孩子遇到困難時怎麼引導孩子
讓孩子正確認識困難,鍛鍊孩子的抗挫折能力,分享自己的經驗等等。
孩子遇到困難時怎麼引導孩子1
孩子遇到困難時怎麼引導孩子?
1、讓孩子正確認識困難
在孩子小的時候,家長就要經常告訴孩子,困難是我們走向成功的必經路,這不是什麼難事,只要堅持克服就好了。如果孩子一遇到困難,就選擇逃避的話,那以後也不會獲得成功,所以家長要及時鼓勵孩子,積極去應對困難挫折,不用害怕、不用躲藏,要相信自己。
2、鍛鍊孩子的抗挫折能力
家長可以製造一點困難,鍛鍊孩子的抗挫折能力,並讓孩子自己獨立去完成,要充分相信孩子有能力去解決,在孩子完成過程中家長要對孩子取得的進步給予鼓勵,這樣孩子在克服困難後才會產生成就感和自豪感,並激發下次面對挫折勇於挑戰的信心。沒有戰勝困難也不要責備孩子,要多鼓勵孩子,給孩子信心。
3、分享自己的經驗
家長過來人的經驗對於年紀還小的孩子是非常有幫助的,可以省去很多不必要的事情。身為家長,希望自己的孩子能少走些彎路。家長可以根據自己以前遇到困難時的做法,通過講述故事的方法,講給孩子聽。讓孩子明白,困難是每個人都要經歷的,讓孩子理解過程要比結果更重要。
4、鼓勵孩子完成自己份內的事,並且表揚他
孩子在自己獨立完成自己的事情的.時候,家長可以用鼓勵和表揚的語氣和孩子溝通。即使沒有達到最初的預期也沒關係,只要孩子努力了,那麼就是有用心的,家長這個時候適當的表揚孩子,那麼就是肯定孩子了。
5、培養戰勝困難的勇氣和信心
孩子都是非常敏感的,極具模仿力。家長要教會孩子正確面對困難和挫折。打敗自己的往往不是真正的敵人,而是假想敵。在孩子遇到困難和挫折的時候,與其空洞地鼓勵和給孩子加油,不如想辦法幫他分析困難,找出對策。無論是被困難打敗還是戰勝了困難,只要從中有所收穫、都對他的人生有所助益。
6、培養孩子獨立的動手能力。
家長可以用一些生活中的廢棄物與孩子共同製作工藝品,比如用雞蛋殼製作人頭像等。讓孩子認識到雙手的魅力,最主要是通過“成就感”增強孩子動手的興趣。家長在孩子動手做事情的時候,要給予孩子鼓勵,這樣可以增強孩子動手的動力。
7、引導孩子變困難為動力
當孩子在交往中遭遇困難時,家長應引導孩子分析受挫折的原因,從中汲取教訓,並想辦法克服困難。當孩子自己克服了困難時,家長應鼓勵和肯定。這樣孩子就能體驗到成功的喜悦,增強克服困難的信心。如果孩子獨自克服不了困難,家長應給予適當的安慰,並提供一定的幫助,以免造成孩子過分緊張,影響身心健康。
孩子遇到困難時怎麼引導孩子2
如何引導孩子積極面對困難?
1、分解目標
幫助孩子切割任務,把大目標分解成小目標。有些任務乍看下去,似乎困難到無法完成,但是,當把它切割成一個個小任務時,就會變得容易很多,把這種分解任務的方法教給孩子,讓孩子通過完成小任務,實現大目標,在目標實現的過程中,不斷增加成功的體驗與經驗,就可以減少孩子的牴觸情緒。
2、給孩子解決問題的機會
很多家長覺得自己吃過的鹽比孩子吃過的面還多。恨不得把自己的.經驗一股腦全輸送給孩子。自己走過的彎路想讓孩子全都繞過去。
孩子遇到問題,家長馬上給出解決方案。長此以往,孩子沒有自己解決問題的經驗,在他自己遇到困難需要解決的時候,肯定會退縮的,所以從生活中讓孩子自立,孩子自己遇到問題鼓勵孩子自己去解決。
3、不要給孩子貼標籤
從態度來看,不要給孩子貼上標籤。給孩子貼上“不自信”的標籤,會孩子很受傷也很尷尬,我們越覺得孩子沒有信心,孩子就越會在我們眼中表現出不自信的行為,隨着時間的推移,形成了一個惡性循環。而當我們更多地關注和發現孩子“做”的事情,並幫助孩子建立信心時,孩子會越來越自信。
4、要疏導孩子的情緒
當我們發現孩子遇到困難的時候,我們家長要耐心引導,從情緒開始,要先共情,理解孩子的情緒。然後和孩子一起想辦法,去解決問題來克服困難。這裏需要強調的是,不是所有的困難都會在當下解決的,但是有勇氣思考和嘗試,都是值得我們家長給與孩子鼓勵的。
5、讓孩子認識到挫折是人生的一部分
當孩子們接觸到外部世界時,學習知識離不開成年人的幫助。當孩子遇到問題或遭遇失敗而情緒波動時,大人不必急於替換,也不能責怪和貶低孩子。正確的方法是陪孩子一起,隨着時間的推移,孩子們將缺乏克服困難的心理體驗。
6、營造良好的家庭環境
很多家長工作繁忙,有時早出晚歸,每天只有晚上睡前才能和孩子待在一起,又或者直接把孩子放在父母跟前帶着,自己做甩手掌櫃。
這種做法對孩子的健康成長顯然是不利的,父母的親切陪伴是任何其他人都無法取代的。儘管再忙,父母都應該和孩子有一個在一起的時間,營造良好的家庭環境,不然只會讓孩子缺乏安全感,變得患得患失又自閉。一旦遇到不好的事情,也得不到很好的關心與交流。
7、多鼓勵孩子,不要一味地責怪孩子
當孩子遇到困難時,身為家長,我們一定要想辦法讓孩子變得積極起來,而不是一味地責怪孩子。挫折教育要有,但是鼓勵也是十分重要的,只有挫折會讓孩子更害怕面對困難。
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