開發新生兒的智力發展技巧
手指訓練
雙手其實就象為大腦的“老師”。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有着相應的“代表區”----神經中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛,所以手的動作,特別是手指的動作,越複雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫,從而使大腦變得更聰明。因此,訓練孩子手的技能,對於開發智力十分重要。
玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以鍛鍊孩子手的神經反射,促進大腦的發育;伸、屈手指,閉上眼扣扣,練習寫字繪畫,可以增強手指的柔韌性,提高大腦的活動效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動,可以鍛鍊手指的靈活性,增強大腦和手指間的信息傳;玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開發大腦兩半球的智力。
學外語
美國神經外科近年發現:兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球。
多爬行
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬,怕弄髒衣服,其實要刺激右腦,最好的方式就是讓他從小就訓練爬行,未來對小孩的平衡感及運動細胞都有幫助。
心理學家發現:音樂可以開發右腦。學習彈琴是一種很好的指尖運動,同時,父母還可以在孩子做其他事情的時候,創造一個音樂背景。因為音樂由右腦感知,左腦並不因此受到影響,仍可獨立工作,這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛鍊。
體育運動
右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快,在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重複幾個動作,可以刺激右腦,激發靈感。
一般來説孩子在上學前,右腦和左腦的開發還是差不多的。可是上學後,因為各個方面,學校都不待見左撇子,導致右腦發育越來越慢。所以説,如果在孩子上學之前,右腦的智能未能充分開發,那麼以後再想對進行右腦開發可就難了。所以説學前期是開發孩子右腦的黃金時期,得隨時給寶寶的右腦“充充電”,千萬可別錯過喲。
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