孩子不愛上課怎麼辦

孩子不愛上課怎麼辦，上課認真聽講是孩子學習的基礎，為了幫助孩子糾正不認真聽課的學習習慣，家長要認真分析孩子不聽課的原因，下面看看孩子不愛上課怎麼辦。

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孩子上課不愛聽講怎麼辦

1、平時學習的時候給孩子一個安靜的空間

孩子做事情，儘量不要打斷，給他們營造一個安靜的空間，時間往往會在這個時候消磨掉，也許他反應回來，時間都過去很久了。安靜的空間，讓人一種心靈上的放鬆，當一個人靜下來了，那麼做什麼事效率都會提高！

2、別打擾他

孩子專注力不高，可能是手裏有事沒做完，心裏有事沒放下，那麼就讓小孩先做最重要的一件事，當解決完了，再去做其他事情。記住要一件一件地做，小孩這時候才不會慌張，最終做到事情完美解決！

3、增加孩子的想學習動力

小孩缺乏專心致志，也就是缺乏動力，認為學習或做事，沒有目的.不知道做什麼，所以要讓孩子明白，現在做什麼有意義，然後給予獎勵。孩子為了獎勵，也許就能堅持做完，雖然有誘導的行為，但不失為一個好方法！

4、教會孩子認真聽課的方法

對於那些聽不懂課或者不會認真聽課的孩子，家長要教會孩子認真聽課的方法。

一方面家長要告訴孩子上課時必須與老師保持同步，老師講解知識點時要認真聽，老師提出問題時要認真思考，老師寫板書時要記錄課堂筆記，老師佈置課堂練習時要認真完成，這樣做就能讓孩子無暇做與上課無關的事情；

另一方面家長要督促孩子預習新課，尤其是那些聽不懂課的孩子，家長要引導其認真閲讀教科書上的內容，並藉助教輔書加深對知識點的瞭解，還要在看不懂的地方做上記號，上課時認真聽老師講解這些內容，這樣做就能顯著提高聽課效率。

孩子上課不愛聽講的影響

1、影響自信

注意力不集中的孩子，任務完成的不好，得到的都是家長和老師的批評，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務，往往還沒做事，就會出現悲觀、失望、膽小、怯懦等現象。

2、影響學習

孩子注意力差，連老師講課都聽不進去，怎麼可能學得好？中國心理學研究所調查顯示，我國75%的兒童存在專注力的問題。其中，42%的孩子上課時很難集中注意力，60%的孩子不能堅持專注聽課30分鐘以上。注意力差，孩子的知覺、記憶和思維就無法順利進行，在學習上很難取得進步。

3、影響親子關係

在家裏，由於注意力不集中，學習比較困難，會使父母經常煩躁、急躁。父母生氣之後，可能會對孩子採取打罵或者處罰的情況，反而會加重孩子注意力不集中的情況，使孩子與父母產生一些對立的情緒，影響親子關係。

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孩子上課開小差怎麼辦

1、減少不必要的干擾

孩子的注意力有限且容易分散，減少干擾是第一步防止孩子上課開小差的方法。除非必要，否則不要給孩子帶電子設備在身上，低年級的如電話手錶，高年級的如手機等。

還有就是孩子的學習用品要極簡，鉛筆盒裏不能放太多的文具，夠用就可以了；文具的款式不能過於新穎，外觀造型以簡單為主。

2、發掘孩子的學習興趣

都知道興趣是學習最好的老師。如果孩子對學習不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學習的內容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發掘孩子的學習興趣。

對於七八歲的孩子來説，獲得成功的體驗，是激發他們學習興趣的關鍵所在。在孩子剛開始學習的時候，對他們的期望不能太高，要及時肯定他們所取得的點滴成績，並給予一定的獎勵。這樣孩子在上課的時候就會集中注意力聽講，還不會存在開小差的情況。

3、培養孩子的自我約束能力

我們大人之所以能夠集中注意力，是因為我們有自我約束能力，所以要想讓孩子減免上課的時候開小差的情況，就需要培養其良好的注意力，還有就是要培養他的.自我約束能力，父母要給孩子，樹立生活中的規則，告訴他們應該怎麼做。

4、給予及時的肯定和認可

若是孩子自制力不夠，注意力集中時間比較短的時候，我們家長就要努力引導，在孩子能夠對一件事情持續一段時間的時間，及時給予肯定和認可，給孩子足夠的信心和支持，這樣在外在動力的支持下孩子會不斷的進步。

這樣才會進一步激發他們學習的積極性，促使他們主動地學習，在上課的時候認真聽講。

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面對上課不聽課的孩子怎麼辦？

1、告訴孩子認真聽講的技巧

當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之後，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什麼，也只有讓孩子瞭解並且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率。

2、訓練孩子認真回答問題的態度

良好的聽課技巧還需要良好的態度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢嚥地教會孩子聽講的方法和技巧，那麼建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家後家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式。

3、聽課前要做好預習的習慣

一定要幫助孩子養成預習的習慣。學習被動和主動之間最大的差別就在於這一點上，被動學習等老師教感覺非常的不爽，主動學習的人自己主動學，帶着問題學，感覺到非常有成就感。

4、在聽課的'時候以聽為主，以記為輔

很多孩子經常為了記老師前面一個知識點，結果就忘了後面沒有聽到後面講的內容。所以記的時候的主要目的是為了把不懂的問題給記下來，而且上課沒有記完的筆記，可以在下課的時候做一些補充。

5、在聽課後要及時的複習

回到家不是先寫作業，而是先複習。當你一系統的複習之後，你做作業也會簡單很多，所以我經常跟很多孩子講，優秀的孩子和普通的孩子之間差別實際上就是學習的次數。

孩子上課不聽課的原因：

1、自理能力差

無法完成有結構性或有目標的活動，如家務、作業等。自我整理、打理能力差，常有髒亂現象。缺乏組織能力，無法作好整理、整頓的工作。因為注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行為在運動和生活中容易受傷。

2、自信心不足

注意力不足多動的學生很容易被定位為問題兒童，同時本人也因無法充分地發揮本身的能力，而失去對學業的興趣。

3、一些錯誤的溺愛方式

比如在孩子寫作業的時候，家長一會擔心孩子餓了，一會擔心孩子渴了，又是送水又是送吃的。這類的行為看似是關愛孩子，但事實上卻是最影響孩子的專注力的一種行為，久而久之，孩子的專注力就會變的很差，不能專注的做一件事。

4、學生平時比較頑皮搗蛋

或者頑劣成性，不喜歡學習，對於學習不感興趣，更不要説是上課注意聽講了，只要不影響其他學生就差不多了。從小不服從教師的教育和課堂教學示範的管理，不聽教師的勸導。