【精選】科學活動教案範文彙總五篇

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的科學活動教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學活動教案 篇1

活動目標：

讓小朋友在活動小認識摩擦力．初步瞭解摩擦力對人類的影響：

重點：

培養小朋友對摩擦力的興趣，發展動手能力。

難點：

操作技能的掌握。

活動準備：

汽車玩具、積木、瓶子、筆、拔河繩等。

活動過程：

1．通過活動讓小朋友感知摩擦力的存在。

(1)讓小朋友用手搓桌面，用腳搓地面，然後説説感覺?(有一種力阻礙磨擦即摩擦力)

(2)再讓小朋友掃地，擦黑板，擦玻璃，瞭解掃帚與地面問、板擦與黑板間、布與玻璃之間也存在摩擦力。

2.通過實驗瞭解摩擦力大小的因素：

三輛同樣的小汽車在相向斜畫的積木上往下滑，其中兩個斜面上分別鋪有一塊毛巾，一塊手

帕，讓小朋友看看想想哪輛汽車走得最快，哪輛汽車走得最慢，説説為什麼?(鋪有毛巾的斜面上

的汽車走的最慢，因為毛巾最粗糙摩擦力大。斜面上鋪有手帕的汽車走得最快，因為表面光滑，摩=擦力小)

3.動腦筋想辦法，如何減小和增大摩擦力”

(1)擰緊的瓶蓋打不開怎麼辦?引導小朋友回憶用肥皂洗手滑溜的感覺．嘗試用肥皂水把瓶子打開，因肥皂水可減少摩擦力。

(2)衣服上的拉鍊拉不開怎麼辦?自行車鏈子轉動不靈活怎麼辦?(給幼兒提供石蠟、柴油讓小朋友嘗試，用減少摩擦力來解決問題?)

(3)你手中的鋼筆怎樣才不易被別人拔出?爬杆時怎樣爬的`快?(讓小朋友親自體驗活動，從中得出答案：用力握緊(或夾緊、可以增大摩擦力)：

(4)在地板坎教室裏走路易打滑怎麼辦？(穿上帶花紋的鞋子，加大摩擦力)

(5)下雨或下雪天在光滑的馬路上行走，怎樣保證行人車輛的安全？(可以在路上放些木屑、

煤灰和黃沙，加大摩擦力)

活動延伸：

把材料放入操作區便於小朋友繼續操作活動：

評量：

下面的問題是問增大還是減小摩擦力：為什麼用力系鞋帶？滑冰鞋上為什麼裝有鐵輪子?

活動結束：

有些科學概念在活動中的出現，不是讓小朋友掌握，而是便於老師理解指導，因小朋友思維的具體形象性，應在實驗活動和遊戲活動小滲透科學知識，目的在於激發小朋友的興趣，懂得粗淺的道理。

科學活動教案 篇2

活動準備

1、Ppt課件—蔬菜分類

2、Ppt課件—奇妙的蔬菜造型

活動過程

一、導入

教師：有一個蔬菜大棚裏種了好多好多的菜，你們想不想去看看都種了些什麼菜呀?

二、展開

ppt課件—蔬菜分類 ，圖片演示：

1、提問：你看到了什麼?有那些蔬菜?

你喜歡吃哪一種蔬菜?

你知道你是吃它的哪一部分?

2、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的?

(根、莖、葉、花、果實、種子)

3、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那麼你能猜出老師説的謎語嗎?

4、猜謎語：

又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養多，既能做菜吃，又能當水果。

(西紅柿)

誰能説一説西紅柿是什麼樣子的?

(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)

那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實)

還有什麼蔬菜是吃它的果實部分?

(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、鬍子)。

5、謎語：

一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們人人都愛它。(蘿蔔)

説一説蘿蔔的樣子?

(形狀、顏色、可以生吃也可以做菜)老

師告訴小朋友蘿蔔還有土人蔘之説。因為蘿蔔中含有澱粉酶，能助消化，

有利於人的身體健康，民間自古就有蘿蔔是土人蔘之説。我們應該吃它的哪一部分?(根)

還有什麼蔬菜我們可以吃它的根?

6、看圖中有哪些蔬菜?

(白菜、菠菜、油菜)

老師可以説説白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)

還有什麼蔬菜我們吃它的葉。

7、這是什麼 ?

(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)

土豆發了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削乾淨，才可以吃。我們吃它的莖。

小朋友告訴老師，我們平時吃的是土豆的哪一部分呢?

8、我們來玩一個強大遊戲好不好，看誰答的又快又對。

問題：

(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

(2)哪些蔬菜既能當水果吃又能當蔬菜吃?

(3)為什麼稱蘿蔔為土人蔘?

(4)發芽的土豆為什麼不能吃?

(5)為什麼要小朋友們多吃蔬菜?

三、總結

欣賞：奇妙的蔬菜造型

活動反思

新《綱要》強調：科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的.事物與現象作為科學探索的對象。因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。

科學活動教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒親自動手進行實驗，觀察實驗中的科學現象，初步感知大氣壓強的存在。

2、培養幼兒的'觀察力、思維能力及語言表達能力。

3、激發幼兒對科學的興趣和探索慾望。

活動準備：塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆

活動過程：

一、玩玩小吸盤

1、教師出示吸力球，提問引發幼兒的思考：沒有膠水，吸力球怎麼粘在塑料盤上的？

2、用吸盤試着吸一吸，吸盤可以吸在哪些地方，不可以吸在哪些地方？

3、怎樣讓吸盤吸在桌面上的？用手提起吸盤，有什麼感覺？怎樣輕鬆地拿起吸盤？

4、兩人一組，將吸盤吸在一起，拉一拉，能拉開嗎？

5、想一想，是誰把吸盤粘住了？

二、玩玩飲料盒

讓幼兒向空飲料盒內吹氣，再吸氣，觀察包裝盒有什麼變化。為什麼在吹氣時紙盒會鼓起來，吸氣時紙盒會癟下去？

三、小實驗：流不出來的水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水，用一塊硬紙板蓋住杯口，用手按在紙板上把杯子倒過來，再慢慢地鬆開手，觀察有什麼現象。水流出來了嗎？想一想為什麼？

四、小實驗：誰讓水面升高了

在碗中立一根蠟燭，倒入少量的水，點燃蠟燭，然後將玻璃杯罩在蠟燭上，觀察有什麼現象。引導幼兒説一説誰讓玻璃杯中的水升高了？

五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實物，小結大氣壓強在生活中的作用。

科學活動教案 篇4

活動目標

1、通過尋石、觀石、玩石等活動，激發幼兒瞭解石頭的興趣，並在探究中發現各種石頭的特點。

2、培養幼兒觀察、比較的能力。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備

有關石頭的照片、圖片、錄像資料，各種石頭、石製品、石工藝品、石飾品等。

活動過程

1、看一看我收集的石頭。

(1)隨處可見各種各樣的'石頭，有的很珍貴。

(2)石頭的顏色有各種各樣。

(3)石頭的花紋也都不一樣。

(4)石頭的形狀很多，這是鵝卵石，是圓圓的、扁扁的。

(5)有的石頭表面光滑，有的粗糙。

2、石頭的用途有哪些?

(1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用於鋪路、造橋、蓋房子等。

(2)玉石、紅藍寶石、鑽石是較為名貴的石頭，可以製作裝飾品。

(3)本地盛產的名石――壽山石，特別名貴，可做成工藝品。

3、試一試。

(1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中，會發現什麼。

①木塊、塑料都漂浮在水上。

②石頭、泥塊沉人水底。

③石頭不論大小都會沉入水中。

(2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊，觀察敲打時會有什麼現象產生。

①鐵錘敲打石塊後看到一丁點火花。

②用鐵錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。

(3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會有什麼現象產生。

①石頭很硬，不會碎，不會變形。

②核桃、土塊被石塊敲打後都碎了。

4、製作石藝。

由一塊形狀特異的石頭想到了什麼?運用輔助材料做出更多的東西。

(1)單塊石頭彩繪。

(2)多塊石頭組合彩繪。

(3巧妙運用粘合劑彩繪。

(4)各種石頭組合，搭建園林小景。

展示幼兒的作品。

幼兒自我介紹製作方法和作品名稱。

拓展思路

1．在探究石頭的特徵活動中，還可以把石頭與蔬菜、魚同時放在火上燒，觀察現象，感知石頭不能生長也沒有死亡。

2．可以帶幼兒外出參觀，把未受破壞的自然景觀與受到亂開採石料而破壞的景觀進行對比，再通過觀看一些有關災害性報道、錄像、資料片，讓幼兒感知和了解石頭對人類的作用。

活動反思

在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。

科學活動教案 篇5

活動目標：

1、觀察幾種植物的新芽，瞭解每種植物的芽都不一樣。

2、學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特徵。

3、願意積極尋找資料並在集體面前大膽分享。

活動重點：

觀察幾種植物的新芽，瞭解每種植物的芽都不一樣。

活動難點：

學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特徵。

活動準備：

收集關於植物新芽的圖片

幼兒用書

活動過程：

一、活動開始。

老師：小朋友們，請你們説説春天到了，植物會怎麼樣呢?你們看過植物的新芽嗎?你們看過的植物的新芽是怎麼樣的?

(幼兒回答)

老師：哦，剛剛有些小朋友跟我們分享了他看過的植物新芽，它們的形狀都不一樣呢，今天我們再一起來看看這些嫩嫩的新芽吧!

二、看幼兒用書上的圖片，觀察幾種植物的新芽，發現植物的新芽是各種各樣的。

1、這裏有四張植物的圖片，請你們看看這些植物都是什麼樣的?它們的芽一樣嗎?都是什麼樣的呢?

2、老師逐一引導幼兒觀察圖片上的植物新芽。

老師：這個新芽是什麼樣的?它像什麼?請你用一句完整的話説説這個植物新芽的外形特徵。並用動作將它的外形特徵表現出來。

老師小結：小白菜的新芽像一對小翅膀呢，看起來真可愛。蕨類的新芽是綠色的卷卷的，像個小拳頭，真好看。樹枝上也冒出了嫩芽哦。還有最特別的.紅楠的新芽是紅色的呢!

三、出示圖片，引導幼兒觀看其他植物的新芽。

(播放收集的圖片)

老師：好了，我們一起來看看還有哪些植物的新芽，它們又像什麼呢?我們一起來説一説。

豆子發芽的圖片

老師小結：綠豆發芽了會長出兩片尖尖的小葉子、黃豆和花生髮芽了會長出兩片心形的葉子。

四、結束活動。

老師：今天我們認識了很多植物的新芽，它們在春天都會慢慢的發芽然後長大，小朋友回家之後也可以繼續跟爸爸媽媽一起收集看看還有哪些植物發芽的照片哦!