孩子溝通理解能力差怎麼辦

引導孩子思考；多閲讀、多體驗；藉助親子關係進行培養孩子。

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1、引導孩子思考

無論成人還是孩子，只有在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷髮現問題，才能對事情進行深刻的理解。對於孩子腦子慢理解能力差的時候，父母就可以利用各種時機有意識地引導孩子提出一些“為什麼”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣。

當孩子習慣思考的時候，他們的理解力、接受力就會不知不覺得到加強和提高。反之，如果孩子習慣於被動的接受方式，對接觸的事物半知半解，長此以往，理解能力就只能浮於表面。

2、多閲讀、多體驗

對於孩子腦子慢理解能力差的情況，家長在提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗，通過實踐獲得大量感性知識，然後通過思考上升為理性知識，最終理解並構成了個人知識的.組成部分。

比如通過爬山郊遊的方式讓孩子理解什麼是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩詞的意思；還可以通過聆聽古代經典音樂，讓孩子體會文章當中作者描述音樂所用到的修飾手法。

3、藉助親子關係進行培養孩子

家長在發現自己的孩子腦子慢理解能力差的時候，就要多陪伴孩子，和孩子一起進行閲讀，讓孩子多動腦，發揮自身的想象力。還要激發孩子的學習興趣，畢竟興趣是孩子最好的老師，不要總埋怨孩子成績差，認真詢問一下孩子對什麼感興趣，才能更好的引導孩子。

4、在日常生活中培養孩子

生活就是孩子最好的教育環境，這時候家長就可以讓孩子對一些事物進行分類，歸納，比如讓孩子整理玩具時，按照大小或者顏色進行收納。

讓孩子多認識一下空間、立體，多讓孩子觀察周圍事物的形態及其關係，告訴孩子做任務時要按照一定的順序進行，這就能一定程度上避免孩子腦子慢的情況。

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孩子腦子慢理解能力差怎麼辦？

1、多閲讀、多體驗

促進孩子的理解需要孩子們體驗更多，通過個人實踐獲得許多感性知識，然後通過思考去理性認識，最終理解和構成個人知識的一部分。例如，通過登山的方式，讓孩子們理解什麼是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩詞。通過聆聽古典古典音樂，讓孩子瞭解作者在描述音樂時使用的修飾詞。

2、指導孩子使用各種材料學習，拓展思維廣度

很多優秀的視頻和音頻的資料都能作為孩子學習的材料。課本的學習很多都是簡單地記憶知識點，很多知識是非常有趣的，但課堂上老師都不講，孩子學起來枯燥，久而久之也就沒有思考的習慣。但家長可以帶着孩子看到很多有價值的思考點，可以給孩子找一些類似的材料讓他學習，增強孩子對知識的理解力。

3、在生活中鍛鍊孩子的理解能力

當父母們發現孩子理解能力差是這很有可能是因為生活經驗不足導致的，所以父母有必要抓住一些日常場景對孩子的理解能力進行一定的鍛鍊，比如説引導孩子進行生動形象的`描述或者是為孩子進行生動形象的描述，讓孩子對於事物的認知更加具體明確一些。

4、讓孩子思考與表達

家長不要總是包辦孩子的事情，要讓孩子學會自己操作，當孩子遇到障礙時要讓孩子自己思考，想解決的辦法，父母可以適當提示。在和孩子交流的時候多給孩子提一些能夠發展思維的話題，讓孩子學會多方面思考，培養孩子獨立思維。當孩子表達的時候，讓孩子慢慢説，要有邏輯順序，用到一些關鍵詞，使孩子的表達更有細緻合理。

5、興趣是最好的老師

當孩子喜歡一件事的時候，家長們應該去鼓勵，因為他在這項活動當中不僅可以收穫這個領域的一些知識，還可以提高他的理解力。理解力可以運用在生活的方方面面，也有益於學習中的方方面面，對孩子來説受益終身。

6、幫孩子養成傾聽的好習慣

傾聽是孩子感知和理解語言的行為表現，只有懂得傾聽，善於傾聽，才能理解語言形式、語言內容和語言運用的方式，只有理解才能與人交流和溝通。孩子也在有意識傾聽的過程中，不斷提高自己對語音、語調和語義內容的理解水平。

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1、發揮孩子的想象力

想象力和理解力是可以相互促進的，比如孩子用紅色和藍色的積木拼了一個卧倒着的大機器人，又用黃色積木拼了一個站立着的小機器人。他們就會認為 躺着的是擎天柱大哥，他被霸天虎打倒了，大黃蜂站在旁邊很難過。

這就是孩子通過自己的想象力，然後用積木將場景還原，這就深刻的理解了成年人的電影《變形金剛》中的畫面。所以可以發揮孩子的`想象力來提高孩子的理解能力。

2、引導孩子思考

無論我們成年人還是孩子，只有在學習中不斷思考，在解決問題的過程中不斷髮現問題，才能對事情進行深刻的理解。

家長可以利用在家裏的各種時機，有意識地引導孩子提出一些“為什麼”，讓孩子思考動腦筋去探索，讓孩子養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣。

3、讓孩子自主閲讀

讀書越多的孩子，理解和領悟能力包括情感的體驗都會比同齡人更高更深刻，讀書多的孩子讀完題目要求差不多馬上能理解並知道怎樣做，而讀書不多的孩子就難於理解，即使會做也不知道怎麼做。

閲讀可以大大的提高孩子們的理解能力，而且還可以豐富語言的表達能力，對學習考試都有顯而易見的促進作用。想要提高孩子的理解能力，一定要讓孩子更多的自主閲讀。

4、閲讀時要通篇理解

當孩子在閲讀的時候，要讓他們每看一段就想一想，爭取讓他們能想象出畫面，把人物關係捋一遍或者把故事道理整理清楚。在全文通讀一遍之後，可以再串起來看一看，想一想，捋一捋，找到上下段或者各段之間的聯繫，達到總段落到通篇的理解，或者一章內容的理解。

5、鼓勵孩子發表自己的看法

孩子本身就有很多的想法，但是長常常會因為想法簡單，而受到家長的否定，孩子也就慢慢地習慣於隱藏自己的想法，轉為被動地簡單接受。

而愛問問題的孩子，往往有更多的機會去思考問題，如果我們家長能夠把握機會，正確的引導孩子發現自己的思維路線，積極鼓勵孩子表達自己的看法，那麼這樣的孩子往往就會思考比較全面，理解能力自然不會太差。