四愛指的是什麼

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學。

四愛指的是什麼1

通過先進性教育活動學習，使我深刻地認識到共產先進性教育活動的重要性和必要性。下面我想用“四愛”來總結一下近段時間學習的心得體會。

愛黨

作為一名普通黨員，要樹立堅定的理想信念，增強黨員的意識，要時刻牢記自己是“黨的人”，永遠不要忘記自己是一名共產員，在思想上和行動中始終與黨中央保持一致。不忘黨的宗旨，不忘黨的執政理念，不忘當初舉手宣誓的誓言，為實現黨的遠大目標而奮鬥。

愛國

在上國小的時候，老師教過我們一首歌的當中，就有一句“愛祖國、愛人民”的`歌詞，我想作為一名中國人，就應該具有對自己祖國有着深厚的情感，具有正確的愛國觀念，具有堅定的愛國信念，具有在關鍵時刻為黨和國家做出個人犧牲的精神

愛廠

做為“烏電”的一員，應該牢記企業“追求卓越，奉獻社會”的使命，“國內領先，國際一流”的願景，“團結、求實、優質、創新”的企業精神。積極響應厂部所提出建設節約型企業的號召，在節水、節電、節材、降耗等方面，儘自己的一份力量。

愛崗

敬業愛崗不是一句空話，它要求我們每個從業者都要立足本職、盡職盡責，要有幹一行、愛一行、專一行、的精神，實實在在地為企業做貢獻，為社會做貢獻。大力提倡敬業愛崗，也是貫徹、落實黨的十六大精神，實踐三個代表的重要體現。從自身的崗位來講，在工作中應不斷學習新知識，新技術，不斷地總結經驗、吸取教訓。

對工作中的所有異動設備下異動申請單、任務單、在各項工作結束後填寫驗收單，確保各項工作有據可查、保質保量。並時刻牢記“安全第一”的宗旨，牢記“質量第一”的原則。

“四講四愛”主要內容是：“講黨恩愛核心”“講團結愛祖國”“講貢獻愛家園”“講文明愛生活”。

開展“四講四愛”主題教育實踐活動，關鍵在於把“講黨恩愛核心”“講團結愛祖國”“講貢獻愛家園”“講文明愛生活”匯聚起來的熱情和力量，體現到具體行動上，落實到學校各項工作中。

因此，校黨委要求各學院、各部門要堅持問題導向，堅持面向全體學生和教職工，立足自身崗位，切實發揮積極性、主動性和創造性，紮實推進以“雙一流”建設為主要內容的學校各項工作。

擴展資料

要全方位、多平台，以長時間、多領域融化“四講四愛”於人心。

要持續長久地開展宣講活動；多標誌是要在各個能用的公共空間去展示“四講四愛”的內容與事蹟，讓事例帶動內涵觸動人心；多平台是不僅要利用紙媒、廣播等，還要利用百姓喜聞樂見的微信平台，全方位、多平台的方式將“四講四愛”融入人心。

四愛指的是什麼2

四愛

四愛是指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學。

“三禮四愛”育人目標：使學生做一個有禮貌、知禮儀、懂禮節的人，能夠愛自己、愛他人、愛集體、愛自然。使學生做一個有禮貌、知禮儀、懂禮節的人，能夠愛自己、愛他人、愛集體、愛自然。

三禮是指禮貌、禮儀、禮節。匯聚起來的熱情和力量，體現到具體行動上，落實到學校各項工作中。三禮四愛出處及意義：我們俗稱的“三禮”，是指現存最古的三部禮書，即《儀禮》《禮記》和《周禮》。

禮包含了中國人的禮儀、制度、生活方式和行為方式的方方面面，集中體現了中國人的價值觀和世界觀，同時也是社會運行、國家發展的重要規範和保障。

四愛的網絡引申意思：

1、目前為止還算是一個比較新穎的詞彙，是指兩個生理性別與社會性別互為顛倒的異性之間所發生的愛戀關係。即：一方生理性別為男，社會性別為女，性向為女。另一方生理性別為女，社會性別為男，性向為男。兩方之間所發生的愛戀關係就叫作四愛。

心裏攻受即直攻直受，不接受女性進入男性，但支持並接受四愛其他理念，女方在雙方關係中佔主導或強勢於男方，然而需要特別注意的是，由於此類攻受的特殊性，關於其是否屬於四愛，一直都是爭論的.焦點。

2、生理性別這個好解釋：也就是你出生下來自己的個人性別！社會性別這個可以理解為在大眾思維裏，或者這個平凡的世界世界裏。

比如一般的我們第一思維就會覺得保姆，清潔工等工作一般要由女性來做，留長髮就覺得是女生。留短髮就是男生，工地或者需要搬搬抬抬的力氣活也會第一思想着需要男生去做等等。

四愛指的是什麼3

四愛指的是什麼？

四愛指的是：晉陶潛愛菊、宋周敦頤愛蓮、宋林逋愛梅、宋黃庭堅愛蘭。元代虞集所著《四愛題詠序》中，把“陶淵明愛菊、周茂叔（周敦頤）愛蓮、林和靖（林逋）愛梅、黃庭堅愛蘭”稱為“四愛”。

1、晉陶潛愛菊

周敦頤在《愛蓮説》中第一句寫“水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊”。菊花有積極的'一面，如花中四君子，梅蘭竹菊，這其中菊代表着淡泊，不趨炎附勢，是妥妥的世外隱士——正如陶淵明的生活一般。

2、宋周敦頤愛蓮

周敦頤的《愛蓮説》：自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。表達了周敦頤唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水裏洗滌過但是不顯得妖媚。

3、宋林逋愛梅

北宋年間，杭州西湖孤山上住着一個隱士，名叫林逋。此人天性淡泊，自己造了個小園，在門前種了梅花，又養了一對白鶴。平日裏就泛舟西湖、鋤園砍樵、賞梅詠詩。

4、宋黃庭堅愛蘭

黃庭堅自幼受家鄉修水遍地蘭香的薰陶，一生從愛蘭、贊蘭到藝蘭、識蘭，與蘭花結下了不解之緣：庭堅年少從師孫覺，孫家鄉蘭溪盛產蘭花，孫家有女聰慧賢淑，擅繡蘭花，封為縣君，倆人識曲知音，蘭結伉儷。

四愛繪畫作品

根據歷史文獻記載以及宋元明清四代的畫家傳世作品得出，在《中國大百科全書·文物與博物館卷》一書中，詞條“元代青花瓷器”這一詞條把“王羲之愛鵝、陶淵明愛菊、周茂叔愛蓮、林和靖愛梅”定為“四愛”。

除此之外，還有如蘇東坡愛硯、米芾愛石等説法，但它們作為歷史故事可以一聽，但卻沒有繪畫作品來佐證，所以一般不會包括在傳統的“四愛”題材中。

通過周敦頤、黃庭堅、林逋三人事蹟可知，“四愛”形成時間最早應在北宋時期。在湖北省博物館和武漢市博物館分別藏着兩件元青花“四愛圖”梅瓶，作為極少數將“四愛”展現在一件作品中的國寶，它也説明這一題材在元代已經很火了，由繪畫領域延伸到了工藝美術作品中。

四愛指的是博愛、善愛、親愛和獨塌橡愛，為由宋代謝枋得所整理之女性防身術，傳女不傳男，意旨在教導女性如何自我防衞，免於受男性迫害，後世演變成女性主義運動之基礎，同時也是女同志運動的基礎之一。

在中國古代，女子無才便是德，而女子的防身術通常只傳給自家女眷，不輕易外傳，因此在民間並未普遍流傳。直到清森衫嫌末民初，由於受西方女子教育的影響，女子教育才有了較大發展，女性開始此手接受教育，女子防身術因此開始在中國民間流傳。