往...