少兒歌唱學習入門十大要領
6-12歲兒童的聲音是標準的童聲,這一年齡段的童聲特點:聲音脆亮、稚嫩、可愛,沒有共鳴,音高上不去,沒有氣息支持,白聲,唱歌很隨意,存在“擠、卡、壓、撐”等很多問題。在這個年齡段如果能夠把握時機運用科學的方法進行聲樂訓練,就一定會得到美妙的童聲。嗓音條件好的孩子可以完成兩個八度的音域,嗓音一般的孩子也可以完成一個半八度的音域。而且,聲音甜美、乾淨,高童區聲音統一,有氣息支持,極富表現力。許多歌者認為發聲練習就是開開嗓子,就像運動員賽前活動筋骨一樣,其實,發聲練習不僅僅是單純的開嗓子,而是有針對性地選擇適合的練聲曲進行技巧訓練。
演唱的姿勢
(1)站立姿勢。不僅是為了颱風好,還關係到發聲的質量,呼吸的順暢。所以要求學生保持標準正確的姿態:男生兩腳自然分開站立,挺胸、收腹;女生左腳向前跨小半步,保持頭頂天花板的感覺,挺胸、收腹。人體重心在前腳,身體前傾,肩膀放鬆不能聳肩。
(2)面部表情。面部肌肉放鬆,臉部呈微笑狀,兩嘴角微微上翹,給人的感覺應該是發自內心甜美的笑容。
打開口腔
(1)無聲練習。左右牙關凹下,表面形成兩個“酒窩”,嘴巴上下打開擴張,舌尖抵在下齒垠內側,然後舌體後三分之一向後退,舌尖不動,同時舌中間凹下、兩側隆起,使舌體形成直溝。學生可照鏡子反覆練習,每次練3分鐘。
(2)單元音a、o、e、u、i運用打呵欠的方式按順序説出來,連貫不留痕跡地反覆練習5分鐘,説i時聲音是從牙關發出來的。在做這個練習時,要保持嘴角上揚,呈微笑狀態並有輕微的揚眉。
元音練習
a、o在打開咽喉腔時位置是一樣的,只是口形稍有變化,用a、o音練習能鞏固正確的發聲位置,而且聲音很明亮、悦耳、結實,還能有效克服兒童的奶聲和扁嘴歌唱的毛病;用u音練習,很容易打開通道獲得高音,主動用上氣息。此外,lu在發聲時可以避免孩子們用聲帶喊叫的現象,練習時也很容易獲得頭聲 和高位置。對於初學者,我不主張用“咪”和“嗎”來訓練,很容易造成“咧”和“橫”着唱。哼鳴練習也可以較輕鬆地打開通道獲得高音(頭聲),輕聲、假唱、哼鳴三大發聲輔助練習缺一不可。
呼吸訓練
呼吸是歌唱的基礎,兒童的肺活量小,相對於成年人呼吸淺得多,所以平常兒童的心跳、呼吸頻率比成人快。由於呼吸短促,唱起歌來常常感到氣息不夠用,特別是唱較長童時更加困難。故此,兒童的呼吸訓練就顯得尤為重要了。
(1)深呼吸練習法。小嘴自然張開和鼻腔同時慢慢地將氣從上往下吸進肺的底部、腰圍處,腰圍有漲滿感,呼氣時保持吸氣時的狀態,讀S音把氣徐徐地有控制地呼出,反覆練習五分鐘。經過一段時間的練習,可以逐步解決呼吸問題。
(2)吹紙片的練習。具體做法如下,撕一個稍長一點的紙條,一釐米寬即可,用手捏着上方,放在嘴前約一公分的距離,可逐步把距離拉長。用吸好的氣吹紙條的下方,從紙片振動的頻率辨別氣息是否均勻、集中、有力,從而使孩子們感覺呼吸時腹部的對抗作用。這一練習既鍛鍊了腹部的力量,又對增強氣息控制能力有很大的幫助。
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