練習發音，學習跳舞

馬丁老師的課練習一些發音方式，變化不同的聲調。他教我們怎樣朗讀詩，哪個是重音，哪個要延長、緩慢，哪個要柔和。

我朗讀一句詩後，站在我旁邊的一位巴西小夥子胡安稱讚我“棒極了”。這裏誰也不認識以前的我，放鬆、無拘無束，我大聲朗讀，不在意別人説什麼。

馬丁的呼吸方法我從介紹佛教的書上讀到過，但他把呼吸與發音結合起來，我卻是第一次遇到。這使我想起《放飛美國》一書中，繪畫老師第一節課不是教學生如何畫，而是讓學生學習呼吸、放鬆、靜心。

我問馬丁是否認為聲音先被創造出來，然後再用文字記錄？他説是的，但現在我們顛倒了，先學文字後學聲音，他想幫助我們獲得對聲音的理解。

中國的語言是否也是這樣？我們用象形文字記錄我們的聲音，還是先有象形文字才有聲音？中國語言的發音沒有英文豐富，英文每個單詞的發音不同，中文每個發音有幾個甚至幾十個字。也許中國是先有字，才有音？或者先有少數一些音，然後創造了許多文字，使得同一個發音有許多不同的字？

昨天晚上我學跳了意大利民間舞，教跳舞的是來自意大利的一位國小老師，利用假期來愛默生學院做清潔工。簡單的舞步，歡快的節奏，每跳完一個組合，大家高興得鼓掌。還有作業、信件、書等着我，我都顧不上了。跳舞吧！享受這一刻的歡樂。

今天和一位朋友的朋友通了一個小時的電話，她原是國內大學教英語的副教授，自願放棄舒適的生活和社會地位，遠離親朋好友，獨自來英國打工掙錢，只為了有一天能把女兒接來讀書。她的老闆是中國人，她在他開的診所裏做翻譯和接待工作。她的周圍還有不少中國人，彼此明爭暗鬥。照她的説法她在國內幾乎“不食人間煙火”，在這裏要補上人生這一課——怎樣面對現實生活的複雜。由於她沒有合法的打工身份，老闆付的工資極低，一小時才3英鎊多一點，有時她真想回國。打完電話，我的心裏沉甸甸的，國外打工生活這麼艱苦，為了女兒，她才這麼委屈自己。

下午，我們5位女同學步行了2個小時，到離校最近的城市East Grinstead。每次一看到美麗的房子和風景，我就夢想着把女兒帶來，向她展現我看到和感受到的一切，今天一路上也是大飽眼福。我們到達城裏已經4點多鐘，週日許多店關門，唯一營業的超市，等我進去逛了不到10分鐘就關門了。看到麪條500克1英鎊，6個雞蛋1英鎊，1個大蒜頭0.41英鎊，乘以12折換人民幣後幾乎什麼都不敢買，最後只買了一袋大米，1.29英鎊1千克。今年我的大學教師月工資才漲到約140英鎊。一位韓國同學是中學教師，不到30歲，在國內積攢的錢能到歐洲各國旅遊半年，對我這個當了15年大學教師的人來説，簡直不可思議。

這一週下來，我要聽懂的不僅是英國人講英語，還要聽懂韓國人、日本人、意大利人、巴西人、瑞典人……講英語。