實用的學期計劃範文合集10篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

商務系實踐部要重視實踐，腳踏實際為提高大學生社會實踐能力而不懈奮鬥。xx年，高職院迎來了第一批90後新生，我們實踐部也注入了新鮮的血液。新一年、新憧憬、新希望、新憧憬、新夢想，我們商務系實踐部在鍛鍊中成長，我們不在紙上談兵，我們要切實做好我們實踐部的本職工作，務實進取，特制訂如下工作計劃。

一、努力做好商務系實踐部的本職工作，並積極配合商務系各部門協同工作。

1、完善商務系實踐部工作職能和例會制度，充分發揮實踐部每個成員的作用，並集思廣益，為商務系謀發展，謀進步。為了做好實踐部新學期的工作，針對工作計劃內容，我們實踐部會多交流、多溝通，想同學之所想，急同學之所急。更多的為同學、為系、為校園謀福利。

2、注重工作效率和工作職能分工，做到商務系用到我們實踐部的時候，隨叫隨到。

二、積極投身在系各項活動中去，讓系裏的所有活動看到實踐部的身影，讓全院看到商務系的亮點。而且要以實踐部為牽頭帶動系裏的各個部門去進行外聯事宜，為商務系謀取更多的利益。通過多種正當途徑為學生會各項活動提供贊助，擴大影響。

三、積極帶動全系學生參加社會實踐，做一些公益活動，如去敬老院、孤兒院等地方播撒我們的一份愛心。

四、瞄準社會就業導向，積極和企業聯繫，瞭解更多的就業知識，帶動學生自食其力、打工創業。

我們還會利用課餘時間，去從校園走到校外，不斷的積累社會經驗，提高自身能力與素質。更好的為同學們辦實事。讓每一個同學在可以時間過得更加充實而又有意義。同時，我們還會加強和社會各界的'聯繫，打出商務系實踐部的亮點，投身社會實踐、社會公益。

五、深入瞭解想同學們的需求，更好的為同學、為商務系、為校園服務。

具體安排：

1、按時完成各項工作要求，配合系內其他部門的各項工作。

2、與其他部門協調好各項活動開展所需要的物資。

5、定時讓委員寫工作總結，探討成功的經驗和找出失誤的原因。從而進一步提高本部門的工作效率。

6、通過開展社會實踐活動，擴大商務系的影響。

以上為我部在本學年的工作計劃，在具體工作的實施過程中，計劃還會更具實際情況進行優化修改。

相信在商務系老師的鼓勵、各部門的支持和幫助下、在我們實踐部共同努力下、一定會把商務系實踐部推向一個新的高度。

學期計劃 篇2

一、教學目標

1、情感與態度目標：

（1）引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。

（2）指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

（3）嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

2、行為與習慣目標：

（1）初步瞭解個人的基本權利和義務，初步理解個體與羣體的互動關係。瞭解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。

（2）知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同羣體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發展是人類共同的願望。

3、知識與技能目標：

培養學生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現，並養成主動關愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關心集體、參加集體活動、維護集體榮譽承擔義務，瞭解家鄉環境問題，積極參加力所能及的環境保護活動，特別關注水資源的利用問題，確定本學期的環保主題：節水，愛水、節水，創建節水班級，節水校園；瞭解民風民俗及對人們的影響，抵制不良風氣和迷信活動，感受家鄉的變化和發展，培養對家鄉的熱愛之情；瞭解交通發展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網絡等媒體與人們生活的關係，瞭解辦一張報紙的基本方法，學會合作辦小報，結合班級節水這一環保主題，辦一期節水小報，有效整合課程資源；瞭解通信的發展，知道現代通信的.種類和方式，學會常用的通信方法

4、過程與方法目標：

以故事續編、小組討論等形式，讓學生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動，培養學生的愛心。進行實地調查，知道環境問題的原因及其危害，樹立環保意識和社會責任感。通過學生感興趣地實踐活動，培養熱愛家鄉，建設家鄉之情。以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。

二、學生情況分析

四年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

三、教材情況分析

本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現與人為本的現代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯繫的社會環境、社會活動和社會關係的交互作用，獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

四、教學措施（具體做法）

1、充分挖掘我校特色的教育資源，使校本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能，創建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。

3、精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育於活動之中。

五、課外活動或興趣小組活動

1、暇道德觀。並以“我當小記者”、“我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。

2、讓學生組織課外研究小組，瞭解環境問題的原因及其危害，樹立環保意識（滲透節水教育）和社會責任感。還要比較不同通信的特點，選擇適當的通信方式與自己的親友進行一次實際通信聯繫。培養他們運用現代通信工具的能力。品德，國小，教學計劃

學期計劃 篇3

工作目標：

本學期繼續以創建“省級規範化學校”和實現“雙高雙普”為目標，努力實現學校的質量發展、精細發展、特色發展和創新發展。

工作要點：

1、夯實領導班子、教師隊伍、班主任三支隊伍建設，提升工作質量和效率。

2、強化制度保障，改進德育管理模式，繼續狠抓四個習慣的養成，做好開發系列校本教材的準備工作。

3、優化課程改革機制，修訂分層教學的管理、評價等相關制度，優化課改模式，強力推進高效課堂建設。

4、提升校本研修實效，重點抓教師的專業知識和專業技能，並拓展校本課程的開發。

5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的獎勵力度，力爭教科研工作由量向質發生轉變。

6、加大後勤工作的監管力度，提升後勤教輔人員的服務意識和服務水平。

工作思路及措施：

一、抓班子帶隊伍，形成務實高效的師資團隊

㈠領導班子建設

1、認真落實《xxxx中學關於行政人員深入教育、教學、教研一線的幾點意見》和嚴格落實校長“五個一”工作要求，不斷改進工作作風。

2、各行政領導必須加強政治理論和業務理論學習，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，每學期必須要有一篇與工作職責有關的研究心得，予以改進或推廣。

3、繼續落實校級領導包級蹲組，處室領導蹲級，年級主任全面負責年級工作的管理形式，嚴格執行領導上樓辦公，繼續堅持管理重心下移，將評優樹模、職稱晉升等將按年級均衡劃分，由年級處進行考核，充分發揮年級處作用，調動教師工作積極性。

4、進一步加強校務、政務、財務公開制度，凡涉及到廣大師生切身利益的，或者大宗開支的，要事先徵得師生同意，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。

㈡教師隊伍建設

1、工會、婦委會、團校委應依據自身工作特點，做好配合，並適時、形式多樣地開展積極健康的教師陽光體育活動和課外活動，以教代會為陣地，吸納教師為學校發展出力獻策。

2、校研室要突出校本化培訓，教互研活動要由量向質發生轉變。

3、教導處以課改工作和畢業班複習備考為工作重心，全面提升教師的基本素質、基本知識、基本技能，進一步更新教學理念，提高教師教育教學水平，着力打造高效課堂。

4、後勤處要提升教輔人員服務意識和能力。

5、校辦牽頭，各處室配合，繼續完成校園文化建設；依據雙高雙普要求，全面完成基礎設施建設，改善育人環境，提升辦學品味。

（三）班主任隊伍建設

德育處要切實加強班主任專業培訓，提高班主任工作藝術水平，努力使班級管理做到精細化，使精細管理做到日常化，要從“精”和“細”上做文章，不斷提高班級管理藝術水平。

二、德育教育工作

1、繼續樹立大德育觀念，全員參與，努力實現思想教育全員化、班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化、組織活動實效化、教育內容明晰化。

2、強化“四個習慣”的養成，即：思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣，尤其要突出思維習慣的養成教育，幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理。

3、嚴格執行學校德育管理“八項制度”：《校園意外事故應急處理程序》、《課堂安全管理實施辦法》、《校園安全排查制度》、《學校領導包班負責及校園分區域包片負責制度》、《學生上、放學紀律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀律行為管理制度》、《特殊學生教育管理辦法》。用制度來強化管理意識，提高管理水平。

4、完善“班主任考核辦法”，實行學校宏觀調控，年級具體考核的考評模式。同時要加大級部內、校內、校際班級管理的交流、研討，促進班級管理水平整體提升。

5、德育處應統籌規劃，科學安排全校學生德育教育工作，對不同年級不同要求，各年級具體落實。

6、秉承“人本管理，人文關懷，人性化服務”的工作理念，把學生公寓的管理和對學生的思想教育有機地結合起來，充分發揮學生公寓的“三育人”功能，形成以行為養成為目標的學生公寓管理工作機制。

7、繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核，通過“班級之星”、“校園之星”和文明班級的評比，推動學生的自律。認真探索班級民主管理模式，用發展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。開展和諧班級構建活動。

8、安全工作由德育處統一管理，全面負責，落實專人做好定期檢查和不定期排查，切實把校內外安全巡查、排查做為一項長期、常態工作來抓。把消防、交通、衞生、治安安全等知識列入教學計劃，通過開設安全知識課、舉辦安全專題講座、發放安全知識教育圖片、舉辦安全知識競賽、開展警民共建等活動，讓廣大學生學習和掌握安全知識，增強安全意識，提高自我防護能力。共3頁，當前第1頁123中學秋季學期工作計劃

9、團校委要加強“校園之聲”廣播站的建設工作，充分發揮學生會、團員示範崗的作用，真正讓學生自主參與學校管理，使團員真正起到模範帶頭作用。

10、德育處要建立學生成長檔案，落實專人負責，建好特殊學生、貧困學生檔案庫，關注“學困生”和“貧困生”。

三、教學工作

1、教學管理人員分級一線辦公，以定時檢查和不定時檢查相結合的方式，隨時檢查，隨時通報，及時處理。包級、蹲級領導要堅持推門聽課簽字制度，教學管理人員學期聽課不少於40節(每週不少於兩節)。

2、繼續修改完善管理制度，以《xxxx初級中學教師質量獎懲辦法》、《實驗考核評價制度》、《青年教師培訓制度》、《骨幹教師管理制度》、《班主任培訓制度》、《結構工資考核辦法》等規章制度的落實為抓手，注重過程管理，狠抓“雙常規”工作的落實。進一步完善“教師考核辦法”，繼續實施新的結構工資實施辦法，建立並完善分層教學相關管理制度。

3、由教導處統一安排，年級處具體落實，採取定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，使課堂教學、教案、作業、輔導檢查評價常態化、規範化。

4、課堂教學改革在前期實驗、總結的基礎上要進一步總結經驗，尋找差距，並逐步在一定範圍內推廣。教導處、校研室做好培訓、指導和調控。

5、開發一批高質量的德育校本課程，初步形成具有學校特色的校本課程體系。

6、加強各部室檔案管理和實驗教學管理。

7、做好骨幹教師過程管理，確保骨幹教師發揮引領作用。

8、強化畢業班工作，加大指導、檢查力度。本學年畢業班的奮鬥目標為“省市重點錄取人數達到300人，500分以上學生力爭破100人，學校總評爭第一”，努力實現教學質量的新跨越。

首先，對畢業班教師全員培訓，共同參與研討，使研討工作制度化、經常化，年級處要切實制定好複習備考計劃；其次，進一步加強全級前100名學生的拔尖工作，調整培養思路和內容，力爭培優目標的實現；第三，做好學困生的幫扶工作和結對子工作，年級處要制定並落實好幫扶結對子方案；第四，加強班級管理和班主任培訓，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、就業觀，強化勵志教育。

四、校本研修工作

校本研修要以“問題就是課題”為指導思想，堅持時時反思，事事反思，及時總結，促進教師專業成長。課題研究要以微型、小型課題研究為主，以國家級課題為支撐，帶動省、市級課題研究工作的開展。要把重心聚焦到有效課堂教學研究上來，促進教師的專業化發展，提高校本研修的實效性。要實現課題研究工作由量到質的轉變，學校將加大對有效服務各項工作的課題成果的表彰力度。

1、以課堂教學改革為出發點，以培養學生自主學習能力為目標，進一步建立健全校本研修制度。

2、校研室要制定教師培訓方案和計劃，以課題研究、新版本教材的使用、新課堂教學模式及新課標為培訓重點，採取“專家引領，名師培訓，同伴互助，自我反思”及“走出去，請進來”的形式，拓寬培訓渠道，創新培訓形式，重點是提高教師基本功和解決教學中切實存在的問題，提高教師的教學水平。

3、加大各級課題的研究力度，做好檔案資料的收集工作，及時總結推廣經驗，確保按期結題。

4、以分層教學課題研究為切入點，以提升行動質量，解決實際問題為首要目標，努力促進研究過程與行動過程的結合，從而增提課題研究工作的有效性。

5、做好教師成果交流、評選和課堂教學大賽等活動的組織和新調入教師的業務培訓工作。適時召開教研沙龍，成果互享，共同提高。

6、做好教師校本培訓學時的認定工作。

五、教輔後勤工作

教輔後勤工作要以為師生服務作為指導思想，加大後勤教輔人員的崗位培訓力度，為師生提供舒適、理想的生活學習環境。

1、改革教輔崗位職務職能，努力做好教輔人員的.崗位培訓工作，增強服務意識，提高服務水平。

2、加強學生食堂的管理工作和營養計劃的落實。做好留樣、採購索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時要進一步完善餐廳管理制度。加強學生就餐和飯菜質量的管理工作，給學生創設良好的就餐環境和提供多樣、可口的飯菜，保證學生健康成長。

3、加強宿舍管理工作。要進一步加強學生的生活養成教育和宿舍文化建設，讓學生住的舒適，住的温馨。同時，要進一步完善留守兒童管理工作制度，關注留守兒童的生活。

4、後勤處應做好生活設施改造工作，定期做好教學設施的維修、維護，確保各項工作順利開展。

5、蛋奶辦在完善蛋奶發放制度的基礎上，進一步強化內部管理，確保“蛋奶工程”能惠及到每個學生，保證按時供應，規範蛋奶入庫、貯存、加工、發放、分餐等各個環節，確保蛋奶安全。同時德育處、團校委也應將學生食用蛋奶、杜絕浪費納入養成教育之中。

6、後勤處做好校園綠化、硬化和教學設施改造以及“雙高雙普照”部室創建的施工工作，保證工程質量，加快工程進度。

7、財務處必須確保結構工資、獎懲的及時兑現，發揮激勵作用。

六、其它工作

1、雙高雙普：要按照學校“雙高雙普”工作實施方案，嚴格遵照職責分工，相互協調配合，紮實落實，穩步推進，認真做好每一項工作。在搞好硬件建設的同時，切實提升辦學水平，努力提高教育教學質量，加強校園文化建設，做好檔案的建檔歸檔，圓滿完成“雙高雙普”驗收工作。

2、黨建工作：按照“xx中學師德培訓方案”統籌安排教師師德建設工作，堅持長期、有效、實用的方針開展工作，圍繞“如何發揮先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，並開展批評與自我批評，密切聯繫羣眾，提升服務意識，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，為深化教育教學改革、提高辦學質量提供堅強有力的保證。

3、社羣組織：工會、婦委會、校團委等組織要發揮好民主監督職能，促進學校民主管理制度建設，積極開展豐富多彩的學術、文藝、體育、科技、娛樂等活動，促進校園文化建設、精神文明建設和師生精神生活的和諧。

以上為本學期總體工作設想和思路，各部門、處室結合崗位職責特點，制定切實可行的工作計劃並付諸實施。

學期計劃 篇4

懷着激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個國小生變成了一個國中生。期待着新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。在這個新的學期裏，努力並且儘快的適應國中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生！

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的.一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？

也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！弗蘭克林説過："有非常之膽識，始可做非常之事業"對於我們中學生來説寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！

學期計劃 篇5

根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高，並且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主

一、學生分析

五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力)；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的`基礎。

教學重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

三、教材分析

國小五年級體育教材以實踐教材為主。根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高，並且根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施及注意事項

1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

4、高年級的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

學期計劃 篇6

4、輔導要及時，針對性要強。充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

5、作業佈置與批改要落實到位。教導室組織年級組、教研組、備課組對其落實情況定期檢查，每月一公佈。

（七）落實教學檢查，狠抓常規管理。

教導室實行嚴格的教學計劃和教學行為規範管理，充分發揮年級組、教研組、備課組的作用，形成齊抓共管、層層落實的工作局面，確保教學秩序穩定有序。

1、認真制定各類教學工作計劃並檢查落實。各備課組要根據學校統一要求精心制定本學期教學計劃，教導室開學初認真檢查各類工作計劃，教學過程中督查執行情況，每學期檢查不少於兩次。

2、認真做好備、教、批、輔、改、查等常規教學環節檢查。各年級組要按照學校統一要求做好常規教學檢查工作並及時公佈，教導室每月抽查一個年級的.檢查情況，並將檢查情況予以通報。

3、完善學生評教細則，讓評教更好的為教學服務。

4、搞好教學反饋工作，各年級按照要求每月組織一次教學反饋，準確、及時瞭解教學動態，並將結果上報教導室。

5、紮實做好分層教學工作，各類班級要在課堂教學、作業內容、作業量、月考等方面體現分層教學要求，教導室一月一抽查。

6、加強考風、學風建設。堅持月考質量分析報告制度，年級組負責月考，教導室組織期末考試，考試後年級組要及時召開教學質量分析會。年級組要定期召開不同類型學生座談會，並及時和科任教師溝通；要定期召開班主任會，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

（八）提高教學有效性，突破理科教學瓶頸

課堂教學要遵循四條基本原則：一是把數量降下來；二是把質量提上去；三是把方法教給學生；四是把時間還給學生。根據這四條原則，學校制定五條措施：

1、改變課堂教學結構。將一節課明確為“35+10”，教師講授時間控制在35分鐘以內，力爭讓學生自主學習、體驗學習和探究學習時間達到10分鐘。

2、教學分類、測試分卷。

3、練習分層、落實分步。b班、c班必須在完成教材課後作業後，以書本例題和習題為原型，再做改編後的訓練和檢測題；a班按照大學聯考目標和能力要求加大訓練量。

4、建立錯題集，要求有錯因分析、錯題再做和反思感悟，教師每週檢查批改一次。

5、保證教與學的信息反饋渠道暢通，備課組要每月開展一次問卷調查或者學生座談，針對學生的共性問題集體商討，拿出整改意見，把問題解決在過程之中。

五條措施的落實情況由教導室和年級組負責督辦，每月檢查一次，並以書面形式向學校反饋檢查結果。

（九）強化a班建設，抓好培優輔差工作

1、本學期高一高二年級a班與外校聯考不少於兩次，積極做好考試質量分析。

2、嚴格遵照關於強化a班建設的規定，實行末位淘汰制，增強競爭意識。

3、檢查各年級培優輔差方案落實情況。

（十）紮實抓好高三備考，力爭實現恢復性增長。

1、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足幹勁，全力以赴，打好攻堅戰。

2、要定期召開教師會、備課組長會和班主任會。班主任及備課組長會一月一次，重點研究大學聯考複習的措施與策略，及時解決教學中存在的問題，提高大學聯考複習的針對性。重大考試後及時召開學生大會，表揚先進使他們保持旺盛的鬥志去迎接挑戰。

3、打好整體戰，即打好年級、班級、學科整體戰，年級組要統籌安排，班主任做好協調，各學科平衡發展。

4、重視培優輔差，年級組要抓好重點學生培優工作，制定培優方案，檢查督促各班落實。

（十一）加強體育、藝術教育，提升綜合素質

1、體育組要紮實搞好體育教學、陽光體育，要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的健康水平。

2、音樂美術老師要認真上好欣賞課，並積極組織學生參加各種興趣小組活動。要抓好藝術社團的建設，本學期新增1-2個藝術社團，豐富校園文化生活。

（十二）教學服務及其他工作

1、嚴格按照課程標準制定課時計劃。

2、加強資料管理，做好教學資料的收集歸檔工作，為教學的可持續發展提供保障。

3、徵訂各類教學用書和教輔資料，確保書籍的準確徵訂和發放。

4、嚴格執行學籍管理的有關規定，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範填表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規範化。

5、實驗室做好教學儀器的管理工作，做到合理配置，物盡其用。

6、網管中心加強對現代教育技術設備的管理，對微機房、多媒體教室、教室多媒體設備、各辦公室微機等教學硬件設施，網管中心要認真做好使用登記和維修記錄，使設備維修降低到最校

7、加強圖書室、閲覽室、文印室的管理，各部門人員要嚴格要求，堅守崗位，確立為教學一線服務的思想，急教師所急，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執行文印製度，保質保量完成各項文印工作。

學期計劃 篇7

六年級開學第一天，一進學校，看到潔淨如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發奮學習，考上理想的中學。

俗話説：“逆水行舟，不進則退。”這句話説得不錯。在六年級乃至今後的學習中，我一定要做到以下幾點：

一、做好“三定”。一定學習目標，語文97分，數學100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的`助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質量。

二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，並能做到“不恥下問。”

三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發言，力爭堂上知識堂上過關。

四、課後認真完成作業，温故知新，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“*”。

五、虛心學習別人的長處與優點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業後聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道台電視或參加一些有益的課外活動。

今後，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

學期計劃 篇8

本學期我校繼續貫徹黨的教育方針，依據縣教育局的工作計劃，結合我校實際情況，制定一學期工作計劃如下：

一、指導思想

在總結上學期各項工作推進與落實的基礎上，本着實事求是，統籌兼顧的原則,肯定成績，查擺問題，調整方向。繼續以“生本教育理念”為指導，以德育為首，教學為中心，科研為動力，一手抓教師隊伍建設，一手抓學生隊伍建設，一手抓課堂教學改革，一手抓德育教育研究。立足常規，整體規劃，精細管理。以國家績效工資改革為契機，加快我校績效改革的進程，優績優酬，獎優罰劣，調動教師向善、向美，積極上進的工作積極性，構建和諧向上的校園文化氛圍。

二、基本任務和措施

（一）進一步強化三隻隊伍建設

1、建設一隻德才兼備的幹部隊伍，把幹部隊伍建設放在首位。

總體目標建設一支明確教育改革發展方向，教育理念與時俱進，敢於示範，善於指導，長於指揮，服務於教師的幹部隊伍。逐步培養吸納一批優秀教師走進這一行列。

基本要求：強化服務意識，提高領導職能，樹立領導權威。

①幹部要強化六種意識：責任意識、學習意識、成長意識、實踐意識、調研意識、總結意識、引領與權威意識。

責任意識——明責（找準自己的責任區、試驗田）、負責（積極主動創新、創造性的完成分管工作）、問責（能夠承擔成績也敢於承受過錯和失誤，少一些推諉 、埋怨、推卸責任）。

學習意識——吸納和學習是現代人不被社會淘汰必備的素質。不學習的幹部一定是阻礙學校發展的幹部，所以，做為承擔學校一個領域管理工作的幹部，要不斷學習專業知識，更新管理方法和措施，善於吸納，有能力和資本引領老師們改革和創新。

成長意識—— 做為管理一方的幹部，沒有個人成長規劃和設想，工作就會缺少動力，工作主動性缺失，個人不求進步，既耽誤個人成長也阻礙他人進步。

實踐與調研意識——“己所不欲勿施於人”，做為幹部如果自己都不能做到，就不要去要求別人，所以，在提出管理要求時，要先實踐和調研，親自證明提出方法和策略的可行性，方可執行，空洞的、泛泛的要求是沒有意義的，長此以往，只會降低領導的威信和職能。

總結與反思意識—— 總結與反思就是在工作的進程中盤點自己的成績和問題，調整方向，減少失誤，保證承擔工作方向正確、方法科學，實現文化的積澱、傳承與提高。

引領與權威意識——業務部門的領導都要有過硬的專業能力和素質，才能指揮到位，指導具體，要把自己承擔的教育教學任務當作試驗田，給分管工作提供第一手值得借鑑的資料，給與教師最直接的指導和幫助，實事求是，科學有序的引領專業發展，樹立專業權威。

②培養五種能力：協調能力、合作能力、表達能力、統籌能力、指導能力。

協調能力——任何一個團隊，工作環境是否和諧，是否團結一致，主要取決與團隊主管的協調和引領，不能協調團隊關係就難於開展工作。所以，做為領導幹部要把提高協調能力放在首位，要心胸豁達，以大局為重，尊重和包容個性，揚長避短。

合作能力——分工複雜的社會要求每一位公民具有與他人合作的能力，離開相關人和部門的支持，任何人都難以有效高效的完成工作任務。所以，做為領導要心胸開闊，容人容事，善於和有工作關係的任何人合作，特別是與具有反對意見的人合作。説該説的話，做該做的事，補台不拆台。

表達能力——會表達、巧妙的表達，都是落實思想與意圖的有利條件。讓下屬明確你的思想意圖，説服他們支持你的工作，樂於實踐你的規劃，是領導者必備的素質。所以，做為領導要善於學習與積累，厚積薄發，有效提高表達能力，提高工作效能。

統籌能力：領導要有高遠的職業價值觀，明確分管工作的目的、意義、核心價值，明確分管工作與相關係統的關係，明確分管工作與全局的關係。整體規劃，長遠設計，統籌兼顧，和諧發展。

指導能力：指導能力決定於專業權威。領導就是要引領教師永遠向更高、更好、更遠、更快發展。所以，領導者就要不斷創新，總能站在專業權威的高度審視分管工作，給予教師最科學、最實際、最前衞的指導與幫助。

2、建設一支專業過硬，教育理念與時俱進的教師隊伍，樹立教師成長第一意識。

（1）建設科學的常規管理制度，形成校園管理文化。

熱愛學生、團結協作、規範執教、遵守常規、善於學習、勇於創新、積極向上、與時俱進。

由此提出下列要求：

① 教師要向學生一樣遵守作息時間，出入校門登記，實行簽到簽出制度，門衞管理，帶班領導監督簽字生效，並在週末簽字核實後上交辦公室存檔。教師一學期遲到3次以上每次減0.1分，有事請假累計8節以上每節課減0.1分，有事出校門一次時間不超過一節課不累計。門衞做好教師出入校門記錄。（特殊崗位出入校門也要登記）

②“靜”化辦公環境，減少在辦公室內大聲喧譁。提倡“不敢高聲語，恐驚備課人”

③ 創建團結和諧工作環境，不利於團結的話不説，不利工作的事不做，尊重個人個性，但反對事事個人利益第一，自我中心，要把自己放在集體全局的角度思考處理問題。用合適的方式反映解決問題，反對嘁嘁喳喳，蠱惑人心，擾亂人際關係。

④家長與我們是教育學生的同伴，尊重家長，有禮貌的與家長進行交流和溝通，學習與家長合作的技能和技巧，主動協調家校關係，杜絕向家長索要財物。

⑤尊重學生，杜絕體罰和變向體罰。

⑥既遵守教學常規、教研常規，又要敢於創新，杜絕工作拖沓，隨意，不負責任。

（2）擴大班主任隊伍，提高班主任素質，打造學者型專家型班主任隊伍。

德育處主要承擔管理、指導班主任工作，要本着尊重班主任的勞動，幫助班主任建樹威望，為班主任提供教育策略支持，賞識班主任的教育成就的原則，長遠規劃，統籌兼顧，形成常規，科學發展。

①實行正副班主任合作帶班制度，一方面減輕班主任工作負擔，另一方面培養班主任後備力量。德育處制定正副班主任工作職責和考評辦法。

②加大班主任的培訓力度，德育處每學期組織兩次培訓，（開學七年級次，期中一次）。其它各項工作的落實都要提前培訓部主任，由部主任根據年級部實際進行指導落實，避免工作的隨意性。

③給班主任提供學習上的支持，每週一節課班主任集中學習時間，由年級部主任組織，德育處統一規定學習任務，學校將為教師購置相關學習材料。學習方式可以靈活多樣，並記好學習筆記。

④強化班級管理常規的制定和落實，德育處要在總結上學期工作的基礎上，指導各個年級部制定科學的符合校情的班級管理常規，並監督落實。

⑤改革班主任評價制度，變班主任考核分檔加分為對實得分數加權賦分，給與副班主任適當的'加分和津補貼。

⑥減少班主任文字材料，減輕班主任負擔，保留班主任計劃、總結、學習筆記和一學年一篇案例分析或班級管理論文，。

（3）建設一隻善於學習，樂於合作，長於研究，敢於創新的科任教師隊伍。

新課程改革的首要任務就是改變教師的教學行為和學生的學習行為。只有教師的教學行為轉變才能帶動學生學習行為的轉變。而教師的教學行為轉變的切入點不是教學本身，而是首先要轉變教師的學習行為。每位教師要明確我們正處在課程改革的正在進行時。在改革的大潮中，各種改變教學行為的方法與策略不斷湧現，教育形式要求教師必須加強學習。一方面教師在課堂的一言堂地位由於開放的課堂形式的出現受到衝擊，教師的專業權威受到挑戰，一本教科書打天下的時代已經過去，所以教師要不斷的學習相關的專業知識，充實自己，以有能力應對今天的課堂。另一方面，我們面臨知識爆炸時期，不可能把學生所需要的所有知識都教會，樹立長遠的教學價值觀，明確現代教師的歷史使命，以課堂教學為載體教會學生學習，是今天教師的使命。所以，教師要不斷的學習業務理論知識，瞭解時代的脈搏，與時俱進，擴大視野，敢於否定自己，更有能力改變自己。學習有多種途徑，善於學習的人總能尋找最簡捷的路徑，提高學習效率。比別人善於學習是你永遠的優勢。

社會的發展與進步，社會分工明確已經由一個國家走向世界。任何一項事業的成功都需要整個系統的通力協作才能完成。教育擔負着教育學生學會合作的任務，所以要求作為教師的我們首先學會合作。另一方面，教育也是一個系統工程，要求教育者通力協作，才能保證教育效果的正效應，高效率，好質量。

3、建設一支快樂成長，激揚生命，關愛他人，感恩社會，承擔責任的學生隊伍。

每一個學生都是一個社會人，接受教育就是把人類沉積下來的精神能量轉化為個體能量的過程，為有能力應對疾病、死亡、憂傷、挫折，在惡中的掙扎、對善的承擔等做準備，所以，有效的教育是一種快樂的重負。要通過傳遞的知識、品德、情感態度、思維方式、智慧等，教育學生“學會做事，學會做人”。

學會做人：做一個不給家庭與社會添麻煩的人（底線）；對社會有用的人（基本目標）；對人類有用的人（高級目標）。學會做事：學會學習、學會合作、學會交流、學會表達、學會收集與處理各種信息（廣義發現問題與解決問題，形成做事的能力和品質。

學校開展的一切活動都將以此為出發點和落腳點。

（二）德育工作基本目標與措施

（1）繼續把《弟子規》的學習和落實做為學校德育的核心理念，一切德育活動都圍繞它展開。

（2）狠抓學生一日常規，並做為落實《弟子規》的中心任務。

（3）調整德育活動系列，結合“弟子規”學習與落實，確立每年的九月份為“尊師月”，十月份為“愛國月”，11月份為“孝敬父母月”，12月份“友愛同學月”。德育處制定相應的實施方案，有組織、有步驟、有內容、有檢查、有評比。音樂教師結合本活動每月教三首歌曲，把歌曲的名目報德育處審核,把課前英語朗讀變為課前一首歌。

（4）把家庭教育研究做為我校德育科研的重要課題，總體規劃，系列研究，積累經驗，形成常規。

（5）探索符合我校現階段的學生管理獎勵評價機制。

（6）把發揮團的先鋒模範作用當作課題研究，團委拿出可行性實施方案。把學生會歸於團委管理，制定學生會章程，形成管理常規。把這兩項工作的開展與落實作為評價團委工作的主要依據。

（7）改革大課間，提高大課間效率。變學生自由活動為統一的校園健身舞，以後每學期翻新一個花樣，激發學生主動鍛鍊身體的積極性。此項工作德育處組織，體育、音樂教師編配指導完成落實。

（三）教學工作

（1）繼續深入研究“生本教育”實驗與研究，打磨八年級，推進七年級。教學條線拿出具體措施。

（2）在七年級年級推行“高效閲讀”實驗研究。

（3）對音、體、美、勞、信等課堂教學進行整體規劃，形成我校特色。

（4）在研究課堂教學操作行為的同時，深入研究教材知識體系（目前對教材編排體系和編排意圖的一知半解，已經成為很多教師發展的瓶頸），提高課堂教學研究的實效性。

（5）改進、提高、完善上一學期各個學科制定的課堂教學指導細則，抓落實，狠抓落實。

（6）課堂教學研究不可眉毛鬍子一把抓，要確定幾個根本的問題進行研究。科研室結合學校實際幫助各個學科組設立學科教科研課題，並長遠規劃課堂研究，提出本學期應該研究的問題。

三、其它工作

（1）進一步規範採買制度，任何採買的物資必須入庫，由使用人員簽字出庫，保管做好監督工作。

（2）強化教輔後勤的服務意識，端正服務態度，提高服務質量。

（3）探索分塊發放績效工資的辦法。

計劃制定出來了，希望通過我們全體教職員工的共同努力，使學校健康、高速地向前發展。

學期計劃 篇9

為了更好的完成九年級下學期的地理教學工作，使盡量多的學生學好地理知識、掌握地理技能，更可以在今年的會考中獲得最好的成績，實現個人和家長暫定的近期理想目標，本人現結合本學科特點及多年關注的九年級學生現狀、會考要求、學校的實際情況制定本計劃。

一、教學思想。

面臨會考，爭取儘量多的學生在地理學科方面獲得最佳成績，50分儘量少失分；為以後升高中繼續深造的地理學習做好鋪墊；為了以後更好的生存於社會，掌握必要的`地理知識和地理技能。

二、教學要求和措施。

1、明確複習目的和目標。為什麼要學習地理，為什麼要學好地理？讓學生深刻理解認識學習的必要性。上好引言課，使學生有的放矢，強化學習動力，達到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成國中地理第4冊（人教版）的初步複習和1—4冊的綜合複習，並通過後期的專題訓練和模擬訓練提高學生的學習效果。

2.、明確複習計劃。本學期開學到6月12日會考，除去第一週開學檢測，清明節、五一假大概能上12或13周，也就是五一假前（每週一節）7--8節課，五一假後（每週兩節，且大學聯考、會考準備考場期間要放假）8節課，共15或16課時。第4冊雖然在寒假安排網絡視頻課，但參與學習的人數和學習效果據反映很不樂觀，因此開學後仍需4—5課時重新梳理；而地球地圖、地理計算、熱點時事等專題複習用時6—7課時，最後模擬訓練和講評至少3課時。如此，任務並不能像很多人感覺的那樣輕鬆，因而要求所有學生不許懈怠。

3、注意畢業班學生的特殊時期和特殊心理，儘量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近會考，學生會產生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩級波動，畢業在即的浮躁心理漸生，加上春天氣温回升，身體和心理成長的浮躁感增強，還有後期集中的體育訓練、檢測；微機訓練、檢測；理化生實驗的突擊、檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學生們平靜的學習狀態。我們應該在學校、班主任的配合下穩定自己的軍心，保住自己的陣地。

4、第4冊的複習按部就班：先複習課本，再做同步自查，最後老師講評解決疑難，複習方法和上學期一樣。教師也要不斷提高自己的綜合素質，多渠道的獲取新鮮的和地理相關的熱點知識，逐步向學生滲透會考命題思想和命題方向，使學生通過複習在學習方面上升一個高度。

5、注重同步講評和典型例析，通過評析提升學生的應試能力和對知識的記憶。時刻不忘善於發現孩子們的進步和優秀表現，適時給予肯定的鼓勵與評價，讓他更有勁頭做好要做的事情。

6、搞好專題訓練和模擬訓練的評析。讓孩子們客觀的認識自己的得失，並在最短的時間內調整自己、充實自己，嚴陣以待。

學期計劃 篇10

新的一學期又翻開新的一頁，班將一年級一班的教育教學工作做了以下幾個方面的初步打算：

一、班級概況

一（1）班學生共33人，男生19人。女生14人。從上學期的教育教學過程看，本班學生，由於年齡差距比較大。大的現滿10歲，小的6歲半，年紀大的學生是讀過兩年多的學前班，有不同程度的不良習慣，如隨意的.缺課，不按時完成作業。書寫不規範，生活上不講衞生等。度有待於不斷的教育，培養良好的學習生活習慣的過程。年紀小的8人也不是一件省事，耐力等就是個現實問題，面對諸多問題和新問題面前，我的入手點在於，首先樹立自信心，樹立理想，加上在教育教學過程中多督促引導。其次打實知識基礎訓練技能，培養良好的學習習慣、生活習慣。

二、本學期教學進度打算

本學期是一年的後期工作，也是決定一年來教育教學成果的一學期。本人的工作任務又是那麼的繁重。面對沉重的工作負擔與壓力，也只能盡力的去付諸以行動。打算在五月底。六月上旬把語文、數學新課售完。然後進行一個月的時間，全面整理複習一年來學習的知識，迎接年末檢測。

三、在工作過程和工作之餘多留心與他人交流，獲取有效、高效的教育教學方法。探索是加油站。