怎麼改變孩子的性格

營造和睦的氛圍、主動與孩子交流、讓孩子鍛鍊獨立。

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1、營造和睦的氛圍

家長們要為內向的孩子營造温馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺到被愛、被尊重，在這樣的環境中才會心情輕鬆愉快，言語無拘無束，有什麼想法都敢於、樂於同爸媽交流，也就容易形成活潑開朗的性格。

2、主動與孩子交流

性格內向的孩子一般都是少發言，這時候就需要家長多與孩子交流，瞭解孩子內心的真實想法和需要，正確引導孩子談談自己對事物的看法，鼓勵孩子通過語言來與小夥伴進行溝通交流。

3、讓孩子鍛鍊獨立

性格內向的孩子不願與外界多交流接觸，這時候需要家長多點創造條件讓他們去獨立完成某種事情，比如買東西、向鄰居借東西。這樣慢慢鍛鍊，孩子就會大膽地去接觸他所感興趣的`事情，內向的性格也得到慢慢的改變。

4、以正確的方法關心和愛護子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應以孩子的正常發展為目的來關心和愛護。對孩子的關愛，不應只侷限於物質享受，而要注意孩子心態的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應創造機會，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養成良好的品格。父母也應當讓孩子去接觸社會，參與勞動，打破家庭封閉之門，讓孩子瞭解事情並不是他想的那麼簡單，從而學會從多角度考慮問題。

5、讓孩子學會等待

孩子不同於大人，他們總是有什麼説什麼，想要什麼東西就想立馬得到，遇到問題也容易慌張急躁，缺乏耐心是很多孩子的毛病。當孩子遇事急躁，不知所措時，父母可引導孩子冷靜下來，自己去想想解決辦法。

當孩子急於想要某樣東西時，父母可不急着拒絕，而是告訴孩子東西可以給，但你要先學會等待才行。學會等待會是孩子需要學習和掌握的一件事，遇事要冷靜下來想想如何處理等，這樣才能慢慢緩解孩子性格問題。

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1、保護孩子要有度

關於保護孩子，家長一定要掌握不同年齡段孩子的身心發展特點，才能清楚多大孩子該如何去做保護。一定要結合一日生活着手，從飲食起居開始，凡是需要孩子自己獨立動手做的事，就讓孩子自己做，長久以來孩子就不會有懦弱性格了。

2、改變視角方向

作為家長真的想讓孩子改變，那你一定不要把注意力放在孩子懦弱性格的部分。這時候要完全忽略孩子懦弱性格的部分，只關注挖掘孩子自信和樂觀的部分，看到他的成長和進步。

3、欣賞、信任和溝通

多肯定孩子的所作所為，即使他有懦弱性格，做得不夠好，家長也要用欣賞的眼光看待，千萬不要表現出一副高高在上的樣子，總覺得孩子比別人差。

每當孩子認真做完一件事，或者講完一件事，你都要給予肯定的評價，讓孩子感受到你的認可和讚賞，從而讓他有信心，長久以來孩子和別人交流也就不會那麼懦弱了。

4、讓孩子學會生活，把握自己

家長的包辦代替是孩子形成性格懦弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的降低。這時候家長做的`就是讓孩子自己把握自己。

5、讓孩子接觸同伴，鍛鍊自己

孩子的性格在遊戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓懦弱性格的孩子經常和膽大勇敢的小夥伴在一起，跟着做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛鍊。

6、讓孩子大膽地説話

家長應該戒急戒躁，不能當面打罵、責備，逼迫孩子説話；其次，可以邀請一些同齡小孩和懦弱性格者一起參與集體活動，這時家長們在一旁引導或乾脆迴避，讓他們有一個自由的無拘束的語言空間。

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偏執的孩子具體表現如下：

1、敏感多疑，常常把別人無意的甚至可能是友好的行為表現，誤解為懷有敵意或輕蔑，或預期自己會遭受傷害和摧殘。

2、存在一種先佔觀念，即，將周圍事件解釋為具有某種“陰謀”，常表現為懷疑朋友或同學的忠誠。

3、固執已見，常常認為只有自己才是最正確的。聽不得不同意見，不相信反面證據。

4、記恨，不能寬容並將挫折和失敗的原因歸咎於別人。

5、極端地自信、自負、自尊心強；無端地自卑，常感到自己愛輕視，並且立即報以惡眼與反擊。

6、主觀性強，有較強的學習、工作能力，但常與人爭辯，固執地追求個人的利益或權利，不相信別人，很難以事實或道理來改變他們的認識和想法。

心理學家認為，偏執形成的原因主要是受遺傳和環境因素的雙重影響，但更主要是環境因素。

偏執性格的'形成跟幼年的生活環境有很大關係。可能是父母對子女過分嬌慣，使孩子任性專橫，或者父母對子女的要求過於嚴格，使孩子無所適從，慢慢發展下來就形成了偏執性格。

一些家長採取了不科學的教育方法，比如，一味追求高分，對智力一般的孩子提出了過高的要求。當孩子無法達到時，不注意與孩子溝通，只知責罵，或棍棒相加。在這種家庭教育下，孩子就喪失了自信心、上進心，取而代之的是敵視他人，固執的認為所有的人對自己都不好，別人都存心不良，並且在“破罐子破摔”的思想影響下，就必然形成偏執心理。

此外，家庭中不文明的氣氛，如，家庭成員之間相互敵視，經常大吵大鬧等。父母固執的態度以及學校的不良風氣、教師的不良性格都可能使學生形成偏執。