孩子審題能力差怎麼辦

題幹複述練習、讓孩子明確審題的意義、讀懂等。

孩子審題能力差怎麼辦1

1、題幹複述練習。以看題為例，孩子需要首先朗讀題幹，接下來在脱離題目的前提下，立即複述題幹主要內容，複述完畢再次朗讀題幹核對前一次複述的準確性，直到複述完全正確為止。複述題幹後也要提煉關鍵信息，然後再進入到下一題的複述。

2、讓孩子明確審題的意義。即使是低年級的孩子，也應該讓他們認清審題的重要性，加強孩子的'責任感。在平時的教學中，教師要做好認真讀題的榜樣作用，同時儘可能留給孩子充裕的審題時間。批改後讓他們自己去發現因審題不認真而答錯的題目，讓他們體會認真審題的重要性。

3、讀懂。讀懂是指能夠完整、正確解題意，做到不忽略中部分信息，不誤解題意。這是審題最簡單、最基本的要求，如果連題目都沒能讀懂，解題就無從談起。

4、審題重點練習。第一階段，在題幹上圈劃出重點，再一個個的列出能夠聯想到的內容，接下來按照答題的思路將思考的內容進行排序、合併、組合等，就可以得出答題的內容。但是考場內不準在題本上做任何記號和標記，所以這一階段熟練以後需進行突破。第二階段，在草稿紙或者腦海裏重現關鍵信息並進行梳理，對作答進行有效引導。

5、明確試題的知識範圍。在明白試題已知條件和要求的情況下，要讓孩子進一步確定試題所涉及相關知識範圍。比如，一道考題，孩子需要明白解這道題將涉及到哪些方面的知識，集合與簡易邏輯、數列、還是不等式？

6、明確題型。確定試題所涉及的知識範圍後，孩子可能會發現解題並不唯一，究竟採取哪種呢？這又需要孩子對試題類型進行分析判斷，根據試題的特徵確定試題類型，再初步確定解決。

孩子審題能力差怎麼辦2

孩子自理能力差怎麼辦？

1、做家務時讓孩子參與

做家務也能幫助孩子更好地成長，同時還能減輕自己的負擔，家長不要不捨得讓孩子做家務。剛開始，家長在拖地、洗碗的時候，可以讓孩子在旁邊看着，學習家務應該怎麼做。或者拖地時給孩子一塊抹布，讓他擦擦桌子，做一些簡單的、力所能及的家務，這樣既可以讓孩子學會新技能，還增加了陪伴孩子的時間，能更好地增進親子關係。

2、參與社會實踐

讓孩子參與多種多樣的小型活動。比如讓孩子參加疊被子、刷鞋子的比賽等，家長還可以進行角色互換的`遊戲，讓孩子當一家之主，讓他計劃家庭的一天，包括勞動的打掃、買菜做菜等；家長還可以利用節假日讓孩子自己製作節日賀卡，也可以教孩子自己動手包餃子、炒菜的等，這些遊戲可以讓孩子在提高自理能力的同時體驗到成功的喜悦。

3、培養孩子的獨立意識

要讓孩子知道自己長大了，即將成為一個國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生活、學習和勞動，自己的事情自己做，遇到問題和困難要想辦法自己解決。

4、培養孩子的時間觀念

在學習生活中，要注意培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事，並且要努力做好；不該做的事不要做，控制自己的願望和行為。

要讓孩子明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規定時間內完成一些事情，比如上廁所、喝水或準備下一節課的學習用品等。

5、化訓斥為鼓勵

現在很多家長工作壓力過大，經常心情不好，所以有時會訓斥孩子，尤其是孩子闖禍的時候。其實，這樣做很可能導致孩子自尊心受挫。建議家長採取鼓勵的方法，比如孩子把花瓶打碎了，家長可以説：劃傷了沒有啊，下次不能再這麼不小心了，媽媽多心疼啊，這樣做既讓孩子知道下次要小心，也讓孩子感受到了母愛。

孩子自理能力差的原因：

1、家長過度愛護

許多應該孩子自己去做的事，家長習慣包辦代替，親歷親為。現在家中基本上只有一個孩子，這個孩子便成了全家的“唯一”和“中心”，許多大人圍着孩子轉，比如許多孩子吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一餐飯，要跟着走好多路，或邊餵飯邊讓孩子看電視，給孩子穿脱衣服等。家長認為這是義不容辭的事，卻不知處處包辦代替，孩子的獨立願望會漸漸消失，養成依賴心理，導致了發展遲緩。

2、認為孩子小、能力差

生活中，我們常常會聽到孩子的這些請求：“我來洗，我來拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你還小，不會做。”許多家長認為孩子年齡小，不必急於讓他們自己動手，等孩子長大了，便自然而然地就學會自己穿衣服、自己吃飯這些事了。所以，這樣的孩子在家裏一切需要自己動手的事，幾乎全由大人代替做，阻礙了孩子在各方面的發展，與同齡人會產生明顯的差距。

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9歲孩子閲讀能力差怎麼辦

1、有意識的談論閲讀內容

理解能力的構成需要孩子勤思考、勤發問。沉浸式的閲讀會增強孩子的代入感。父母可以與孩子通過遊戲、角色扮演等模擬一個正在閲讀的故事情節。機智地提示一些有關閲讀的思考問題，這種平等的口頭交流，十分有助於孩子的主動思考，並能讓孩子加深對全書觀點的認識。

2、營造良好的氛圍

在日常生活中，家長可以經常帶孩子去圖書館看書，這樣孩子的閲讀量就會比平時更多，當週圍的人都在讀書的時候，孩子會更容易沉浸在書的海洋，這些外部因素會積極地激發孩子的閲讀興趣，所以説圖書館是一個讓孩子養成良好習慣的好地方。

3、多注意孩子閲讀習慣的養成

孩子閲讀習慣的養成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閲讀的習慣呢？其實説簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創造一個閲讀的環境。在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩遊戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示範引導。

因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者儘可能多的陪孩子一起讀書學習，跟孩子一塊看小人書什麼的，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養成閲讀的好習慣。

4、常去書店，開拓眼界

俗話説，“近朱者赤，近墨者黑”，那麼“常在書店逛，自然沾書香”。對於9歲孩子閲讀能力差，家長應該帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。

在書店裏看書的孩子也很多，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的`次數多了，也就產生了“效應”。書店裏圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這裏，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。

5、放慢閲讀速度，培養自己對文章深度剖析的能力

閲讀，是一條走進作者的路。如果我們走得太快，那就一定會錯過很多重要信息。我們在平時閲讀的時候，不要一味求快，囫圇吞棗的閲讀方式並不能真正幫助到自己。相反，如果我們刻意放慢自己的閲讀速度，就能夠更加體會作者的一字一句。只有這樣，才有機會從字裏行間去把握文章背後的深意。