如何讓寶寶閲讀成習慣？

1歲以內寶貝如是説：閲讀還真是力氣活兒

我可是個超級喜歡書本的寶寶，閲讀嘛，意思就是，可不能只用眼睛看哦，還要用嘴巴嚐嚐。千萬別偷懶，還得聽、摸、撕……

yes正確

如果書本能成為一件令寶寶感興趣的物體，他就很容易愛上閲讀。0~2個月的寶寶通常將書籍、卡片當成生活中一般的物體，他更願意像對待其他物體一樣運用自己的身體去認知它們，如啃、咬、撕、扯，到了11個月左右，就能模仿成人翻書了，但由於動作不夠熟練，還是常會把書撕破。

no錯誤

有些父母擔心寶寶養成不愛惜書本的壞習慣，責備寶寶或是把書藏起來，這樣寶寶就可能對書失去興趣。

媽媽這樣幫忙：給寶寶準備一些不怕撕、咬的圖畫書

1 各種各樣材質的書有利於促進寶寶感知能力的發展，如：有些布書上面有毛茸茸的牛、小鳥，有些書是安全塑料製成，專門用於洗澡的，多為池塘、澡盆等畫面，有些書處處按動就會發出聲音，《聽音樂的小耳朵》就是一套特別可愛的書。

2 每天選擇一段時間，最好入睡前，5~10分鐘就可以，並把它長期固定下來，排除一切干擾，將寶寶抱在你身前，給寶寶閲讀有節奏、韻律優美的兒歌。這是非常温馨的親子時光，父母和寶寶之間的關係將會更親密更牢固。

推薦閲讀: 《無字書系列》（著名插畫大師莫妮克作品）《我看見的世界》《袋鼠媽媽的袋子》（布書系列，不怕撕！）《大象亨利好幫手》（洗澡書，塑料材質，畫面中有青蛙、鴨子，還可噴水呢！）

1~2歲寶寶如是説：將圖片與現實配對

“啊！媽媽！快看！那不是我的自行車嗎？”

yes正確

在書裏面發現自己熟悉的物體，這是多麼令寶寶興奮的事情啊！發現圖片符號能代表現實世界中的物體，是寶寶閲讀能力發展的重要里程碑。此時寶寶已經積累了一定的經驗，將圖片與現實經驗不斷配對是1~2歲寶寶閲讀的重點。

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有些父母發現寶寶能認圖了，於是反覆教寶寶識別圖片，並不斷向寶寶提問。寶寶或許能記住這些圖片，但是其代價是因父母強行干涉而失去了獨立思考的機會。

媽媽這樣幫忙：選擇寫實風格、畫面優美、語言簡短的繪本

1 儘量讓寶寶接觸現實生活中的物體，允許寶寶用各種方式“閲讀”它們。

2 幫助寶寶將真實物體與圖片配對，如：把真正的蘋果與圖片蘋果放在一起，讓寶寶自己發現圖像可以表示現實世界。

3 尊重寶寶的閲讀特點，當他打斷或是被畫面中某個物體吸引時，請你停下來告訴他那是什麼，或是安靜地等待他的問題。

推薦閲讀: 《月亮的味道》（畫面上坑坑窪窪的，醜醜的樣子，寶貝愛得不行！）《小房子變大房子——聰明豆》繪本系列、《阿羅有枝彩色筆》系列、《可愛的鼠小弟》系列、《神奇的找朋友》系列、《鼴鼠姐妹奇遇記》《小白》系列

3~4歲寶貝如是説：我知道誰是好人壞人

“白骨精！吃俺老孫一棒！我可知道你是一個壞人，別看我小，你騙不了我！”

yes正確

3歲寶寶審美觀開始萌芽了，表現出對優美事物的偏愛，產生了最初的美感體驗，此時他們最喜歡聽那些歡快幽默的故事，如果有鬥爭情節的故事，不論男孩子還是女孩子都願意聽到好人戰勝壞人，他們還不願意接受悲劇的結局。

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要特別注意的是，現階段的寶寶喜歡模仿書中某些人物，如果模仿對象具有暴力傾向，他也會模仿，並將其化成為自己人格的一部分。即使是名著經典，家長也應當謹慎篩選，暫時不要選擇含有暴力成分的。

媽媽這樣幫忙：選擇有色彩、喜劇性的故事

1 寶寶要通過反覆閲讀來掌握一整本書，每次都會有新的體驗，請父母尊重孩子的選擇。還有一些寶寶要求父母每次閲讀時不能錯漏，這是由於語言和完美敏感期造成的，你也可以假裝忘記一兩個詞，請他補上，促進寶寶語言能力的發展。

2 除了圖像，還有文字能夠表現現實世界。到了3歲中後期，父母應該有意識地進行指讀，適合的是那些簡短、有韻律、某些文字句式不斷重複出現的書籍，如《聰明豆繪本系列》。

推薦閲讀: 《小海螺和大鯨魚》聰明豆繪本系列、《各種各樣的感覺》各種各樣立體書系列、《世界上最美的圖畫書：我》《我絕對絕對不吃番茄》《我不困，我不想睡覺》《一天中的城市》系列、《今天運氣怎麼這麼好》《鱷魚哇尼》

5歲寶貝如是説：我有問題需要解決

“太陽上面是什麼呢？明天是陶陶的5歲生日，我也想過生日，就今天行不行？還有，媽媽今天我不想上幼兒園，陶陶説再也不做我的朋友……”

yes正確

寶寶對事物的關注從表面現象深入到本質，同時對宇宙、生死也有了初步瞭解。他要思考的還不僅僅是這些，他開始問一些奇怪的問題。此時，寶寶對文字的喜好到達了人生中第一個頂峯。適當增加文字內容是現階段閲讀的重點。

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不要認為是書本教壞了他，只是寶寶想通過閲讀解答心中的疑惑。隨着社交範圍的擴大，衝突越來越多，如何處理那些關係也成為他生活中一項重要內容。

媽媽這樣幫忙：選擇簡單的有趣的科普讀物

1 那些文字更多一些，語言幽默一些的科普讀物能培養寶寶對文字的愛好，以及為他們解答問題。

2 即使閲讀了很多道德方面的書籍，孩子也不可能僅由此而獲得穩定的道德水平發展。一個人道德水平的發展是由其認知水平的提高以及生活經驗而形成，絕不是書本可以替代的。

3 大多數寶寶都能夠獨立閲讀約半個小時，請您給寶寶設立一個閲讀區，以便他能隨時拿到自己喜歡的書，並舒舒服服地享受閲讀。