孩子的運動能力與學習能力是相關的

許許多多的家長有意無意的都會限制了孩子的運動機會。束縛了孩子的發展，比如。孩子媽剛給買的新衣服。穿上了，這就囑咐説，不要亂跑，不要弄髒衣服。不要跌倒。這樣那樣的各種不允許。這保護的是孩子的現在，損失的卻是孩子的整個將來。

其實，運動能力在孩子的日常活動中就能得到鍛鍊，可惜卻被家長忽視了。與其花錢讓孩子去學運動，不如放手讓孩子隨意走走道牙子，爬爬柵欄，與小朋友、小動物一起開心玩耍。

在運動遊戲中，孩子們的創造能力也得到充分發揮。比如“單腳跳”這個動作，老師僅僅示範幾種跳法，但孩子們玩的時候，他們可以“發明”各種各樣的動作。做着自己發明出來的動作，孩子們更加投入，他們獲得了成就感和價值實現感。

不少家長存在重智力而忽略對運動能力培養的傾向，使幼兒體力欠佳、意志薄弱。如果有組織地讓孩子進行跑、跳、投基本動作練習和適當長距離的運動，不但能提高幼兒對體育活動的興趣，而且能迅速提高幼兒的運動能力，提高身體素質，培養堅強的意志。

幼教專家把孩子的運動分成兩大類：一種是粗大動作；一種是精細動作。郭建國説，幼兒粗大動作技能練習除了能增強體質、體能外，還可以發展他們的認識潛力、良好的性格和社會行為能力。

精細動作(使用勺子、筷子，扣釦子即是精細動作能力的體現)中，鍛鍊眼部肌肉有助於幼兒將眼神集中到一行字符線上，鍛鍊面部肌肉有助於幼兒面部表情的豐富，鍛鍊手部肌肉有助於幼兒靈活地用手進行各種活動。

很明顯了，孩子現在的鍛鍊，是為了以後的各種學習和運動。小時候的身體。若是練出了協調性，平衡性。那麼從今往後是，既不愛受傷。又不愛得病。家長不要對孩子“愛護有加”不讓孩子有一點的潛在危險。這等於是閉關鎖國。限制發展了。