聰明的媽媽,不會讓孩子只會學習
1.玩是孩子的天性
大文豪魯迅先生曾經就説過:“遊戲是兒童最正常的行為,玩具是兒童的天使。”孩子們的成長過程需要對大自然,對人,對外界事物等通過親身的體驗,通過自己的眼、耳、鼻、舌來體會,來認知,而不是一味的通過教條式的説教來讓孩子死板的學習。
玩耍,不管是去遊樂場,還是去博物館,又或者去大自然,都是一種天然的學習過程。聯合國《兒童權利公約》也説過兒童應該擁有與之年齡相符的娛樂、遊戲、文化、藝術生活,讓他們通過這些閒暇的時光,來感知和學習課堂上無法傳授的知識。
2.課業繁重沒法玩耍
現實的社會並不像我們想象的那樣,過高的期望,過重的壓力,讓家長們無暇顧及孩子的感受,而是完全的把心思放在應試教育上。高分才能上好的國小、中學、大學,上了好的大學才能夠有好的工作,好的未來。可是每天繁重的課業,沒完沒了的補習班過後,孩子哪裏還有力氣娛樂,剩下的只有一個瞌睡的大腦。
3.善於發現孩子的特長
其實每個孩子的智力、體力等各方面的能力都不相同,有些孩子善於打球,有些孩子善於計算,而有些孩子則善於繪畫。每個孩子的智力發育都不同,家長何必逼着所有的孩子都按照模板來發展,每個孩子都按照規定好的路線來行走。
也許考清華物理系對於有些孩子來説難如登天,但是考清華美術學院卻是輕輕鬆鬆,所以家長們要善於發現孩子的特點,讓他按照自己的興趣來發展,快樂並優秀着。
4.同齡人玩耍能完善孩子
同齡孩子之間的交流是大人無法彌補的,而且大人永遠理解不了孩子們的世界。美國心理學家茱蒂·哈里斯也指出,同齡小夥伴之間的交流和玩耍具有讓人驚訝的影響力。和同齡孩子的交往能夠豐富孩子的經驗,糾正孩子的認知,還能夠擁有友情,獲得愉悦感。而與家長的交往卻不能夠做到這些。
5.欣賞每一個孩子
不管是家長還是老師,對孩子都要心存敬畏,用欣賞的眼光去看待。因為每一個孩子的都有他獨特的精彩之處,不能單純的依據成績來判斷一個孩子的好壞。成績只是生命中很小的一部分,而整個人生是非常豐富多彩的。一個孩子優良的品格、強健的體魄、巧妙的人際關係,都不是成績能夠表現出來的。
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