爺爺奶奶帶算留守兒童嗎

爺爺奶奶帶算留守兒童，留守兒童是指由於父母離鄉打工，或離異等原因無法與父母同住在一起的兒童，缺少父母的管教和關愛，留守兒童中的一部分孩子容易變得偏激，以下分享爺爺奶奶帶算留守兒童嗎。

爺爺奶奶帶算留守兒童嗎1

不以離開孩子時間長短為標準，只要是父母外出打工不把孩子帶在身邊的，都屬於留守兒童。留守兒童一般都由孩子父母的爸媽（爺爺奶奶外公外婆）照顧，但老人的精力體力十分有限，對孩子的撫養教育作用十分少~

留守兒童的心理問題表現在哪幾個方面

1、敵對：據相關調查表明，大多數“留守兒童”往往會存在一定程度的孤僻、偏激、不團結以及搞破壞等不良的心理問題，除此之外，還易產生敵對等不良心理問題，因此這樣就會導致出現打架鬥毆、拉幫結派等不良行為，缺乏道德感和理智感，需要大家注意的是，嚴重者還有可能會參與盜竊等，最後走上犯罪的'道路。

2、人際關係敏感：對於“留守兒童”來説，其情緒、性格上往往會存在一些心理問題，而這樣卻會直接影響到其人際關係的發展。據相關調查結果統計顯示，有16、7%的“留守兒童”認為對活動不感興趣。

最主要的表現就是不願跟同學一起參加，顯得不合羣，人際關係十分敏感，不願與人接觸，甚至喜歡獨來獨往，孤僻自閉；還有46、6%的表示別人叫我去才去，非常為地內向，積極性不是很高。

3、悲痛、厭惡、焦慮、憂鬱：“留守兒童”大多從小缺乏父母直接的關愛與呵護，因此這樣就會導致他們在精神上得不到滿足，慢慢地就可以讓他們變得沉默寡言、內向、不開朗等，甚至會表現為情緒悲痛、焦慮、怨恨、憂鬱。也就是説，缺乏父母關愛的“留守兒童”在不同程度上都會產生一定的情緒問題。

留守兒童的心理問題表現在哪幾個方面？以上就關於這個問題的詳細介紹，由此看來，留守兒童的心理問題是比較嚴峻的問題，除此之外，還會表現在學習心態方面，在學習上自覺性差，紀律不強，缺乏良好的學習習慣，主動性不高，因此就會導致成績不理想等。

“留守兒童”自幼遠離父母，大多由祖父母輩監護撫養，甚至被託管給其他親屬照顧，缺乏良好的親情教育，缺乏監管，便養成了一些不良的生活習慣，最後導致出現一系列的心理問題。留守兒童主要存在如下心理問題：

(1)性格孤僻。與父母長期分開，家庭環境的不穩定使他們缺乏安全感和歸屬感，缺乏感情依靠，從而帶來較強的孤獨感。長期的寡言、沉默、焦慮和緊張，極易使這些孩子形成孤僻、自卑、封閉的`心理。

(2)自控力差。留守兒童自控力較差，容易情緒失控和衝動，容易對周圍人產生戒備和敵對心理，嚴重者往往還有暴力傾向。

(3)學習心態不良。他們多數進取心不強，再加上沒有人引導他們的學習，他們在學習方面常常困難重重，學習成績自然不好，容易導致逃學、輟學的情況。

(4)人際關係差。由於性格孤僻，不合羣，這直接影響了他們的人際關係。他們不願跟同學一起玩耍，喜歡獨來獨往。

留守兒童都會出現哪些心理問題？

1、自卑，性格孤僻

孩子年幼與父母分開，不能感受到父母的温暖和關心，即便有電話問候，也給不了孩子擁抱和行動上的關愛。他們由於缺乏感情的依靠，性格變得內向。當孩子看到別的小夥伴有父母的陪伴，一家人其樂融融，極易使這些留守兒童形成孤僻、自卑、封閉的心理。

2、衝動，情緒失控

留守兒童一般年齡都在16歲以下，正處於身心發育時期，情緒欠缺穩定。班上的同學有時也會因為他們沒有父母在身邊陪伴而長期欺負他們，對留守兒童的心理傷害很大，孩子也容易變得暴躁易怒，情緒失控。

3、迷茫，缺乏安全

雖然留守兒童有個完整的家，但不少父母一年甚至幾年才回家一次，讓孩子感受不到家庭的温暖，更沒有安全感可言，使他們難以樹立正確的人生觀，對未來感到迷茫。

想要從根本上解決留守兒童的.心理問題，必須家庭和學校相互配合協作。作為孩子的父母，如果外出打工，務必妥善安排留守兒童的生活，儘量抽出時間，常回家看看；

如果工作忙走不開，也要經常給孩子打電話，關心孩子的生活、學習情況以及心理變化等，避免出現身心健康問題。老師在學校裏應多關注孩子的日常生活，及時跟家長溝通，提供力所能及的幫助。儘可能給孩子創造一個良好的成長環境。