五歲小朋友不聽話怎麼管教

給予理解和尊重、和孩子做朋友、跟孩子好好溝通等。

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1、給予理解和尊重

寶寶開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這麼做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。在寶寶最初 要自己做什麼的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。這樣，會使寶寶覺得你尊重他，自尊得到了維護的寶寶會獲得愉悦感和成就 感，自然會做一個聽話的孩子。

2、和孩子做朋友

孩子和父母更多的時候是朋友關係，因為把自己的`父母當朋友，孩子會把自己的思想告訴父母，彼此關係也會越來越好，也能很好的理解彼此。和孩子多分享下自己小時候發生的有趣的事，讓孩子和家長以平等的身份交往，孩子也會變得很開朗。

3、跟孩子好好溝通

溝通是解決問題的前提，在孩子不聽話時，家長要先跟他進行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，瞭解孩子內心的真實想法。另外，有些孩子平時調皮是因為想引起父母的注意力，所以家長要對給孩子更多的關愛，不讓孩子覺得自己被忽視。

4、制定紀律規則

愛是至上的，但不能沒有紀律。給孩子訂立一些明確的行為準則，比如晚上幾點鐘必須關掉電視上牀睡覺以及不許吃零食的標準等。這些規則必須是在孩子懂事之後一起約定而成的規則，他有參與制定的過程，也就會把這樣的規則當成一件內化重要的事。

5、換位思考

家長要多站在孩子的角度為孩子設想，不要以為家長就應該以一種高高在上的身份去和孩子相處。這樣對孩子來説是不公平的，而且會造成親子間的隔閡，因此，換位思考也是與叛逆期孩子溝通的一種方式。

五歲孩子不聽話的表現：

1、無論什麼事情都要自己做

當孩子的自我意識開始萌芽後，對外界的所有事物都表現出了極大的興趣，比如衣服到底怎麼穿、熱水到底怎麼接、洗臉到底如何洗……而解決這些疑問最好的辦法就是自己嘗試一遍，即便是最後搞的一塌糊塗，他們也不容許家長插手。

2、愛發脾氣

叛逆期的孩子情緒反應特別激烈，想要做的事情堅決要做到，否則就會大哭大鬧，甚至在公眾場合坐地耍賴、打人。

3、破壞性強

進入第一個叛逆期的孩子，破壞性變得特別強，喜歡摔東西、拆玩具、胡寫亂畫、撕書，故意亂扔玩具。

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孩子上課不聽老師的話怎麼管教

如果你的孩子真的讓老師難以管教了，就需要家長能夠冷靜下來，找到孩子之所以發展到今天的原因，有些可能單純是孩子自身性格的原因，而許多情況下，卻是家長的原因。所以這時家長自己也要改變自己的心態，和班主任一起研究管理孩子的方法，管理好自己的孩子，也就需要做到以下幾點：

首先，家長就應該瞭解清楚孩子為什麼上課時不聽老師的話，是不是老師的要求太過嚴苛導致的，畢竟老師也是人，有的時候也會出現一些錯誤，當孩子有不好的時候，也不要一味的就苛責孩子，不然也就會引起孩子的牴觸，就會出現與老師進行對抗的情況。

其次，讓孩子對自己有足夠的自信心。因為有些孩子在學校裏面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，在上課時也就不願意去聽老師的話。

這種消極的想法，我們做父母的一定要及時為孩子消除，應該告訴孩子；每一個學生老師都是很喜歡的。當然，在這個階段和老師做好溝通工作也是非常重要的。

最後，讓孩子適當交友。家長也就可以讓孩子和比較優秀的同學一起玩，讓他們成為很好的朋友，家長也可以參與其中，慢慢的融入在其他同學之間，內斂的性格以及自卑的心理也能夠消除，被受到重視以後，自然也能夠在上課時更聽老師的.話，在家也就更聽家長的話。

孩子上課不聽老師的話的原因

1、老師的教育方法不恰當，引起孩子的逆反心理。應該耐心的引導孩子去做些事，不要因為不聽話就忽略或者訓斥孩子。試着多於孩子溝通，去了解孩子；針對不同年齡和個性使用不同方法，對於年齡小的孩子需要示範引導，年齡大一點的則需要激勵。

2、家長太溺愛孩子，這樣會使孩子稍有不順心，就發脾氣，越來越難以管理，也就會導致孩子出現上課不聽老師的話的情況。而這種情況也就需要家長的配合，來糾正孩子的不良習慣。家長與老師雙管齊下，慢慢的孩子就會聽話。

3、家長不尊重老師。

目前的教育，最可怕的就是孩子們越來越不怕老師了，內心越來越不尊重老師了，敢和老師頂嘴的孩子也越來越多了。之所以會如此，與我們的家庭教育有很大的關係。家長不尊重老師，孩子自然也不會尊重老師。所以很多孩子就以為就算自己不學習，老師也不能把自己怎麼樣？老師真敢打自己，家長説不定會加倍打老師。

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對於中班的小朋友不聽話怎麼辦

1、給孩子講道理

孩子不聽話時要給孩子講道理，雖然孩子小，但也要讓孩子有意識去懂道理，養成一個好習慣。在孩子學習時也要讓其處於一個輕鬆的環境，在輔導孩子做功課時不要讓孩子很緊張，覺得在完成任務，可以用生動的語言和表演輔導孩子做功課。

2、讓孩子感受到老師的親切

帶中班的老師就需要在和不聽話的孩子説話時要改變姿勢，還有説話的距離。一定要儘可能的離孩子近一些，還有就是和孩子在説話的時候，一定要選擇半蹲保持可以平視，這樣都能夠讓孩子感覺到老師的`親切，從心底也是可以改變對老師的映像。

3、及時稱讚孩子正確的行為

當孩子做出了我們期望的行為時，千萬不要覺得這是應該的，或者認為已經達成目標了，就急於糾正孩子的其他行為。在孩子做對的第一時間給他稱讚和反饋，比如一個認可的眼神，豎起的大拇指，語言上的描述，和孩子擊掌等，都能很好地強化這個行為，讓它在今後更頻繁地出現，真正達到改變孩子的目的。

4、勤與孩子溝通

只有通過與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內心一些真實的想法，才可以解決小朋友不聽話的問題。對孩子進行一些心理疏導和正確的引導。

比如孩子要某個玩具，但是家裏有很多同類型玩具，你就讓他説出跟家裏的有什麼不一樣或者為什麼想要這個玩具。溝通比例，也可以按照3：1進行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

5、互相溝通、互相協調

孩子已經上中班了，若有不聽話的行為，就應該互相溝通、互相協調，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且積極的溝通，互相表達自己的感受，表達自己對對方的想法，父母心中有理想的孩子表現，孩子心目當中也有理想的父母形象，只有兩個人互相理解、互相契合，才能不出現矛盾、衝突。