心理疾病案例分析

案例：一名6歲女孩由父母領來看病。這個女孩今年剛上國小一年級，但已有兩年小提琴學習經歷。她每週都要抽出兩天到老師家學琴。孩子母親説，她一進老師家門就開始哭，一開始練琴就淚流滿面，還可憐巴巴地哀求説：“媽呀，我真的不想學。”雖然母親心軟，但是與父親的意見不統一。父親堅持要她學琴，把特長與升學聯繫在一起，盲目地認為學成以後孩子就有機會成為特長生，對上重點中學有加分的好處。

老師還給她佈置了家庭作業，每天必須練習4首練習曲。如果她正確無誤地完成一首曲子，父親就獎勵給她一顆棋子，直到從父親手中“贏得”4顆棋子，才算完成一天的學習。否則，她就得不間斷地練下去，哪怕是一兩個小時。一旦孩子琴拉得不好，父親就用手指戳她的頭，還推搡她、大聲訓斥她。孩子就這樣承受了兩年，終於有一天扛不住了，她經常擠眼睛、努嘴巴、聳肩膀，胳膊腿還控制不住地亂動，母親發現以後很吃驚。另外，班主任也向家長反映：“一個女孩子，上課擠眉弄眼，還擺肩膀，經常突然地尖叫，注意力不集中，學習成績下降。你們還是帶她到醫院去看看吧。”

專家點評：這女孩子患的是抽動症，此病的病因有專家認為與家族遺傳有關，要想全面康復至少需要2年。這個案例是由於家長逼迫孩子學琴，造成孩子精神上極大的壓力和內心長時間的壓抑，誘發了此病。

教育提示：建議家長在培養孩子的業餘愛好時，要先徵求孩子的意見。家長最好帶孩子到少年宮或者其他小夥伴家裏看看，以便進行深入瞭解。只有孩子自己感興趣的東西才有信心學下去，並有可能取得一定的成績。