音樂讓孩子加速語言學習
研究發現,看似由左右腦分別管轄的語言和音樂能力,其實在大腦複雜神經系統的某一處相會,由大腦進行統一處理。
中國家長們普遍反映,最令他們頭疼的就是讓孩子學英語背單詞記語法。彷彿英語書本上的詞句對於孩子就是永無休止的“催眠”符號,讓他們總提不起精神。美國亞利桑那州大學英語系主任,迪士尼英語專家團成員劉駿博士説:“音樂能夠讓孩子的英語學習變得更加‘立體化’,用其特有的表達方式——哼唱自然地將語言學習轉化到實踐中,正因為有了哼唱,重複成了有趣味有意義的,而不是機械枯燥的。”
音樂心理學專家陸明説:“音樂更容易進入孩子的心靈,但不是所有的英語歌曲都適合孩子聽!”比如語句結構不宜複雜,以短句為主。曲調以歡快為主,快慢結合。學齡前兒童不宜聽節奏激烈的搖滾樂,這樣容易造成孩子煩躁易怒。
給孩子播放音樂也要講究時宜。現在西方教學法中比較流行一種“暗示教學法”,強調讓孩子在無意識的狀態中潛移默化。比如平日裏宜常常將音樂做為背景,反覆或跳躍的播放孩子喜愛和熟悉的音樂,為他們創造“自然習得”的環境。對於不愛開口的孩子,家長可以試試和孩子一起唱卡拉Ok,只要孩子有一點表現,家長就應不斷鼓勵。
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