向小孩子學習——《愛麗絲漫遊奇境記》

劉易斯·卡羅爾的真名叫查爾斯·勒特威奇·道奇森(1832～1898)，是一位數學家，長期在享有盛名的牛津大學任基督堂學院數學講師，發表了好幾本數學著作。他因有嚴重的口吃，故而不善與人交往，但他興趣廣泛，在小説、詩歌等方面都頗有造詣，還是一個優秀的兒童像攝影師。

《愛麗絲漫遊奇境記》是他興之所致，給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下後加上自己的插圖送給了她，這個手寫本近年在英國出版了。後來在朋友鼓勵下，卡羅爾將手稿加以修訂、擴充、潤色後，於1865年正式出版。

情節片斷：

這時，愛麗絲跳了起來，她突然想到：從來沒有見過穿着有口袋背心的兔子，更沒有見到過兔子還能從口袋裏拿出—塊表來。她好奇地穿過田野，緊緊地追趕那隻兔子，剛好看見兔子跳進了矮樹下面的一個大洞。

關鍵詞：好奇心

解構童話：

從童話故事裏就能看得出來，孩子的好奇心無處不在，昏昏欲睡的愛麗絲不經意間發現了一隻奇怪的兔子，就此引發了她的洞中奇遇。

孩子的好奇心和探索精神使得他們不會按常理出牌，常理指的是成人世界的“理”，而不是孩子世界裏的“理”。

如果愛麗絲將看見帶着懷錶的兔子的事情講給了一個成年人聽，恐怕會招來疑問、否認，最多會告訴她：“孩子，你是不是發燒了？” 所有人都認為兔子不可能邊跑邊説話，更不可能帶着一塊懷錶。

成年人的世界是理智、客觀和清醒的，多少帶有世俗的味道。假使見到了一隻戴着眼鏡散步的大象，最多也就是保持距離進行觀賞，而不會跟隨其後。

孩子就不知道什麼叫做適當的距離，她們會跟從好奇心的驅使，一直到水落石出為止。保持孩子似的好奇心多麼重要，希望孩子在成長的過程中不要磨平了那些好奇心和探索精神。

情節片斷：

突然，她發現了一張三條腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金鑰匙，什麼也沒有，愛麗絲一下就想到這鑰匙可能是哪個門上的。可是，哎呀，要麼就是鎖太大了，要麼就是鑰匙太小了，哪個門也用不上。不過，在她繞第二圈時，突然發現剛才沒注意到的一個低帳幕後面，有一扇約十五英寸高的小門。她用這個小金鑰匙往小門的鎖眼裏一插，太高興了，正合適。

關鍵詞：適應能力

解構童話：

成人的很多不快樂都是因為環境的變化而造成的，缺乏對環境的適應能力也是造成鬱悶的主要原因。

愛麗絲無疑是在一個個巧合裏完成了自己的這次奇遇。一會變大，大得高過房頂；一會變小，小得被淹沒在自己的淚水裏，這恐怕就是她最大的無奈了。每一次意外變化都帶給她驚喜，這就是孩子，孩子幾乎永遠都不會被意外變化而打倒，總是順應着變化，積極配合着變化。這是不是孩子們特有的頑強精神呢？

情節片斷：

“你不害臊嗎？”愛麗絲對自己説，“像你這麼大的姑娘，還要哭。馬上停止，我命令你！”但她還不停地哭，足足掉了一桶眼淚。她還繼續哭，直到身邊成了個大池塘，有四英尺深，半個大廳都變成池塘了。

關鍵詞：寬容自己

解構童話：

成年人習慣了戴着面具生活，難免覺得辛苦。因為有着太多的目標要去實現，所以從懂事後就一直馬不停蹄地朝着目標去奮鬥。

很多成年人既不給自己喘息的機會，同時也不給自己的孩子喘息的機會。可是孩子天生是會寬容地對待自己的，知道自己哪裏不夠好，但是盡力了依舊做不好，那就不要那麼強迫自己。

成年人要向小孩子學習自我安慰的精神，對自己寬容一些，心理壓力就小一些，生活就會快樂一些。

情節片斷：

“你的頭髮該剪了。”帽匠好奇地看了愛麗絲一會兒，這是他第一次開口。

“你應該學會不隨便評論別人，”愛麗絲板着臉説，“這是非常失禮的。”

關鍵詞：保持距離

解構童話：

誰都需要自我獨立的空間，有的人把這叫做個人安全距離。當有人超越了這個界限而進入到我們自己的範圍內，就使得我們不舒服、不愉快，缺乏安全感。

可是，在成年人之間的交往中，很多時候會涉及到別人的個人安全距離，觸及別人的私人空間。對小孩子們來説，一天兩天的影響可能不算什麼，但是長久以後，孩子學會了成年人評頭論足的語氣，挑剔並刻薄着，再要改變就很困難了。

孩子們都珍惜自己的空間，大人們卻總是有意無意剝奪他們私人領地，這樣可不好。

每個小孩子都有一顆向善的心，成年人有必要學習時刻保持給自己和對方保留心靈的淨土。

情節片斷：

愛麗絲不知道該不該像那三個園丁那樣，臉朝地趴下，她根本不記得王室列隊經過時，還有這麼一個規矩。“人們都臉朝下趴着，誰來看呢？這樣，這個行列有什麼用呢？”她這樣想着，仍站在那裏。

“傻瓜！”王后不耐煩地搖搖頭，然後向愛麗絲問道：“你叫什麼名字？小孩？”

“我叫愛麗絲，陛下。”愛麗絲很有禮貌地説，可她又自己嘀咕了句：“哼！説來説去，他們只不過是一副紙牌，用不着怕他們！”

關鍵詞：挑戰規則

解構童話：

小孩子為什麼口無遮攔，對成年人敬畏的事情毫無危懼，有的時候還顯得遊刃有餘？因為小孩子的童心還沒有經過成人世界的加工改造，他們認為一切都是平等的，沒有高低貴賤之分，所謂的遊戲規則也都是建立在平等民主的基礎上的。儘管這些詞語他們不會表達，但是孩子眼中的世界是有着美好的秩序感的。破壞這種秩序感的，往往是成年人。

成年人為了名利，計較個人得失，用各種冠冕堂皇的理由矇蔽自己和別人。純真的孩子幾乎一眼都能識破這種把戲，而且覺得沒有什麼可怕的。小孩子無意中總是在挑戰規則：虛偽、欺騙、阿諛奉承、玩忽職守、才疏學淺……成年人那點毛病都展露無遺。

黔驢技窮的成年人往往會在遭受挑戰後會憤怒，假如憤怒之後能有些覺醒，倒是一件幸事。假如一味壓制和牴觸，那麼這樣的成年人也太失敗了一些。

小孩子和成年的區別就在於，一個是不斷成長不斷精彩，一個是安於現狀、不思進取最後頹敗下去，

書中主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心和求知慾；她有同情心，懂得是非。在愛麗絲身上，充分體現了屬於兒童的那種純真。在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲對兒童、對成年人都極具魅力，且彌足珍貴。