給孩子安全感樹立健康心理
一邊是薪水比現在高一些的新公司,新職位;一邊是薪水稍低,但環境非常熟悉的現任職位,您會做什麼選擇呢?
職場調查報告顯示,大部分人寧可捨棄那幾百塊錢,也要呆在已經熟悉的環境中。並非薪水沒有吸引力,而是熟悉的環境帶來的安全感更讓人不忍捨棄。成人如此,孩子更是如此。安全感是孩子心理健康必不可少的元素。
為寶寶建造一個“安全基地”
爸爸媽媽應當是情感專注的保護者
讓孩子在很小的時候就與父母或養育者產生相互的感情交流,這是一個雙方共同培養親子感情的過程,也是建立雙方依戀關係的過程。
心理學研究表明,擁有良好依戀關係的孩子,當父母在場時可以不理會父母同陌生人玩;但當他感受到危險時,則會立即向父母求助。當父母在場時,孩子探索範圍的半徑比獨自一人時的探索範圍半徑更大。
對孩子的哭、笑進行及時反應,孩子會相信父母對於自己的感情是真摯專注的,從而他們會將父母視做自己的“港灣”。
你應該做的是:
孩子呼喚你時,請及時迴應“我在”,然後快步趕到他的身邊。
孩子在你的視線範圍內活動時,不要過多幹預他的行動。在沒有危險的情況下,給他一個微笑就足夠了。
當孩子感覺到危險回到您身邊時,請抱抱他。
爸爸媽媽應當是心情平和的裁判員
生活中經常讓孩子感到委屈的是,父母在評判孩子行為時,常常沒有固定的標準。心情好則規則鬆,心情不好就特別嚴格。這樣孩子就不知道到底該怎麼做,什麼時候會招來懲罰。
幼兒園教師的專業素養中重要的一條,就是情緒的穩定性。情緒穩定,不僅有助於理智地判斷孩子的行為,還可以避免一驚一乍驚嚇到孩子,尤其是對小年齡的孩子。
所以你儘可能要:
穩定情緒,用前後一致的標準來要求孩子。
父母雙方用一致的標準要求孩子。
在指出孩子錯誤的同時,請告訴他正確的操作方法。單純的“不要……”是於事無補的。
爸爸媽媽應當是認真負責的預報員
2~4歲是孩子秩序感發展的敏感期,發現聯繫、建立秩序是這個年齡段孩子認識世界的途徑。他們總是希望有一個可以預測的有序的世界,一旦事情的發展與他們認定的規則或秩序不吻合,孩子就會因無法適應而害怕。
心理學研究發現,父母吵架、離婚、生病住院都會給孩子帶來焦慮;甚至搬家、父母出差、熟悉的親人(如阿姨、表姐)結婚,都會給孩子帶來心靈上的困惑和緊張。
所以你應該避免的是:
不要當着孩子吵架。
提前告訴孩子一些計劃中的事件(如父母出差、親友結婚)等。
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