孩子在不同年齡的心理變化
孩子在不同年齡的心理變化,兩歲的時候,孩子們觀察他們的父母,並模仿任何他們能做到的,特別是他們認為能幫忙的,比如,給小寶寶拿一片尿褲,或者把刀子、叉子、勺子擺在餐桌上。我認識一個2歲的孩子甚至能把他的安慰奶嘴送給比自己更小的寶寶,這個行為簡直太慷慨了!但是,當寶寶長大到足以開始搶奪大孩子的東西時,這種行為會突然終結。
這種對父母和幼小嬰兒自發的幫助,相對於與其他同齡孩子分享玩具或與他們合作遊戲,孩子在不同年齡的心理變化,是截然不同的兩種情況。事實上,在這個年齡階段,當另一個孩子試圖用他的東西,並跟在他後面猛地搶走他的東西時,他還是會憤怒地哭喊:“那是我的!”或者他會用玩具打那個孩子或咬他。
兩歲的孩子喜歡看其他孩子玩並且模仿他們,孩子在不同年齡的心理變化,有時這被稱為平行遊戲,但是這不能與合作遊戲和分享相混淆。
現在讓我們聊聊怎樣幫助孩子成為給予者。不言而喻,孩子們從出生到成年需要一直感覺到是被疼愛的,父母的愛不僅僅是擁抱和親暱耳語。父母的愛要滿足孩子合乎情理的需要:親密接觸,讚賞他們的成績,當他們身心受傷的時候給予撫慰。父母還應該知道,弟弟或妹妹的降生會讓他們嫉妒,要懷着理解之情和他們談一談這種複雜的感情。
父母的愛也包括當孩子長大遇到麻煩或是損害了別人的財物時,孩子在不同年齡的心理變化,要理智地控制形勢。但是控制並不一定意味着懲罰或讓孩子厭煩,而是堅定而通情達理地理解他們。
我認為最有用的培養慷慨的方法,孩子在不同年齡的心理變化,就是要充分利用不同年齡孩子所表現出來的助人和給予的行為特點。當1歲的孩子把玩具遞到你手上,可看起來卻是似遞非遞時,你應該微笑着並説三遍:“謝謝你!”但是不要試圖把玩具從他手裏拿走,那會激起他的佔有慾。
當兩歲的孩子希望幫你把餐具擺上桌子,孩子在不同年齡的心理變化,你要表示歡迎,不要對他或對你自己説,你自己做會更快,那不重要,讓孩子幫助你也是幫助他們自己,對他們來説是令人激動的時刻(當然,只要沒有危險)。如果此時你拒絕他們的幫忙,等到他們動作更為熟練時,他們幫忙的激情就已經過去了,你會不得不勸説他們或者要求他們去幫忙,而這將不再是一件對他們有吸引力的事了。要對孩子做得好的事情表示感謝,對於有朝一日他們能承擔更復雜的任務保持一份期待,比如,把盤子放在桌子上。
不要勸兩歲的孩子和別人分享他們的玩具,孩子在不同年齡的心理變化,他們這個時期的佔有慾太強,很難接受這種做法。當別的孩子看到或者拿起他們的玩具時,他們可能已經懷疑別的孩子想要得到他們的玩具,如果父母強迫他們分享時,他們甚至會覺得每個人都要來搶他們的東西,這隻會讓他們的獨佔欲比原來更強。
當孩子進入3~5歲階段時,他們會變得友善,孩子在不同年齡的心理變化,他們喜歡其他夥伴的參與,更願意合作遊戲,他們一起搭積木,或是一起過家家,或者扮演醫生和病人,或者假裝公交車上的司機和乘客,或者輪流推拉兒童車和坐在車上。要幫助他們從“自我”過渡到與人分享,父母可以通過積極參與到合作遊戲當中來示範其中的樂趣。這個建議對於3歲孩子比對兩歲孩子更為適用,這個時候要通過發自內心地、誠摯地表達感謝、提出建議來鼓勵孩子們,更廣泛地、更有規律地參與到家務勞動和庭院工作中來。
當你和孩子一起勞動時,把它當做類似於愉快聊天的休閒時間,孩子在不同年齡的心理變化,就像你和一個成年朋友所做的那樣。
如果孩子某一天忘了幫忙,要剋制住你責備他的衝動,你可以提醒他曾幫助你做了多少事,而今天你是多麼需要他的幫助。如果這樣不管用,那你就再多一點點堅持,切莫生氣。別忘了,在日託中心老師們也整天要求孩子們回家幫忙做家務。所以稍微等一下,他會想起老師的教導,過來幫一把的。
6歲以後,孩子在不同年齡的心理變化,孩子們的興趣從熱衷於玩“過家家”、玩“結婚和照料孩子”的遊戲中轉移,他們現在的興趣是科學、自然、學校生活、個人愛好。他們不再把自己和父母視為一體,而是在語言、服裝、餐桌禮儀和所有物方面模仿他們的同齡人,他們關注怎樣在學習和社團中受到歡迎。
他們對朋友的忠誠可能體現在組織俱樂部或小團體,孩子在不同年齡的心理變化,其主要功能之一就是排斥那些看上去和他們不一樣的人。因此,他們通常無法寬容別人,而這會讓別人感到相當痛苦。另一方面,孩子們渴望瞭解外面的世界是怎樣解決問題的,如果他們擁有自己所尊敬的智慧而善良的父母和老師,就能很容易被引導並學會理解和感受那些來自不同背景、不同地方的人。我深有感觸,那些有愛心、有社會意識的老師們,是怎樣讓我的兩個孩子在經歷這個階段的時候,逐漸變得對他人能夠寬容和欣賞。這種精神對於他們成年以後的生活仍然是非常重要的。我把寬容看做是慷慨的一個非常重要的方面,這是可以被老師和父母教會的,而且這會幫助孩子們在社會生活和職業生涯中與人融洽和睦地相處。
從6歲以後到十幾歲時,可以鼓勵孩子們以慷慨之心去對待他們圈子以外的人。孩子在不同年齡的心理變化,在父母的幫助下,他們可以修整好那些已經不適合他們的玩具,通過地方組織收集起來分發給貧困家庭的孩子;他們可以把自己的零用錢或收入捐贈給學校或慈善機構;青少年可以做社區服務的志願者,比如向醫院的成年患者提供書籍或組織起來為他們唱歌,在醫院裏或其他社會公共機構裏和孩子們做遊戲或者給他們讀書,或者為學校裏的國小生做家教輔導。
我對聖誕節、光明節(猶太人的紀念日)還有生日有一個特別的呼籲,孩子在不同年齡的心理變化,這些都是孩子們容易沉迷於貪慾的日子,他們想的、説的都只是關於他們自己想要什麼,我想他們中的很多人也得到了過多的禮物。父母有機會要把重點轉移一下,鼓勵孩子們自己動手為父母和祖父母做節日賀卡和簡單的禮物。聖誕節和光明節的時候,讓他們自己考慮和選擇為朋友和親戚家的小孩子送什麼禮物,並自己支付費用。
孩子們從付出中得到的快樂和成人沒有什麼兩樣。我還清楚地記得,孩子在不同年齡的心理變化,我三年級的時候,做了一小套吸墨紙(在我小時候,所有成人都必須用到吸墨紙,因為鋼筆寫出的墨水乾得很慢),用絲帶紮好,最上面是一張極小的日曆,並用蠟筆畫了一個雪地裏的房子。我把它帶回家,小心翼翼地藏起來,好像那是鑽石戒指一樣的寶貝。聖誕節早上我迫不及待地希望父母打開它。
孩子在不同年齡的心理變化,給予並不僅僅意味着得到更多祝福,但更令人興奮。如果父母強調這一觀點,並且親身示範他們在給予中獲得的快樂,這一點會表現得尤為真切。
-
錯誤的心理致婚外戀頻出
強勢的自我。從來不考慮他人的感受,而只是以自己為中心。總是覺得誰也比不了自己,在這些人的眼裏所有的事和人都應圍着自己轉。這種性格容易引發另一半的不滿,容易以主觀態度認為自己有權讓自己的需求得到滿足,容易忽略他人的需求。這時,矛盾就容易出現。會給對方造...
-
抑鬱症最危險的症狀
很多人對抑鬱症不陌生,但抑鬱症與一般的“不高興”有着本質區別,它有明顯的特徵,綜合起來有三大主要症狀,就是情緒低落、思維遲緩和運動抑制。情緒低落就是高興不起來、總是憂愁傷感、甚至悲觀絕望。《紅樓夢》中整天皺眉歎氣、動不動就流眼淚的林黛玉就是典型的例...
-
開學了新生有心理問題怎麼辦
明天起,學校就要陸續開學了,新生們能適應全新的學習環境和學習生活嗎?市疾控中心精神衞生所的專家們將為家長和新生們把把脈,給大家一些建議來防範新生心理問題。該中心精神衞生所所長曹日芳介紹説,各級學校新學生可能出現的心理問題,一般概括為適應性障礙和人際交往...
-
與你的孩子談談創傷性事件
同你的孩子談談創傷恢復方面的心理學家建議家長通過校園槍擊事件這個機會聽聽他們孩子的想法,並和他們談談。心理學家們很誠懇的説,這非常重要。家長必須向孩子們承認這恐怖事件已經發生,但同時也可以確認,許多人正在努力工作以確保他們的安全,包括他們的父母、老師...