“蛋殼”心理有出口
批評孩子學鋼琴不認真,孩子索性就放棄不彈;和父母玩遊戲一旦輸了,孩子就大發脾氣;看到其他小朋友表現比自己好,就委屈哭泣……如今,越來越多的孩子表現出“輸不起”的心態。對此,省骨幹教師、井崗山國小2(1)班班主任唐靜老師指出,家長平時應注意在遊戲中提高孩子的耐挫力。
曉鄒(化名)是武漢某國小三年級學生,考試經常得第一,父母常常誇他是“最聰明的孩子”。有一次,曉鄒考試沒發揮好,結果成績不理想,他一回家就嚷着不想讀書了。父母嚇了一大跳,問了好久,曉鄒才哽咽着説:“這次數學考試我沒有得第一,只考了8多分……我是不是變笨了,不是最聰明的孩子了?老師同學一定都會笑話我的……”
對此,武漢市教科院有關專家解釋,孩子讀國小時,家長應儘可能讓他們體驗成功,建立自信。但如果一味表揚孩子聰明能幹,易滋長孩子的“蛋殼”心理,讓孩子害怕失敗,不知道如何面對失敗。家長應讓孩子明白,成功固然好,但失敗也是不可避免的。
另一方面,孩子遭受挫折尋求大人的幫助時,如果得不到父母的及時鼓勵,或是遭到父母的誤解否定,則易產生自卑、偏執的性格,甚至可能採取偏激行為。相反,如果大人能耐心給予幫助和引導,那麼孩子便會養成積極交流的習慣,並逐步形成能坦誠、大膽地與別人溝通的性格。
那麼,家長該如何提高孩子的耐挫力呢?對此,唐靜老師建議,孩子在遊戲中可能會碰到一些困難,比如搭積木時,一座快建好的“高樓”突然塌了,看着孩子的表情,家長不要立刻插手,可以和他討論,引導孩子思考“高樓”塌了的原因,然後讓他自己解決。當他重新搭成“高樓”時,就可以得到更多的成就感和自信心。此外,大人和孩子游戲時,不要經常故意輸給孩子,適當的時候玩一些輸了也有獎勵的遊戲,通過這種辦法,平衡孩子輸不起的心態。當然獎勵的前提是要求孩子總結出輸的原因。
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