媽媽學習一下,這樣誇獎孩子才是對的!
誇獎具體的行為
很多家長誇孩子的時候會説“寶寶你真棒”,“你真好”,這是很常見的錯誤。
這種誇獎對心智成熟的大人來説無所謂,因為他們明白對方因為什麼誇獎他,但是對寶寶來説,這種泛泛的表揚會讓他們不知所措,覺得自己什麼都好,最後他們會害怕失敗,經不起挫折。
誇獎越具體越好,讓寶寶明確的知道因為做了什麼而被誇獎,比如下面這2個例子:
“寶寶的小火車搭得真長”
“寶寶可以幫爸爸拖地了,謝謝你”
不要當着孩子表揚他人
有些年老的家長經常會當着自家孩子表揚其他寶寶,比如“小明都會自己吃飯了呀,真厲害,我家彤彤還不行呢”,也許老人是為了增進鄰里關係,也許老人是為了給自家寶寶一點點壓力,讓他們做的更好,無論如何這種做法都是是不可取的。
當着自家孩子表揚他人,或者在外人面前批評自家寶寶,都是錯誤的,沒啥好説的一定要杜絕!
假裝不經意的表揚
比如寶寶在玩積木,媽媽和爸爸可以在邊上隨意聊天,聊天的內容就是表揚寶寶的一些優點,甚至可以故意小聲一點,這種方法對低齡的寶寶有非常好的效果,媽媽們可以試試看。
誇努力不誇聰明
這是一個很本質的問題,我們之所以要強調對孩子進行表揚,最大的目的,就是給他們建立戰勝困難的信心,如果一個人在失敗之後能不懈地努力,那麼最終他肯定可以獲得成功。
還是拼圖那個例子,比如他拼好了我會説“這次的方法很棒,從四邊往裏面拼,確實快了不少”,如果只是説“寶貝真棒,你真聰明”,久而久之孩子就會忽略過程中的努力,只記住結果,以後一旦事情沒有好的結果會發脾氣,或者氣餒。
媽媽們一定要記住美麗,聰明,這些與生俱來的優勢都不值得表揚,讓孩子知道只要努力就可以獲得認同是最最重要的。
不給孩子扣高帽
有些家長會説“寶貝你真無私”,“你真好”。
我們都希望孩子擁有各種美德,這沒錯,但是孩子的大部分行為不應與德行聯繫到一起,比如孩子分享了一塊糖果給鄰居,你表揚她很無私,為了獲得不斷的表揚,她可能會重複這一過程(也有可能你的表揚給她進行了定性,她就認為分糖才是正確的,從而不斷地重複),但是她內心可能是不認同這個分享行為的,她最初的分享可能僅僅是因為鄰居的孩子很可愛,最終導致她非常糾結……
孩子做的事情就是出於他們的本心,不用與任何品德聯繫到一起,品德這事身教大於言傳,家長把自己做好了,孩子就差不了。
表揚不一定要説出來
一個微笑,一個擁抱,豎起的大拇指,都可以讓寶寶知道你對他的行為十分認同!我最喜歡擁抱兒子了,我還教他擁抱的時候要雙後在後面拍拍肩膀,感覺幸福滿滿的。
不要加入主觀的判斷
“我覺得你今天表現不錯”,“我喜歡你現在的樣子”這也是很多家長經常用的表揚方式。
誇獎的目的是為了讓孩子感到愉悦,並且知道什麼行為是好的,從而更加積極地實施,上面的誇獎,主要是表現了家長當時的主觀感受,對孩子成長意義不大,持久下去孩子可能會十分注意大人的感受,甚至故意迎合,這顯然是不好的。
你的感受對孩子來説不那麼重要,讓他們清楚的知道到底因為什麼得到了誇獎才是最最重要的。
及時的表揚
這點也挺重要,比如寶寶剛把飯撒了一地,你正在氣頭上,但是他隨後就開始把弄髒的飯菜,收納到了垃圾桶,這時不要被自己的情緒打敗,對孩子正確的行為一定要及時鼓勵,加深印象。
向第三者表揚孩子
比如寶寶今天吃飯吃得很好,晚上爸爸回家之後媽媽就可以對爸爸説“今天中午吃了好多飯,而且是自己用小叉子吃的呢”,這時爸爸可以説“寶貝,都可以自己用叉子了,一會晚上咱們比賽看誰吃得多”,這樣寶寶就會對自己用叉子吃飯這個行為產生更加深刻的印象。
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