【推薦】實習計劃範文合集九篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的實習計劃9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

實習計劃 篇1

教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施，教育實習工作計劃。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有着極大的關聯。根據我院教學計劃安排，02級教育本科生將於20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期六週的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

一、實習人數：

數學教育專業183人，計算機專業83人；

二、實習時間：

20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七週，其中國慶節放假一週）；

三、實習要求：

1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學校實習的.同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱： ，以便年級編輯實習簡報；返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習彙報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少於4個的教學教案，教師工作總結《教育實習工作計劃》。

3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入瞭解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為範”的師大人高尚品行；要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

5、為了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

四、實習安排：

（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）

6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計劃和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。

6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

（二）實習準備階段（時間： 8月29日到9 月4 日）

參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生（或同地區的實習同學）也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，瞭解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

（三）實習階段（時間： 8月29 日到10月 16日）

本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

實習計劃 篇2

一、實習目的

通過1個月的婦產科臨牀實習，鞏固婦產科學理論知識，掌握婦產科臨牀常見病、多發病的診療過程以及常用的診療技術操作，培養學生的臨牀思維和獨立工作能力。

二、實習內容

（一）婦科

1、掌握婦科病史特點。掌握婦科雙合診、三合診檢查方法，要求能查清子宮大小及直徑5釐米以上的附件腫塊。能進行宮頸防癌塗片及陰道分泌物標本的採集。掌握常見症狀（腹痛、陰道流血、白帶多、腹塊）的鑑別診斷要點。

2、掌握婦科常見病的診斷、鑑別診斷要點及防治原則：子宮肌瘤、子宮頸癌、卵巢腫瘤、卵巢畸胎瘤、子宮內膜異位症、閉經、流產、輸卵管妊娠、滋養細胞腫瘤、前庭大腺囊腫及膿腫以及各種婦科炎症。

3、熟悉婦科手術如全子宮切除術、附件切除術、輸卵管切除術的手術適應證、禁忌證以及手術前後的處理。通過手術瞭解盆腔手術的特點及女性生殖器的局部解剖。

4、熟悉小手術如診斷性刮宮（分段診刮）、宮頸息肉摘除、宮頸活檢、輸卵管通液、前庭大腺囊腫造口術的手術指徵、操作步驟和術後處理。

5、瞭解婦女保健工作的重要意義及工作範圍。

（二）產科

1、掌握產科病史特點。掌握產科檢查方法，如骨盆外測量、四步手法和陰道檢查等。

2、掌握難產和繼發性宮縮乏力、枕後位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大兒的診斷和處理原則。

3、掌握正常產褥期的變化及其處理。

4、熟悉產科常見併發症的預防和處理原則。如妊娠高血壓綜合徵、產前及產後出血、產褥感染、胎兒窘迫、胎膜早破等。瞭解常用胎兒胎盤功能監護的方法及其臨牀意義。

5、初步學會三個產程的.觀察及處理，掌握正常分娩機制；瞭解順產接生過程，掌握要點。熟悉產科常用手術操作，如人工破膜、靜脈滴注催產素、會陰切開縫合術、會陰撕裂修補術（Ⅰ－Ⅱ度）、宮頸探查術等。瞭解常見手術產包括臀位助產、低位產鉗術、子宮下段刮宮產的指徵、步驟和術後處理。

6、瞭解產前檢查及圍產期保健的重要性及檢查內容。

三、實習安排

1、婦科2周。每個同學分管1-2張病牀，在上級醫師指導下完成所管牀位的各項醫療工作，至少完成完整病歷2份。每天早、晚查房各1次。

2、產科2周。每個同學分管1-2病牀，在上級醫師指導下完成所管牀位的各項醫療工作，至少完成完整病歷2份。每天早、晚查房各1次。

3、結合臨牀實際，每週至少組織一次教學查房，每兩週安排一次病例討論，每兩週一次小講課，以提高實習生對婦產科的認識.

四、出科考核

1、每輪婦產科實習結束前由科室負責出科技能考試及理論考試。

2、婦產科實習結束後學生寫一份完整的婦產科實習小節，包括婦產科實習收穫體會、臨牀工作能力、組織紀律及醫德醫風的自我鑑定。婦產科學習會同各病房教學幹事、帶教醫師給每位學生寫評語和綜合測評實習成績。

實習計劃 篇3

教育實習是師範專業教學計劃的重要組成部分，是培養合格國小教師的關鍵教育環節，是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師範專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。

通過教育教學實習，也便於將學生實習和就業結合起來，讓用人單位瞭解學生的思想水平和教學水平，便於教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。

20xx年，根據教師專業教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、XX三年制數學雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五週教育實習，實習計劃如下：

一、實習的目的和要求

教育實習的目的在於通過系統的專業訓練和實踐，使師範生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事國小教育教學工作的能力。其具體要求是：

㈠ 通過教育實習，使師範生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身國小教育事業的專業思想。

㈡ 通過教育實習，使師範生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習國小教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格國小教師之間的差距。

㈢ 通過教育實習，使師範生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

㈣ 通過教育實習，培養師範生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好國小各科課程，並能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。

㈤ 通過教育實習，瞭解國小素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與國小實施素質教育的實踐。

二、實習內容

㈠ 教學工作

實習生要參加國小教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的佈置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，並在各個環節的'實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。

1、普師：國小語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少於十八節以上20xx教育實習計劃書20xx教育實習計劃書。

2、體育教育：國小體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩週上低部課，後兩週上高部課，另一部分與之相反。

3、音師、音樂教育：國小音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

4、雙語：國小數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。

5、英師、英語教育：國小英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

㈡ 班隊工作

每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握國小班級(中隊)活動和管理規律，並有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。

㈢ 其它工作

每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規範的教育。

三、實習的步驟、時間及具體內容

㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)

1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

2、實習帶隊教師聯繫實習學校，各實習學校確定實習指導教師，並組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。

3、召開實習動員大會,佈置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。

4、帶隊實習教師組織實習學生試講一週，嚴格把好關。

㈡ 實習階段(5月XX日-6月10日)

1、實習生於5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：

① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況

② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

③ 聽實習校的各科示範課。隨堂聽原任課教

時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!

作為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不苟。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。

力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!

實習計劃 篇4

一、實習時間：20xx。9。2——20xx。10。31

二、實習地點：x師大附中

三、實習人：xx

四、實習目的：

通過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自己所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的瞭解，增進社會和學校對教育技術專業的瞭解。

同時，通過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改進自己未來的教育工作提供一定的經驗積累。8周的教育實習能使自己進一步瞭解社會，提高自己的綜合素質、理論知識、技術技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養從事中等教育的獨立工作能力，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用於教育和教學實踐，通過教育實踐，樹立獻身教育事業的理想。

五、實習內容：

1、見習（1—2周）：

參與任課老師的課堂教學聽課，汲取老師在教學中的.優點；在與任課老師講授方式的差異中總結自己的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，並認真接受指導老師對教案的改進意見。通過觀察和交流，瞭解所教授學生的身心發展特點，提前準備不同的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

2、實習（3周之後）：

“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好後要進行預講，預講後要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教後要認真交流。

作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案製作，以便與同行討論、向任課老師請教並作修改，力圖精益求精；同時要積極參與實驗指導，認真批改作業並對學生進行課外輔導，輔助任課老師的指導工作。

除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、採、編工作。

3、其他與教育技術有關的工作（網絡管理、資源開發等）。

4、教育調研：

結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，瞭解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，並完成有一定水平的調查研究報告。

5、總結：（第8周）

主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑑定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導老師的批評及建議，特別是指導老師的指正，將對自己以後的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語

實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蜕變過程。我也相信通過兩個月的教育實習，自己能把大學裏所學的理論知識很好地運用於實踐中。這是很好的一次鍛鍊機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以後走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！

實習計劃 篇5

一、指導思想：

20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質量”這一中心任務，加強質量監控，深化內涵建設，激發教研活力，努力推動學校教育教學工作持續向上發展。

二、具體措施：

(一)德育安全工作

1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性

（1）推進核心價值觀教育融入學校各項工作。學校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習教育，把教育教學、社會實踐、文化育人、典型引領、制度規範等結合起來，在貫穿、結合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導廣大學生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。

（2）深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學校要緊抓重要時間節點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識教育，引導廣大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出應有的貢獻。

（3）創新愛國主義教育方式和途徑。學校要有效拓展課堂內外、網上網下、平台載體的愛國主義教育引導，創造濃郁的校園文化氛圍，使學生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共築精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節點開展國防教育。着力運用微博、微信等網絡新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學生的愛國主義情懷和意識。

（4）持續開展學習貫徹《中國小生守則》活動。學校要把貫徹實施《中國小生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿於教育教學全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內化於心、外化於行。同時，要結合校情，制定或修改“學生一日常規”“文明行為禮儀規範”，進一步加強學生的行為規範教育，促進文明行為習慣的養成，使之成為教育教學質量提升的支撐點。

2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性

（1）“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應對”“認星爭優、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進日常行為規範普及教育；進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網上簽名寄語活動。

（2）“我們的節日”弘揚優秀傳統文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節期間，廣泛組織學生參與“我們的節日”“孝敬、友善、節儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經典誦讀和優秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務項目。

（3）“節儉養德”“生態環保”主題活動。要積極參與創建國家森林城市、生態文明城市，建設“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導學生樹立節約意識，養成勤儉節約、低碳環保行為習慣。

（4）關愛特殊羣體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務工人員子女平等接受義務教育氛圍；組織開展關愛留守兒童、孤殘兒童等特殊羣體未成年人活動，教育引導學生從小“關愛他人、關愛自然、關愛社會”。學校特別要認真貫徹國務院日前印發的《關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關愛保護力度，落實學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務。

3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性

（1）推進網絡精神文明建設。學校要充分利用泉州德育網、xx德育網（xx微德育）、各級文明網和校園網站、微信公眾號等，及時發佈德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風影響力，倡導文明上網、文明用網，用文明、誠信和道德佔領網絡陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風尚。今年，縣教育局將繼續開展“發現學校美”微信圖文展示活動，請各班發動師生敏鋭捕捉校園美麗瞬間，並將圖文資料及時發送至學校郵箱。

（2）優化心理健康教育工作。學校要以縣心理健康教育指導中心《關於20xx年學校心理健康教育工作的意見》（安心育〔20xx〕1號）為指導，以爭創中國小心理健康教育特色學校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，促進學生身心和諧發展。要建立健全校園心理危機干預機制，及時對特殊羣體學生的顯性或隱性心理壓力進行疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。

4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續性

（1）持續強化德育隊伍建設。學校要充分發揮少先隊組織在學生思想道德建設、促進學生全面發展中的重要作用，加強學校德育工作者及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高國小德育課和少先隊活動課教學質量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任承擔德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。

（2）健全師德建設長效機制。學校要全面落實教育部《關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》（教師〔20xx〕10號）、《關於印發中國小教師違反職業道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》（教監〔20xx〕4號）、《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務評聘、評優評先、入黨提幹、進修深造等重要依據，爭做“四有”好老師。

（3）切實加強家庭教育工作。學校要學習貫徹教育部《關於加強家庭教育工作的指導意見》（教基一〔20xx〕10號），充分認識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓講座、經驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現學校良好辦學形象的同時，增強學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

5.加強安全防範，創建平安校園

（1）加強制度建設，確保安全工作規範化

①完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，羣防羣治，共同做好學校的安全工作。

②嚴格安全交接制度。學校在學生一入校門就應做好安全交接：上課期間科任老師務必進行課前點名，上下午放學前特別是體育課要做好學生離校前的清點，寄宿生課後由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點名制度。

③嚴格落實門崗制度。學校要設置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執行入（離）校登記制度。

④規範安全材料建檔制度。學校要按照教育局及中心學校的要求將各種安全工作資料建檔，規範管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

（2）加強安全教育，確保安全工作系列化

①上好新學期安全教育第一課。期初學校（園）長要利用學生集會親自對學生進行安全教育，各班主任也應利用第一週的.班會時間，再一次進行強化教育，各種文字、圖像材料均應收存備查。

②以開學第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學生進行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學生養成都時時刻刻注意安全的良好習慣。同時更換學校破損、過期的消防器材，做好各項安全應急演練工作，保證學校師生和財產安全。

③做好節假日安全教育及值班護校工作。學校（園）在抗戰勝利紀念日、中秋節、國慶節、元旦、寒假學生離校前，均應對學生進行集中安全教育、發放《致學生家長一封信》並及時收回回執存檔。寒假前一週各班主任要上好假期安全教育課，閉學式上學校（園）長要對學生進行強化教育，寒假學校（園）應按時發送安全告知書或短信，對學生進行跟蹤教育。

④加強交通安全教育。學校要利用晨會或班會時間經常講，反覆講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。尤其是各民辦幼兒園應建立校車安全管理台賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身安全。

⑤用好泉州市安全教育平台。學校要充分發揮泉州市安全教育平台的宣傳教育作用，做到平台專人管理、安全教育課按時開好、學生安全作業按時完成。積極參加福建省中國小生安全知識競賽，確保參賽率不低於85%。

（3）加強安全管理，確保安全工作常態化

①做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發佈安全預警，提醒學生家長及師生採取措施，做好安全防範工作。

②加強學生活動的安全管理。學校舉行大型集體活動，必須事先向中心學校報批，同時制訂預防措施和應急預案，做到人員分工明確，各個環節有人抓有人管，防止意外傷害事故的發生。

③加強學校門衞治安管理。落實門衞的工作責任，切實做好安全保衞工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關，禁止閒雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

④加強校園飲食衞生及寄宿生安全管理。學校要嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養正兩所寄宿制的學校，更要安排專人，細緻做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發生。

（4）加強部門聯動，促進安全工作協作化

①主動加強與家長、派出所及有關部門的聯繫，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作新格局。

②主動協調相關部門對學校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學校的安定穩定。

③積極配合衞生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學生去向，落實有關報告制度。

（二）教學教研工作

1.推進標準建設，實現優質均衡

（1）提高認識。學校要充分認識“義務教育管理標準化學校”建設與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內部治理法治化、規範化。在創建工作中，學校校長和學校行政人員要進一步明確學校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進一步落實學校規範化工作。

（2）突出重點。“義務教育管理標準化學校”評估內容包括“平等對待學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度”等6項學校“管理職責”、22項“管理任務”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內容還設置五方面前置條件。學校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎環節，認真查找學校管理薄弱環節，着眼管理職責和管理要求，認真構思，反覆對照，切實將管理任務落到實處。

2.強化師能建設，促進專業成長

（1）抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學”基本功訓練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓，切實提高教師教學能力和水平。要組織教師學習課程標準，深入鑽研教材，根據本學科特點，科學確定教學內容與教學方法，特別是要注意把準知識點，在課堂教學中切實培養與提高學生能力素養；要組織教師編制學科練習卷，不斷規範和加大質量監測力度，促進教師學習課標、鑽研教材、把準要點，精準實施教學，切實提升教學實效。

（2）強化校本研訓。學校要立足學校實際和教師本職崗位，依託教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學期都要開一節校性以上交流課。

3.強化監控機制 提升綜合素養

（1）加強學習。學校要認真組織學習相關文件，充分認識加強義務教育質量監測結果運用，對於提高教育教學改革的針對性和實效性，轉變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質教育深入實施，大面積提高教育質量，促進學生德智體美全面發展都具有重要意義。

（2）抓好落實。貫徹落實《關於加強國小質量監測有關工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習卷，期初送交中心學校教導處；中心學校組織評選，評選結果及優秀試卷分別送交初幼教股、國小教研室。（2）本學期起，每位教師每學期至少編寫學科質量測試卷2份，送交學校備查。（3）中心學校每學期要組織一次試卷命題比賽，結果報送初幼教股、國小教研室。

(3)隨機監測。縣局將按照《福建省教育廳關於印發福建省義務教育質量監測實施方案的通知》精神，建立質量監控約談、問責制度，組成領導小組，不定期進行課堂教學質量監控；教科研管理共同體將以教學視導、技能測試為載體，深入所有學校，對學生進行學業狀況檢評；中心學校繼續下校進行學業狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進行反饋，並認真做好質量分析，提出改進意見和措施。

(4)統一監測。20xx年1月中旬，組織參加縣學期末質量抽測，學校要全面開齊開足課程，確保各學科教學質量。

4.加強美育工作，豐富文化內涵

(1)豐富美育課程。新學年起，學校要以藝術課程為主體，以審美和人文素養培養為核心，以創新能力培育為重點，建立完善各學科相互滲透融合的學校美育課程體系。

(2)開展美育實踐。學校要將美育實踐活動納入學校課程教學計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術節活動（藝術周或藝術月），開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等羣體性活動。進一步鼓勵和支持藝術團（社團）建設，充分發揮藝術活動的推動示範作用。

(3)注重文化育人。學校要推進國小美育設施標準化建設，至20xx年底前，學校美育基本辦學條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉村少年宮這一陣地，因地制宜開發書法、篆刻、剪紙等優秀傳統文化藝術，形成本地本校美育特色和傳統。要注重校園文化環境的育人作用，建設具有豐富文化內涵的校園文化美育環境。

5.規範學籍管理，提高管理水平

新學期，縣局將認真落實福建省教育廳《關於印發福建省中國小生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓，認真抓好落實。學校要組織相關人員學習文件，尤其要認真做好學籍建立、異動（含轉學、休學、輟學）等業務工作，校長要明確必須履行的學籍管理第一責任人職責，為學籍管理人員提供保障條件；要充分認識學籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學籍管理辦法的主要內容、辦事程序，取得社會的理解和支持。

6.大膽改革創新，努力減負增效

從本學期開始，學校要嚴格落實《xx中心學校關於教案常規要求的暫行規定》和《xx中心學校關於作業設置及批改常規要求的暫行規定》的要求，根據學校、各班學生實際情況和教師個人教學特點進行有針對性的備課以及作業的佈置、批改；結合平時的常規檢查、兩次的集中檢評，收集比較優秀的教案、作業進行展示，同時進行研討、調研，逐步進行完善。

（四）後勤保障工作

1.狠抓常規管理，不斷提高服務質量

(1)進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，力保環境淨化、綠化、美化。

(2)堅持以教學為中心，做好後勤保障工作，確保各項教育教學活動的順利進行。

2.加強財務管理，嚴肅財經制度

(1)嚴肅財務紀律，規範收費項目和標準。

(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用於教學。

(3)規範報銷制度，控制開支。

(4)會計帳目做到日清月結，出納人員嚴格遵守現金管理制度。

實習計劃 篇6

一、實習目的和要求

本次實習的目的是讓學生通過接觸實際瞭解職業教育教學的全貌，鞏固所學理論知識，培養初步的工作能力和專業技能，具備良好的職業道德和敬業精神。

具體要求如下：

1、瞭解、熟悉職業教育教師的工作性質與職業要求

2、通過實訓，掌握職業教育教學的基礎知識及實際技能。

3、增強學生對教師職業的感性認識。

二、實習組織機構

1、實習領導小組：協調組織實習過程、監督檢查實習計劃執行情況

組 長：李大寨

成 員：劉德敏 鄧業勝 李宏

2、實習工作組：以班級為單位，具體實施實習計劃、組織落實實習過程各個環節

組長：指導教師

副組長：各小組組長（每10人左右劃分為一個小組，指定一名組長）

三、實習內容及時間安排

1、專題報告及討論 （5天）

內容

方式

時間

動員會及教師資格證書制度知識

分專業動員

0.5天

教師禮儀與教師職業道德

專題報告、討論

0.5天

從學生到教師的角色轉變

錄像資料

0.5天

怎樣上好第一節課

專題報告

0.5天

如何講好一門課

錄像資料

0.5天

教學基本功與個性化教學

多媒體課件製作與應用技巧

專題講座

0.5天

啟發式教學法的實踐

錄像資料、心得體會討論

1天

參與式教學法的實踐

普通話測試輔導講座及練習

講座、練習

1天

2、講課訓練 （10天）

模擬職業教育教學過程。學生在指導教師的指導下，分組進行教學模擬課堂實踐，從備課、講課、作業批改、答疑等各個教學環節進行活動，由專業教師進行指導點評。

（1）備課 2天

指導教師指導教案、講稿編寫基本規範和要求，學生按照指定課程進行兩學時內容備課。教師批對發現的問題及時進行指導

（2）第一階段試講 2天

指導教師在班上隨即抽樣10人試講，對發現學生存在的問題精心指導。

（3）第二階段試講 6天

教師為每人指定講課內容，學生按照指定內容編寫教案。在指導教師組織下，以班為單位，學生每人試講一次，每人20分鐘。

指導教師組織學生對每個同學講課過程進行評價，對講課過程進行綜合全面點評，在比較中總結經驗，查找差距和不足，並提出改進意見。

3、講課技能考核（4天）

按照教師資格證書考核的程序和辦法對每名同學進行講課技能考核。

4、實習總結 1天

四、考核內容和方式

1、考核內容：

實習態度和出勤率、實習報告、講課技能考核。

2、考核方式：

指導教師負責對學生實習態度、表現、出勤率、實習報告評定成績。

講課技能考核按照《陝西省教師資格考試辦法》有關規定單獨進行。

3、成績評定：

按照實習態度和出勤率10%、實習報告30%、講課技能考核60%進行綜合評定實習成績。實習成績最終採用五級制評分，分為優秀、良好、中等、及格、不及格。

五、實習注意事項

1、學生必須認真參加各個實習環節。

2、嚴格執行考勤制度，實習出勤率不足30%的.，實習成績不及格。

3、學生個人要記好筆記，分組討論由組長做好討論記錄。

4、指導教師要合理安排講課實訓過程，在典型指導的基礎上，保證每個學生都有上講台練習的機會。

5、講課技能考核嚴格按照《陝西省教師資格考試辦法》進行。

職教師資本科《職業教育學》實習工作安排及要求

各教研室、學生班：

職業教育學實習是培養職教師資各專業學生教育教學能力的一個重要環節，其目的是通過實習使學生具備作為一名教師的教育教學基本知識、能力和素養，初步掌握從事職業教育教學的基本技能。

為了做好XX級學生的職業教育學實習工作，現將有關安排和要求通知如下：

1、實習領導小組：

負責組織協調實習過程，監督檢查實習大綱和計劃落實情況。

組長：李大寨

成員：劉德敏 鄧業勝 李宏

2、實習工作組：

按照專業由指導教師與學生組長（每10名學生成立一個小組）組成，負責實施實習計劃，具體組織、落實實習的各個環節。

實習計劃 篇7

實習工作對我來説期待而又陌生，剛走出學校，對於教育工作十分嚮往。但若想完成這新學期的實習工作，除向學校領導和老教師們多虛心請教外，還要有自己詳細的實習工作計劃。我將我的實習期工作計劃詳細分成以下九方面：

一、實習目的

1、使學生初步瞭解和熟悉國小教育、體育工作情況。學習和掌握國小教育、體育工作的規律，培養獨立從事國小教育、體育工作的能力。

2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。

3.使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用於教學實踐，在實踐中受到檢驗並得到發展。

二、實習工作的組織領導

成立由系領導及相關教研室領導、班主任組成的實習工作領導小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業教研室主任鍾廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習工作領導小組根據聯繫實習學校的情況安排學生和分配教育教學實習任務，並指定指導教師，確定學生小組長。我係大06體師班班主任和各實習學校原任教師及原任班主任負責具體的實習指導工作。在實習期間，實習領導小組成員隨時對實習情況進行檢查、督促。

三、實習的具體安排

1、本屆畢業生的教育教學實習採取以集中為主，個別學生獨立的方式進行，具體作法是：

將全班36名學生中的28名學生(另8名學生自己聯繫學校實習)分為六個實習小組，分別在南師附屬國小、南大附屬國小、北湖國小、右營街國小、新才學校和城北學校六所國小實習。

2、每個實習小組指定一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫和實習期間的一切其他事務。

3、本次實習指導教師由我係張立濱老師擔任。

4、從本學期10月中旬開始至12月底，學生在指導教師指導下進行體育教師基本功練習和考核、説課、撰寫教案、試講等工作。

5、200x——200x學年度第二學期的第一週，實習生在校準備一週(2月11日至20日)。在此期間，各實習小組組長必須和實習學校取得聯繫，獲得教學工作計劃和實習安排;每名學生必須寫出3--5篇詳細教案，完成1--2個教案的試講。

6、實習時間定在200x——200x學年度第二學期第二週(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一週學生進入實習學校見習即聽課、備課、試講，第三至第十九周學生進行教育和體育教學實習。

7、 實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、思想表現及行為表現等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習學校的公章)，以作為評分的依據。

8、實習生必須完成1000字以上的實習總結一份。

9、實習結束時，必須完成以下工作：

⑴由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。

⑵指導教師根據實習前的試講、實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。

四、指導教師的職責

1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。

2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情況進行檢查。

3、學生返校後，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑑定、小組鑑定和實習總結的完成工作。

4、綜合評定實習生的實習成績。

5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可後簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。

五、對實習生的要求

1、在實習期間，每個實習生必須端正實習態度，認真備課、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時不得少於20節。

2.實習生必須寫詳案，並按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閲，並試講，經原任教師簽字認可後，才能正式上課。上課必須用普通話。

3、同在一個實習小組的實習生必須相互聽課，並作聽課記錄。每次課後，由小組長負責召集本組實習生與原任教師一道對所上的課進行評課，並由小組長或小組長指定的實習生作好詳細記錄。

4、在班主任工作方面，實習生進校一週後必須制定好班主任工作計劃送交原任班主任審核後實施，實習生要主動協助原班主任工作，每個實習生必須要獨立地組織一次班級活動，並有活動計劃和報告。

5、每個實習小組的實習生應舉行一次公開課教學，由小組長在徵得原任教師同意下實施。

6、實習小組長必須將該組實習生在教學及遵守紀律等方面的情況作好如實記錄。每個實習生也必須作較詳細的實習記錄，其內容包括聽原任課教師的上課記錄，對自己上課的評課記錄。實習結束後一併交指導教師，作為評定實習成績的依據之一。

7、實習結束後必須作好認真的總結，並寫出一份1000字以上的高質量的實習總結交指導教師。

六、實習成績的評定標準和要求

實習生實習總成績按優、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執行《實習生守則》的表現、實習前在我校的試講和實習回校後的總結等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。

(一)、實習教學成績的評定標準

1、優秀：

⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量好的教案(10份以上)，試講效果較好。

⑵教學中，目的明確，教材熟悉，教態自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無科學性錯誤，教學效果好。

⑶輔導學生主動、認真。

⑷對講課、評課活動態度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見並能迅速改正工作。

2、良好：

⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量較好的教案(6-9份)，試講認真努力，進步明顯。

⑵教學中，目的明確，對教材比較熟悉，教態較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學效果較好。

⑶輔導學生較主動、認真。

⑷對講課、評課活動態度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學工作有改進。

3、及格：

⑴尚能鑽研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質量較好的教案(2-5份)，試講中出現較多問題。

⑵教學中，目的`比較明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學目的。

⑶能輔導學生，但能力較差，也不主動。

⑷説課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學中改進不大。

4、不及格：

⑴備課不認真，經教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經指導後仍問題較多。

⑵教學目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學任務。

⑶不會進行輔導。

⑷評課、説課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學無改進。

(二)、實習班主任工作成績的評定標準

1、工作態度

⑴是否按實習學校的要求和計劃開展工作。

⑵對學生是否關心、負責。

⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。

⑷工作是否主動。

2、工作內容

⑴工作的目的性、教育性如何。

⑵能否根據學生特點進行思想教育。

⑶為人師表做得如何。

3、工作能力和實習效果

⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。

⑵與學生的關係是否融洽，學生反映如何。

⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。

⑷是否撰寫出有關教育或教學方面的調查報告，質量如何。

⑸實習學校評價怎樣。

注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應按優、良、中、及格和不及格評出等級。

七、實習生守則

1、遵守我校制定的“教學實習紀律要求”和本實習生守則，遵守實習學校的一切規章制度，服從實習學校領導、原任教師、原任班主任的工作安排，服從實習小組長的管理。

2、尊重實習學校的老師，虛心接受他們的指導。按規定日期，把教案和班主工作計劃送有關指導教師審批。

3、對實習學校的教職工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過實習生小組長有組織的提出，不得隨意議論。要愛護公物，節約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價賠償。

4、要以教師的優良品質嚴格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正，以身作則，做學生表率。要認真履行教師職責，認真備課，虛心求教，寫出質量較高的教案。認真上好每一節課，認真批改作業，認真作好課內課外輔導。

5、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退，一般情況不許請假，如遇特殊情況，必須原任教師和原任班主任批准後才能離開。工作時間不準喝酒，不準打牌和做其他與實習無關的事。

6、實習生不許收受學生禮品，原任教師和原任班主任不在場時，不允許帶學生進行校外活動，若有違紀現象出現，造成的一切後果由實習學生自己負責。

7、愛護學生，注意安全，不準打罵、體罰學生。

8、實習生之間要加強團結，生活上互相幫助，業務上相互學習，共同克服困難，努力完成實習任務。

凡違反上述各條者，實習學校的指導老師可視其情節輕重，給予批評教育、停止實習直至紀律處分。

八、實習生實習結束返校時應提交的材料

1、蓋有實習學校公章的實習鑑定表;

2、實習生手冊，其中包含上課的教案、聽課、評課記錄;

3、實習總結;

4、實習小組小組日誌、公開課教學的記錄等。

實習計劃 篇8

一、指導思想

在學校領導下,堅持以“服務為宗旨，就業為導向”的辦學思想以國家級重點職業學校建設標準為工作目標，一提高學生專業技能，培養適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業質量工作，搞好校企合作。建立長期，穩固的'協作關係，為學校“招得進，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業各項工作推上一個新的台階。

二．主要措施

1. 建章建制，規範並嚴格執行各種規章制度。

2. 嚴格執行實習大綱，充分利用現有實習場地，結合校外實習工廠搞好實習實訓教學

3. 在條件許可情況下，積極對外承攬加工業務，主動創新。

4. 加強學生就業安置和跟蹤調查工作，鞏固已經建立的校企合作。勞務輸出關係，積極開闢新的合作及就業途徑。

5. 加強對學生愛崗、敬業、創業教育。示、培養學生就業的創業意識，創新能力，為適應市場要求奠定基礎。

6. 積極與安監等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關考證工作。

7. 組織第七屆專業技能大比武。

8. 做好陽光工程及扶貧培訓工作。

三、工作安排

九月

1、 召開處室管理人員、專業教研組長會議、落實有關制度，做好新制度的執行落實工作。

2、 召開管理人員、專業教師會議，安排佈置工作任務。

3、 新生調整編班。

十月

1、 配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。

2、 對本年度就業學生進行跟蹤調查。

3、 邀請企業領導來校進行就業指導講座。

十一月

1、 為二年級就業班學生舉辦職業指導系列專題講座。

2、 組織相關專業校外見習。

3、 實習教學工作督促。

十二月

1、 各年級各專業的專題實習。

2、 專業技能大比武。

3、 幼師專業職業技能等級考評。

元月：處室工作全面檢查、總結、評比。

實習計劃 篇9

教學要求：

1、能熟悉本科急診病人的病情、治療原則、一般的護理。

2、對危重、急症病人進行初步的應急處理，並配合搶救。

熟練掌握急診四項急救技術，如：徒手心肺復甦的操作程序，洗胃的目的、操作方法，吸氧、吸痰的目的和注意事項等

3、掌握常用的護理技術操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養。

4、正確執行醫囑，能簡述常用急診急救藥品的劑量、劑型、作用、用法及注意事項。

教學計劃：

第一階段：入科教育，1-7天

1、宣教，包括講解帶教計劃、介紹醫院概況科室情況、瞭解科室相關規章制度、護士禮儀規範、相關法律知識，嚴格無菌操作。

2、熟悉科室環境、科室工作特點及工作注意事項。

3、要求學生有讀書筆記，將準備掌握的護理重點內容告知學生，首先温習書本，再根據臨牀重點進行講解。

第二階段：專科帶教

第2-3周 掌握過輸液反應、敏性休克的'搶救，操作理論小講課的主要內容徒手心肺復甦技術操作、呼吸囊操作、心電監護儀使用和保養

第4-6周：瞭解常見急診，如：發熱、中毒、中暑、電擊傷、溺水、哮喘發作、急產、癲癇等院前急救處理，熟悉相關的基本護理操作技術及急救藥物的應用。 第7周：瞭解循環系統常見急診如：急性左心衰、心絞痛等病人的院前院內急救處理，熟悉相關的基本護理操作技術急救藥物的應用。

第8周：瞭解創傷如：顱腦損傷、胸部創傷、脊椎損傷、四肢創傷等病人的院前急救處理，熟悉相關的基本護理操作技術。

出科考核：理論考核及技能考核。