國外五大教育典範值得家長學習
育兒專家曾説,孩子的吃喝拉灑都是早教。對於孩子的教育,其實就滲透在生活的每個細節中。與各種學校教育和素質培養相比,非智力因素的心理品質與健全人格的欠缺,已經是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。總結了值得學習的國外五大教育典範,不妨借鑑一下。
培養兒童的責任感
1920年,有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃,人家索賠12.50美元,闖了大禍的男孩向父親認錯後,父親讓他對自己的過失負責。他為難地説:“我沒錢賠人家。”父親説:“這12.50美元先借給你,一年後還我。”從此,這位男孩每逢週末、假日便外出辛勤打工,經過半年的努力,他終於掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時説:“通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了什麼叫責任。”
家長要教育孩子從小對自己的行為負責,只要是孩子獨立行為的結果,就要鼓勵孩子敢做敢當。家長不要替孩子承擔一切,這樣會淡化孩子的責任感,不利於孩子的成長。
激發兒童的上進心
愛迪生小的時了侯曾經被他的班主任老師看成是最“笨”的學生。但是,他的母親卻認為,老師當面罵學生“笨”,這恰恰説明了老師自己的無能。愛迪生的媽媽把愛迪生接回家,按照兒童的心理特點進行教育,並千方百計鼓勵他多做各種各樣的實驗。愛迪生後來之所以能成為世界聞名的大發明家、大科學家,這與母親的教育、與母親恰當地應用期望效應是分不開的。
家長的期望對子女的成長有巨大的影響。心理學的調查表明,家長期望水平越高,他們子女的智商和學習成績相應也越高。反之亦然。
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