幼兒心理問題如何發現

3至6歲是孩子的幼兒時期，也是孩子心理髮育的關鍵時期，許多性格和心裏品質都在這個時期形成。家長害怕孩子心理出現問題，讓我們教您發現一些端倪。幼兒主要通過基本生活活動、與成人進行日常的語言交往和遊戲等方式溝通，若在此過程中父母能及時掌握孩子的心理特點，發現孩子的心理障礙，進行心裏的衞生保健，才能促使幼兒心理健康的發展。

1、注意力不集中

許多家長通過與幼兒園老師的溝通發現，孩子坐不住，經常有小動作，多動、東張西望，不能記住老師説的話，不聽話，在運動時，也比別人愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈，從來不感到暈，管不住自己，其實這都是由於孩子注意力不能集中。這種現象要通過嚴格訓練前庭平衡能力來提高注意力，以避免心理身體上更大的麻煩。

2、情緒異常

孩子處在温馨的家庭環境或融洽的校園時，竟然也會出現一些反常的情緒落差，愛哭，膽小敏感，退縮，不合羣，過激的孩子甚至愛打人、咬人、惹人，家長過於嚴厲的教育批評，反而更加激化，想抑制孩子不良情緒的發展，適量的進行一些觸覺訓練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子皮膚按摩訓練等，情況就會有所改善。

3、不善交流

不善於和夥伴交流的孩子多有兩種主要表現。一種是性格問題，內向、孤僻、不説話、不與別人溝通等自閉症的傾向，這需要心理醫生的及早治療，另一種是孩子的語言表達能力欠缺，口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題，都應該引起家長的重視。

4、動作缺陷

孩子幼小脆弱的心靈，無法禁受來自身體任何的缺陷，在孩子年幼階段，運動協調性是提高孩子動作速度和反應靈敏性的關鍵，有些孩子在遊戲中表現出動作笨拙、磨蹭、自理能力差，本體感差，身體協調性差等身體因素，都會造成孩子成年後的心理隱患。