教養女孩的三點實用技巧【經典】
從出生到7歲——女孩主要的成長任務是長身體
從出生到7歲這段時間裏,女孩的成長任務主要是身體的發育。在這一階段,女孩將要學會走路、説話、思維,這也為她今後的智力發展奠定了基礎。
説起這一階段的小女孩,很多父母都會自豪地説:
“我5歲的女兒已經能背將近百首古詩了。”
“我女兒才4歲,她已經能講很多故事了。”
……
的確,在這一階段,由於出色的語言和記憶天賦,女孩確實表現的比男孩要優秀,但正因如此,父母更容易犯教育錯誤。
父母最容易犯的第一個教育錯誤就是,為了讓女兒在起跑線上表現得更加出色,不惜花重金為女兒報各種輔導班——訓練孩子的閲讀能力、訓練孩子的思維能力……
但父母們不知道,這是有悖女孩成長規律的。美國的兒童心理學家研究表明,女孩子在10-11歲時才會有理性的思維,如果在孩子的能力還沒有達到時就強迫她們去理解事物,只會打擊家長的積極性並加重孩子的負擔。
一般來説,如果父母試圖讓一個小女孩的思維能力加速發展,這樣只會令她在今後的日子裏對自己失去信心。
為什麼這樣説呢?
我們都知道,女孩是很注重人與人之間的關係的,在她小的時候,她往往為了博得父母的喜歡而努力地進行學習和練習,比如背詩歌給父母聽、學兒歌和舞蹈為父母和他人表演……
但值得女孩父母注意的是,並不是所有的女孩都是學習的天才。當女孩長大後,很多女孩子很可能再也不能像小時候那樣很容易地取得成績,用成績來博得父母的喜愛。
當小時候與長大後的落差過大時,脆弱的小女孩就會感覺到無法接受,進而對自己失去信心。這也正是很多女孩子小時候性格開朗、聰明伶俐,長大後反而形成內向、自卑個性的最主要原因。
在這一階段,父母最容易犯的第二個教育錯誤就是,試圖用講道理的方式贏得女孩的合作。
其實,如果我們試圖讓一個只有三、四歲的小女孩接受我們所講的那些大道理,或者聽從我們的告誡,這些都是違背女孩成長規律,或者説是拔苗助長的一種教育方式。因為一個剛剛學會説話的小女孩是不可以理解這些大道理的。
那麼,我們應該怎樣對待這個階段的孩子所犯的錯誤呢?
一位媽媽這樣介紹了自己的經驗:
以前,我每天要告訴女兒好多次,讓她玩完橡皮泥後把它裝到盒子裏,要不然橡皮泥風乾了就不能玩了。
但我發現,她總是記不住我所説的話
大道理對她完全不起作用,於是,我每次都會親自幫她把橡皮泥放好,我在用行為告訴她該怎麼做。我示範了幾次之後,女兒就開始模仿我的樣子把橡皮泥放好了。
小女孩從出生到7歲只會象徵性地思維,父母不能指望她們像大人一樣用邏輯思維理解問題,或朝着一個目標有步驟地執行自己的計劃。她們記不住一些家庭的規則,所以父母必須用行動告訴她們怎樣去做,並不斷地提醒她們。
當然,對於一些女孩必須要避免的行為,例如小女孩經常自己跑到馬路上去玩,或者吃掉到地上的食品等,這時父母有必要給她一個明確的態度:“不!沒有我的帶領,你自己不能過馬路。”“你不能吃掉到地上的這些髒東西。”並且父母需要不斷地重複並提醒她。只有這樣,她才能知道父母所説的話是真的,她才會真正意識到自己的這種行為是不被允許的。
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