親子閲讀要講究技巧

□提前熟悉故事情節

上學時朗讀課文的經歷告訴我們，再簡單的文字，第一次朗讀時在字音、斷句、重音和連貫性上都會出現錯誤，這些錯誤肯定會直接影響孩子對故事的理解，所以媽媽在説故事前應先通讀一遍，瞭解故事脈絡、角色特徵、語言風格等，才能更好地完成朗讀。

□要充滿熱情地朗讀

要想讓孩子對閲讀感興趣，父母首先要表現出樂在其中的狀態，這樣才會讓孩子通過模仿向你學習，並被你的情緒所感染，相對邏輯語詞記憶、形象記憶和運動記憶而言，這種情緒記憶對孩子來説更為持久和深刻。所以，在親子共讀的過程中，父母的熱情可以更好地激發孩子的閲讀興趣。

□用手指點畫頁內容

一般而言，好的童話書包括三條線索：文字講述線索、圖畫講述線索和文字和圖畫共同講述線索。因此，認真觀察圖畫能夠幫助孩子理解相關內容，並且培養他的觀察力、想象力，以及對圖畫符號的領悟能力。所以父母在朗讀時，如希望孩子注意的部分可用手指點，更能幫助孩子理解圖和文的互補和互動，並關注其中別具匠心的小細節。

□根據情節改變表情

要把故事讀得有聲有色，“聲音表情”非常重要，可以採用聲調高低、聲音大小、聲色粗細，以及生氣或開心的腔調來表現故事中的人物和情節的變化；還可以適當模擬故事中角色的動作和手勢，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗讀的時候還要控制好速度，讓孩子有時間去理解和吸收。

□適時地用口頭語解釋

給孩子讀書就是要讓他接觸豐富的書面語言，但是理解書面語言需要一定的過程，父母可以有意識地用口頭語言或半書面語言來解釋，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一個好主意等。並在日常生活中經常有意識地使用那些讀過的書面詞彙，以幫助孩子理解和記憶書面語。朗讀後還可以和孩子一起歸納和總結故事的大致內容，對孩子積累閲讀經驗很有好處。