中學生家庭教育需要解決的問題有哪些

積極期待、嘮叨的父母教育效能低、豐富孩子的課餘生活內容。

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1、積極期待

家長有時容易犯一個錯誤：出於對孩子未來的良好願望，表現出對他現狀和將來的擔心、憂慮和懷疑，而且讓孩子感受到的是後者。如果家長經常這樣向孩子説，“你真笨”“你真懶”“你今天在學校有沒有犯錯誤”，等於是在向他發出一種消極的命令。

所以請相信孩子，讓他感受到家長認為他棒，認為他行，認為他明天會更好。欣賞他，從積極的角度評價孩子的行為表現和行為結果，表達出對他長處的讚歎和欣喜。

2、嘮叨的父母教育效能低

在嘮叨過程中，很多孩子已經產生了逆反心理，如果是經常嘮叨，你講什麼話孩子都不想聽了。甚至父母講的是對的，他們也不願意接受。

那麼就要做到給孩子的要求要十分清楚；要有一個玩耍和學習時間的約定；多聽聽孩子在校的故事，多鼓勵他；陪伴他學習，幫助讓克服學習障礙。

3、豐富孩子的課餘生活內容

國中階段學業壓力較大，這使得孩子承受着交談的心理負擔，所以，聰明的父母一定懂得適時地豐富孩子的課餘生活，既能夠幫助他們緩解心裏的壓力。

同時，也能夠有助於他們調整自身的心理以及身體狀態。中學生家庭教育問題不可被忽視，課餘生活的樂趣體驗就顯得更加必不可缺。

4、無處不在的攀比心理

對於家長來説，最根深蒂固的`心理就是比較或者是攀比。每個家長都覺着自己在為孩子的人生負責，不管他們今天是面帶微笑還是淚流滿面，都要讓他們贏在起點之後繼續贏在終點。這樣不自覺地把自己內心的焦慮投射到了不諳世事的孩子身上，來鞭策他不斷努力。

在孩子求學的這些年，由攀比引發的緊張焦慮，不僅讓家長也讓孩子時刻都生活在莫名的惶恐裏。此時中學生家長應該告訴孩子，成績固然重要，但最為重要的是他們能夠快樂的成長。

5、充分發揮父母的榜樣作用

父母的生活方式、文化修養等等對子女的影響至深。愛慕奢華的父母子女也將是揮霍無度的；經常爭吵的父母子女也將是容易暴躁的；通情達理的父母子女也將是善解人意的。

父母是孩子的鏡子，父母的表率作用對他的影響是任何力量也改變不了的。正直的父母的子女也是堂堂正正的，一言九鼎的父母子女也將是守信的。父母的行為、品質在潛移默化的改變着子女。

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中學生常見的心理問題有哪些

1、自卑心理

現在很多的中學生由於學習成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多於表揚、指責多於鼓勵、懲罰多於引導。於是自認為自己低人一等，變得心灰意冷、自暴自棄、消極頹廢，形成一種“我不如人”的自卑心理。

雖然適當的自卑感可以激發自己去彌補自己的不足，超越自己，但是過度自卑會導致孩子的'心理問題越來越嚴重，影響他們的身心健康。

2、逆反心理

不少中學生由於辨別是非的能力較差、疑慮心理重，對家長的一片苦心、老師的批評教育沒有正確的認知。他們對榜樣及先進人物無端否定，對不良傾向產生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗，常常做出一些叛逆的行為。

3、孤獨心理

孤獨感是如今中學生在羣體中所產生的一種孤單、寂寞、無助的不愉快感受的心理狀態。許多孩子性格孤僻、害怕交往，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟。他們不願投入火熱的生活，卻又抱怨別人不瞭解自己，不接納自己。

一些中學生很少和別人交往，常常一個人揹着大家獨自活動、寡言少語，他們人際關係疏遠化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他們內心卻感到孤獨。

4、嫉妒心理

在中學很多學生有漂亮的容貌、優異的學習成績、優越的家庭條件、受到老師的寵愛，這也常常會引發另一部分學生的嫉妒之心。他們越是關心和重視嫉妒對象，越有可能會讓絕望與恐懼感擊中，從而發展為憎惡、敵意、怨恨等一系列惡劣的情緒。

中學生該怎麼教育

1、用行動去愛他，告訴他不管在學校還是在哪裏受委屈或者不開心，這個家永遠是你避風港，父母永遠愛你。

2、多多鼓勵，作為家長不要常常嘮叨，在他面前話少一點，只問結果或者重要的幾點。特別是做媽媽的，不要大聲訓斥，那樣不僅沒用反而還起反作用。

3、帶孩子去體驗苦日子。讓孩子體會現在不吃學習的苦將來就要吃生活的累。現在努力學習將來就有更多權利選擇生活。

4、多談心。無論工作多忙，都要抽些時間，和孩子談談心，瞭解孩子的心理動態，傾聽孩子的心理話，必要時給予心理疏導。

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1、生活自理能力的教育

對於我們家長來説，孩子的生活自理能力是家庭教育的基本，在家庭生活中要做到自己能做的事情自己做，自己不能做的事情嘗試學習做。我們不能對孩子的大小事都過問、照顧，應該引導鼓勵孩子按照自己的方式來管理自己的`生活小事。

2、禮貌勇敢，品德教育

對於家長來説更能體現他們家庭教育成果的就是他們的品德教育了，我們要教育孩子舉止大方，從小事做起，懂禮貌，知勇敢，助人為樂，尊重他人。家長也要通過榜樣的作用，提高孩子的道德認識，豐富他們的道德情感，訓練其道德行為。

3、責任心集體主義教育

我們要讓孩子懂得自己做的事情自己負責，孩子任性、缺乏自律，很多時候孩子缺乏責任心集體主義意識，是因為不懂得事情的後果或者不需要為後果負責所造成的。所以家長們需要在日常家庭教育中，增強他們的組織紀律觀念，培養孩子對集體的熱愛，教育孩子團結友愛，體會團結就是力量。

4、公共道德教育

當我們的孩子進入社會後，家庭教育中就要再側重關注孩子的公共道德教育。引導孩子建立社會公德心，在社會生活中遵守公共秩序，講究衞生，保護文物，珍愛動物及愛護公共設施。

5、增加孩子的知識庫

除了培養孩子的素質品性， 還應該提高孩子對外部世界的瞭解與認知，多見識才識廣。作為父母，我們在日常生活中要儘可能多的帶孩子去看新的事物，孩子看到的東西越多，體驗的事物越多，他們的內心世界越充盈，理解事物也會較比同齡人更加容易，那他們自然就會懂得更多社會生活中的事物。

所以，家長在對孩子進行家庭教育的過程中，不僅要教孩子們照顧好自己的基礎生活，還要重視他們的心理健康教育，這些都需要我們在日常生活中潛移默化的影響孩子，以身作則就是最好的行動，同時孩子也會在長期的社會交往中磨鍊學習。家庭教育的成效是在孩子成長過程中體現的，這就需要我們家長長期耐心的陪伴，和孩子進行有效的溝通交流，共享家庭教育的樂趣。