心理專家稱：成人語言影響孩子心理自我意識

【事件回放】

“我要買一件和靜靜一樣的連衣裙，露出後背，很性感!”胡小姐詢問自己4歲的小侄女甜甜想要什麼樣的兒童節禮物時，被小侄女的要求“雷”到了。胡小姐問“性感”啥意思?甜甜困惑地搖了搖頭，告訴胡小姐説，“靜靜穿露背小短裙，隔壁的小男孩就這麼説她，應該是漂亮的意思吧”。

某童裝店的店員介紹，大約從前年開始，韓日、歐美風格的童裝開始在市面上熱賣，“尤其到了今年，傳統版本的童裝樣式基本上不會在市面上出現，90%以上的童裝都走‘小大人’風”。

A成人款童裝沒有那麼可怕

給孩子挑成人款的衣服會導致孩子成人化?廖麗娟坦言，自己給女兒買衣服的時候，不會考慮到“成人化”的問題。“我查閲過很多資料，都沒有發現關於父母讓孩子穿成人款式的衣服會導致孩子成人化的觀點。”

怎樣是成人化服裝和怎樣是兒童化服裝呢?在廖麗娟看來，這是成人世界的概念，而孩子們並沒有這樣的概念。“成人認為某些款式的服裝太過於性感，具備性的引誘味道，但是穿在兒童身上，我們往往不會覺得這和性有關係，最多會覺得這樣穿有點怪。”事實上，在心理學上，兒童的穿着更多的是和性別化相聯繫。在孩提時代，如果女孩子被強化穿着男孩子的服裝、玩男孩子玩的遊戲等等，可能對性別認同不會造成太大的問題，但是男孩子被強化穿着女孩子的服裝、玩女孩子玩的遊戲，則可能會影響男孩子的性別認同。在諮詢工作中，廖麗娟就曾遇到過這樣的個案———有個大學男生，幼年時父母離異，母親從小給他穿裙子、梳辮子，把他當做女孩來養育，以至於成年後，他內心裏仍然覺得自己是女孩。

廖麗娟表示：“根據我的觀察，只要家庭中父母不至於太過於強勢，通常兒童會傾向於選擇自己感覺舒適的衣服，在此基礎，隨着孩子社會化，會逐漸形成自己的審美觀和角色特徵，對自己的服裝表達清晰的喜好，通常父母還是會願意根據孩子的綜合因素形成的喜好來為孩子選擇服裝的。而事實上，拋開成人世界的諸多標籤化，兒童選擇服裝的時候往往更多考慮的是功能方面的因素。比如我女兒覺得穿裙子好看，但是她不願意穿裙子，因為她喜歡爬樹，喜歡運動，覺得裙子不方便，所以拒絕穿裙子。其實，兒童的服裝只要別在性別的部分混亂，其實對孩子的影響不大。這就好像是喜歡吃蘋果還是喜好吃香蕉的差別。”

B成人語言中的負面信息會影響孩子的自我意識發展

伴隨着成人化的穿着引起大眾關注和擔憂的還有孩子們成人化的言行舉止。發展心理學的研究發現，兒童的語言發展往往和成人與兒童溝通的量有關，也就是説，成年人和孩子用語言交流得多一些，往往更能促進兒童的語言發展，這和孩子的父母親本身的表達能力是否出色沒有關係。通常，心理學家會建議，父母在和兒童進行交流的時候，儘量減少模仿兒童的表達，而是要把他們當作能聽懂你表達的成年人一樣，該怎麼表達就怎麼表達，當然也不需要刻意去糾正兒童的表達，這樣做能幫助孩子語言方面的能力發展得更早、更成熟，而且智力的發展往往也更容易被激發。從這個角度理解，和兒童説成人化的語言其實是積極的，這樣做往往更能促進兒童的語言發展。

在廖麗娟看來，成人和兒童的交流中，容易產生負面影響的是很多成人在語言中帶上太多的負面的價值影響。比如，一個孩子説：“我希望將來當上出租車司機，這樣我每天都能開車，多好啊!”另一個孩子不假思索地回答：“出租車司機有什麼好，又賺不了幾個錢的。”“前面這個孩子的想法很明顯是兒童在職業意識發展時候出現的各種各樣有意思的念頭之一，但是後面這個孩子説出來的話，明顯有成人化的痕跡，也就是説，成人不管孩子發展的階段特徵和對事物的理解，一味地把成人理解到的，往往還是負面的信息，直接灌輸給孩子，使得孩子沒有機會進行各種探索，變成了成人的傀儡。”廖麗娟説，“這是成人化語言的另外一種現象，這類語言對兒童的職業生涯意識，以及自我意識發展，還有價值形成，往往容易產生負面的影響。”

C用温和的成人語言與孩子交流同時充分聆聽孩子的表達

一個人在童年的經歷會影響其一生。在廖麗娟看來，為了孩子在未來能有較好的發展，家長應該嘗試更好地通過成人的語言和交流給予孩子積極的影響。

首先是通過語言和非語言的交流讓孩子體會到温暖，並與孩子互相尊重。比如，和孩子交流的時候，能儘量從孩子的角度進行理解。廖麗娟提醒説，要做到這一點，需要父母比較成熟温和的語言表達，因為這樣更能給孩子帶去穩定和安心的感覺。

第二，要對孩子的生活表現出持久的興趣。在和孩子的語言交流中，是主要由父母進行教育，還是主要讓孩子來傾訴和表達?這是很多父母會思考的問題。有很多父母和孩子看似交流得很好，但往往只是父母在表達，孩子看上去聽得津津有味，可是，這種交流對於孩子的自我感發展和對能力的薰陶是比較薄弱的。這個時候，就需要父母對孩子的表達進行充分的聆聽和接納，儘量讓孩子表達他們的世界，而父母可以進行適當的點撥和引導。