如何提高國小生的閲讀理解能力

一、儘可能的增加孩子的閲讀時間

這個十分關鍵，孩子閲讀理解能力好不好，與閲讀的時間夠不夠、多不多有直接的關係。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是説要多閲讀，才能寫出好的文章。在增加孩子閲讀這個問題上，應該説是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點是落在增加閲讀上，

如何增加閲讀量和閲讀時間呢？

作為家長，要學會引導閲讀和利用時間，比如在孩子學習之餘，多給孩子買點課外書讓孩子看。另外，在孩子上牀睡覺之前，或者早晨孩子起牀之前，利用這段時間給孩子讀點東西，既能讓孩子增加了閲讀量，而且還能加深親子感情。

二、多注意孩子閲讀習慣的養成

孩子閲讀習慣的養成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養孩子閲讀的習慣呢？其實説簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創造一個閲讀的環境。

在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩遊戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示範引導。因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者儘可能多的陪孩子一起讀書學習，跟孩子一塊看小人書什麼的，這樣孩子就能慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養成閲讀的好習慣。

三、一些打擊孩子自信心的語言一定要避免

孩子在閲讀的過程，家長一定要注意自己的語言表達方式，其實上國小的孩子，閲讀的過程是一個被動接受的過程，因此這個時候家長一些負面的話，一些打擊孩子自信心的話，一定要儘量避免。

比如，在孩子寫了一篇作文之後，首先要全面瞭解孩子作文的整體情況，不能因為有幾個錯字，或者語言表達的不到位，就呵斥孩子，有的家長在這方面特別不注意，經常會聽到“笨死了”、“你怎麼這麼沒心”等訓斥孩子的語言，其實這個時候首先要做的是，肯定孩子能夠獨立完成一篇作文了，比如對作文裏面表達的比較好的句子給予表揚，這樣孩子的愉悦心情，能夠促使孩子在主觀上就更喜歡寫作文。

另外由於孩子上國小期間，很多生字可能不認識，這就需要家長多付出一些，不要覺得麻煩，不要動不動就説一些不負責任的話，影響孩子的閲讀理解能力的提高。