做閲讀題的方法和技巧

做閲讀題的方法和技巧，做閲讀提的時候讓學生掌握正確的閲讀方法，堅持課內精讀和課外泛讀相結合，訓練學生快速把握文章主題、猜測詞義和分析推理等各種能力。下面分享做閲讀題的方法和技巧。

做閲讀題的方法和技巧1

看分值答題法：

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

例如：陝西省會考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法？文中提到的咱們陝西的消霧作業屬於其中哪一種？(3分)

答案是：3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬於第二種。

用原文答題法：

做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子裏，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。

1、儘量利用原文語句。注意摘取原文

離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閲讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裏是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這裏，提供十六字訣的解題方法供你參考。

(1)字不離詞。漢語中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：

道聽途説，道，指道路；志同道合，道，指道理

(2)詞不離句。在綜合閲讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅使；執策而臨之，策，馬鞭

在現代文中則多表現為語境義，這些，都應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環境中則表現為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠户的“教導”，稱“岳父見教的是”。

至於某個詞在句中的'表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

(3)句不離段。也就是説，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至於不知所云。只有結合具體的語段和語言環境，才會知道這句話在全文中佔着什麼樣的位置。

(4)段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。因此，對語段的閲讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內容或作用的理解就會發生偏差。

2、沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。

做閲讀題的方法和技巧2

閲讀理解的技巧和方法

全文把握大意：在進行閲讀理解時，首先要了解文章的整體內容，儘量把握文章的大意。可以在讀完一段文字之後，回顧一下自己剛剛讀過的內容，逐句逐段思考，以確保自己對文章的理解是準確和完整的。

找出文章的結構：在閲讀一篇文章時，要儘可能地找出文章的結構，包括開頭、中間和結尾三個部分，理解每個部分的作用以及它們之間的邏輯關係，這有助於更好地理解文章。

注意關鍵詞：在閲讀一篇文章時，要注意文章中的關鍵詞，這些關鍵詞有可能是文章的主題詞、重要詞彙或其他關鍵信息。理解這些關鍵詞對於準確地理解文章的主旨和細節非常重要。

利用上下文推斷詞義：如果在閲讀過程中遇到不認識的單詞，可以通過上下文推斷其大致意義。上下文指的是這個單詞周圍的其他單詞和句子，這些信息可以幫助我們更好地理解這個詞。

關注標點符號：在閲讀過程中，標點符號是非常重要的，它們幫助讀者理解文章中的語氣和句子的結構。因此，要注意標點符號的使用，對於標點符號的意義和作用要有所瞭解。

熟悉作者的寫作風格：每個作者的寫作風格都不同，有些作者的文章比較簡單，有些作者則喜歡使用複雜的.句子和高級的詞彙。瞭解作者的寫作風格可以幫助我們更好地理解文章，並適應作者的寫作風格。

重視文章的段落：閲讀一篇文章時，要注意段落的劃分，每個段落都有其自己的主題，弄清楚每個段落的主題可以幫助我們更好地理解文章的結構。

多讀多練：閲讀理解是需要不斷練習的，通過多讀不同類型的文章，多做練習題，可以不斷提高自己的閲讀理解能力，這是最有效的方法之一。

做語文閲讀理解的方法

1、理清文章的思路。

文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。

2、要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。

特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。

3、不要急着去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。

第一遍是速讀，重點是理解文章的體裁。答題時切忌還沒完整的閲讀文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾做國中閲讀理解時，先通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。

4、畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。