2個高效方法教你培養出會學習的孩子
今天在回公司的路上,看到一個大概十一二歲的男孩,一邊揹着書包,一邊拿着語文書邊走邊看,嘴上唸唸有詞,應該是在背書。
其實我不鼓勵這種行為,因為在大馬路上這麼做還挺危險的,同時在這種情況下看書,對視力也有較大損害。
但是我相信,如果各位媽媽的孩子這麼做的話,你們大概可以拿來吹一年。
“我家孩子總喜歡在路上覆習,我都説了這樣對眼睛不好,但是他總不聽。”
的確,現在越來越少學生會邊走邊複習了,更多的孩子會選擇拿起手機,打盤遊戲。
我相信每個爸爸,都希望自己的孩子能夠“有所成”。不一定要有多大的成就,但起碼不要碌碌無為頹廢一生就好。
也因此,在我國教育體制下,很多爸爸還是希望孩子能夠在學業上有一定的優勢,從而更好去追逐自己的理想和自由。
我還記得有這麼一個問題:“怎麼跟孩子解釋為什麼要讀書?”
我特備喜歡這個答案。“孩子,我希望你讀書,是因為希望你能夠在未來有更多選擇,我不希望你長大了才發現,原來不努力的人根本毫無選擇。”
是的,學業並不是決定你什麼,而是給你更多的選擇權而已。有哪些類型的孩子,會能夠在學業上有更多的成就呢?
哪三類孩子學業上容易有所成?
1.獨立自主
獨立自主的孩子能夠把自己的事情安排妥當,有時間觀念和辦事原則,懂得分輕重,不用爸爸擔心。
一般來説,他們會經常説出下面的話:
我作業寫完了,去看半小時電視。
我吃飽了,先去做作業。
我在收拾書包,然後就睡覺。
獨立自主的孩子懂得自己安排時間,自己發現並解決問題,完全不用爸爸操心,活生生的貼心小棉襖。
2.注意力集中
注意力是一種能力,而注意力集中,則是一種表現。研究表明,改善視覺、聽覺注意力可使LD兒童的學習能力提升,學習成績提高,情緒和行為改善。[1]
一般來説,他們會有這樣的表現:
課間的時候,其他同學在打鬧,他們能夠很認真專注的在座位上一動不動,低完成當天作業。就算在吵雜的公交車上,也能夠看書看得津津有味。
就像國小裏流傳的故事,毛主席在菜市場中仍能專注看書,這其實就是注意力集中的表現。孩子能夠專心致志,自然能夠有更高的效率。
3.思維活躍
思維活躍的孩子都比較機靈,他們總是特別多想法和點子,有時候爸爸面對孩子的古靈精怪,也就只能舉旗投降了。
一般來説,他們經常會這麼做:
老師在黑板上寫這道題的解法,然後他們就會舉起小手説,“老師我有更加簡便的。”晚上做作業的時候,總能夠想出更加快捷的方法完成作業,甚至還會“鑽空子”。
這類型的孩子富有創造性,同時懂得找到“最優解”,讓自己能夠更容易達到目標。
相信講完這三種類型的學霸孩子以後,爸爸們都會有點小羨慕,希望自己的孩子也能夠這樣,那麼要怎麼做才能夠培養出這三種類型的孩子呢?
1端正教育態度,轉變教育觀念
爸爸想要培養孩子成為這三種類型的人,我覺得最重要的還是,先要端正並扭轉家庭的教育觀念。
由於舊中國曾是長達兩千多年的封建專制的國家,封建專制思想根深蒂固。在家庭中,爸爸具有絕對的權威。
不僅如此,在這種觀念下,兒女對父母必須要絕對服從,否則就是不孝、不敬。因此,中國傳統家庭教育方式是強調懲罰的作用。所謂“不打不成器”、“棍棒出孝子”這些諺語,都是這方面的最好體現。
就算是當今社會,這種傳統教育理念依然在某些爸爸的腦中根深蒂固。然而事實上,這種懲罰式教育是不利於孩子健康成長的,它會使孩子失去獨立自主意識和能力。
所以我們首先要做的,就是重新確立我們的教育理念。爸爸們要把這種“懲罰式”教育轉換為“民主式”教育。
而要做到民主教育,第一個要做的就是擺正自己與孩子的位置。爸爸應該深刻地認識自己既是孩子的父親、長輩,也是孩子最親密、最要好的朋友,彼此的地位應該是平等的。
其次,在進行家庭教育的時候,爸爸要耐心,採取啟發式提問的方式引導孩子,與孩子一起討論研究問題,由孩子自己作出判斷。
而當孩子不能作出正確判斷時,應耐心引導,千萬不能採用指責的口吻訓斥孩子,這樣做會使孩子產生恐懼心理。
而當爸爸能夠扭轉家庭的教育理念,採取民主教育的話,那麼就有助於培養孩子獨立思考問題和解決問題的能力,有助培養孩子的堅強毅力和進取精神。
2“愛”和“嚴厲”要結合起來
在家庭教育裏面,愛,一直都是孩子能力發展的各項前提。
注意力也好,思維力也好,其實都是孩子從家庭中鍛鍊而來的,而這種鍛鍊的前提,則是家庭“愛”的氛圍。
在家庭中,如果沒有愛,父母與子女就沒有共同語言,感情就不能融洽,教育就難有成效,而各項能力,也就出不來了。
一般來説,能充分享受父母之愛的兒童,其性格都比較開朗、活潑、精神愉快、情緒穩定,身心得到健康發展。這對於培養和提高他們各項能力是非常重要的。
當然,爸爸給予孩子的愛還是得有度的,不然就會變成溺愛了。溺愛孩子會導致孩子心理承受能力差等問題。實際上,“愛”與“嚴”是不可分的,只愛不嚴不是愛,而是害。
因此,爸爸既要愛護、關心孩子的成長,又要嚴格要求,絕不能無原則遷就。所謂“嚴”,就是從小要對子女提出嚴格的要求。
這點上,可以嘗試在孩子幼兒期時,就從他們的日常生活入手,給他們足夠的鍛鍊機會。如讓孩子送信、取報、取奶、澆花等,做得好給予表揚鼓勵,做得不好的給予幫助。
在給予孩子鍛鍊的同時,也可以讓孩子多接觸外面的世界,讓他們能夠有更多自己的想法,也能夠讓他們更有成就感,那麼孩子的注意力和思維力,也就可以得到成長。
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