五歲孩子語言表達能力差怎麼辦

加強孩子邏輯感、親子閲讀、給孩子説話的機會等。

五歲孩子語言表達能力差怎麼辦1

1、父母之間的溝通可以幫孩子提高語言表達能力。父母與孩子之間的交往對孩子的語言發展具有促進作用。父母的語言可為孩子語言的學習起到示範作用。讓孩子通過觀察、模仿和學習，積累交流與表達的經驗。理解語言的意義，提高語言表達能力。

2、加強孩子邏輯感。有些孩子説話時喜歡説東説西，沒有邏輯，這時候家長要有耐心，培養孩子的邏輯感。比如，在孩子日常做事的時候，提醒孩子做事的調理，遇到問題，要及時幫助孩子分析。邏輯感要從小事做起，待到孩子做事邏輯變強後，表達的邏輯感也會自然增強。

3、親子閲讀。家長可以給孩子講故事，或通過親子閲讀，讓孩子進行復述，這種交流和互動將很大程度地吸引孩子主動參與表達，享受書籍的閲讀和分享的樂趣，從而培養孩子語言表達的自信心，同時在此過程中也促進家長與孩子間的有效溝通。

4、給孩子説話的機會。家長可以讓孩子複述一下給他講的故事，或者讓他講一下今天所發生的事情，家長還可以在和孩子一起做事情的時候多與孩子交流，給孩子製造説話的機會，這些對培養孩子的語言表達能力都起着非常重要的作用。

5、家長要有耐心。提高語言表達能力的方法有很多，家長要善於結合孩子的特點，抓住興趣，選擇適當時機，進行語言訓練。但家長要注意:培養孩子的語言表達能力是一個長期的過程，一定要有耐心。要做到日積月累，潤物無聲

6、增強語言的.輸入量。你對孩子詞彙的輸入量越大，孩子聽的越多，接受的越多，會説的詞彙也就越多，也就是詞彙的輸出量也就越大。詞彙量掌握大的孩子，語言表達能力勢必會強。

10歲孩子語言表達能力差怎麼辦

讓孩子充分表達自己的意願。這一點很重要，當孩子提出了對一件事情的理解的時候，先不管孩子的想法正確與否，結果怎樣，家長都先不要着急去評判糾正。操之過急容易抹殺孩子的積極性，因為這是孩子在表達自己的意願，重要的是讓他“説出來”，而不要在乎他説得“對不對”。之後再找適當的時機給引導糾正。

家長不要事事包辦，這樣會讓孩子沒有表達能力。家長對孩子照顧太過周到，以至於任何大事小情都不用孩子親力親為。孩子一個表情，一個行為家長就明白什麼意思，時間長了孩子會覺得不用語言溝通就可以達成自己的目的，孩子，沒有語言表達的機會，逐漸也失去了語言表達的慾望。

所以家長不要慣着孩子，如果是他力所能及的我們就不要伸手幫他，減少孩子的依賴性。

創建一個愉快的家庭語言氛圍。提高孩子的表達能力，家長們要創建一個愉悦的家庭語言氛圍。良好的家庭語言環境對於孩子的語言能力發展起着至關重要的作用。在日常生活中寶媽、寶爸可以多和孩子使用比較誇張和有感染力的語言，伴隨適當的肢體動作，這樣不僅能引起孩子交流的`興趣和慾望，還能培養孩子的幽默感。

多給予10歲孩子交流溝通的機會；培養好的語言表達能力並不是一蹴而就的，讓孩子多多在生活中實踐，通過正常的人際交往來嘗試打開孩子的溝通交流能力，才能夠進一步地增強孩子這方面的能力。

10歲孩子語言表達能力差的影響

無法和同齡人玩在一起：我們在同別人講話的時候，如果對面説話斷斷續續的，語言老是表達不清楚，我們就會感到很厭煩，不想同他講話了。大人們都如此，何況小孩呢？孩子們也不想同這樣的人一起玩，並且小孩不會像大人們那樣含蓄，向來就是有話直説，這就更加傷孩子的心了。

影響孩子表達情緒：有些孩子容易表現出情緒急躁，比如孩子在外面，可能會表現得非常遵守規則非常聽話，但是實際上他在這個集體裏面呆着並不是很舒心反而是很緊張，於是這樣的孩子到了回到家裏之後，他就會表現出各種情緒上的問題。那麼表現出來的就是情緒的爆發，它作為了語言能力不足的一個出口。

影響家庭關係：如果孩子説話慢、説話不清晰，父母會有很大的壓力，父母會更擔心，而有語言障礙的孩子往往沒有正常孩子的家庭關係和諧。

五歲孩子認知能力差怎麼辦

1、教會孩子正確評價自己

作為家長可以在日常生活中對孩子進行正確的家庭教育，要讓他懂得正確的評價自己，清楚的瞭解自己的優缺點所在，觀察到自己的不足。

同時也要懂得去欣賞別人的一些優點，通過學習別人的優點去增長自己的優勢，不要一味的去盯着別人的缺點看。比如父母可以與孩子一起記錄自己的成長過程，通過成長記錄，孩子就可以清楚的認識到自己的情況是什麼樣的。

2、贊同孩子的觀點

要想逐漸培養起他們的自信，就要和他保持在同一思想戰線上，即使他的想法有錯誤的地方，也應該留到以後慢慢的糾正，切記操之過急。

家長學會贊同孩子的觀點，對於孩子來説也是一種支持和鼓勵，即使他的想法有些天真或者錯誤的地方，家長贊同孩子觀點的這種做法也是利大於弊。可以逐漸培養起孩子的自信，激發孩子的求知慾，培養他積極樂觀的心態。

3、讓孩子多讀書

在書中能學到的知識是非常多的，這是父母和其他日常生活所教不了孩子的，當一個人能安靜地讀一本書的時候，那他在那本書得到的價值就會非常的高，會讓他的思想有所改變。

都説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，五歲孩子認知能力差，就要讓他多看書，從而達到提高認知能力的目的。

4、培養孩子的注意力和專注力

孩子的認知出現問題，那麼就要培養他的專注力和注意力，因為一個孩子的'專注力和注意力有提高的話，他們對事物的認知能力也會逐漸增強。兩者是先後關係，先有注意力、專注力才有認知能力。

一個孩子的注意力提高的話，他的思維方式和思維總體模式都會變得有邏輯，有條理，對他的專注力也會有所提高，所以從而提高了他對事物的認知能力。

5、因材施教

每個孩子都有自己的性格、興趣和特長，不要老是拿別人家的孩子標準來要求自己的孩子，不能照搬別的孩子的啟蒙認知模式，要在充分了解他後，為他量身定做啟蒙方案，這樣才更有效率。