加速嬰幼兒語言輸出的幾個小技巧,爸媽收藏好
除了順其自然,不經意的某一天給你一個小驚喜以外,我們還可以運用一些小技巧,加速孩子的語言輸出。
第一,環境的變化的刺激。嬰幼兒對於外界環境的觀察能力遠高於成人,所有當他們到達一個新的環境,接觸一些新的事物,會特別興奮,注意力也會更加集中,在這個時候,給孩子講與之相關的東西,他的接受程度會非常高。所以,經常帶孩子出去户外走走,去旅行,去看不一樣的東西,很有必要,哪怕在家裏給他買本新的書買件新的玩具,對他學習語言都能產生事半功倍的效果。遊遊10個多月就會喊爸爸媽媽,但是阿卟一直喊不來,13個月的時候,去了趟泰國,就學會了。這段時間教他説數字,在家裏只會説“1,8”,前幾天去了趟千島湖,一下子學會“2、5、9、0”。
第二,選擇合適的教具。利用寶寶喜歡的玩具、書本給他做講解,這個時候他會聽的格外認真。我用遊遊喜歡的一本英文認知書,教他説“baby”,他一下子就學會了。關於顏色的學習,我用的教具是他喜歡的海洋球。
第二,掌握時機,“推”一把。這個比較類似於教寶寶翻身,剛開始的時候,他很努力,很用力,就是翻不過來,這個時候把手給他抓,讓他借一下里,就翻過來了,幾次以後,就掌握翻身的技巧了。語言的輸出也是一樣,在他很想要某樣的東西的時候,逼一逼,洪荒之力出來了,就會説了。昨天帶遊游去動物園,他想要給馬來熊餵食,我就引導他,説“胡蘿蔔”,説出來,就把胡蘿蔔給他喂,他一急,衝口就説出了胡蘿蔔。遊遊會説面面、肉肉、菜菜、瓜瓜之類食物相關的詞,都是因為想吃,被我“逼”着説的。當然,如果寶寶試了幾次,還是發不出音,沒有關係,先把他想要的給他,後面再多教幾次。
第三,反覆鞏固。寶寶第一次説出一個新的詞語的時候,很可能是一時情急之下的洪荒之力爆發,並不能很熟練的掌握和運用,這個時候,鞏固就很重要。這個鞏固,我一般是用兩個方式,一個是利用寶寶自我意識萌發愛表現的心理來引導,“遊遊學會了一個新的詞,説給爸爸聽聽”或者“阿太不會説,你教一下啊太好不好?”第二是情景重現,比如遊遊學會説“baby”以後,看到小嬰兒,我都會跟他講,“遊游來看小baby拉,baby你會講的啊,説説看?”剛開始的時候,他會害羞不願意講,沒有關係,不要去責怪,等他説的時候,給他誇獎和鼓勵。現在遊遊看到小嬰兒,都會拉着我的手,“媽媽,baby”。在千島湖酒店吃早飯的時候,我跟他説,媽媽帶你去看baby,走到那個孩子旁邊,他跟我説,沒,baby沒。那是一個13個月的小朋友,坐在寶寶椅上了,我們從來沒有跟他講過baby是多大的孩子,而他通過觀察理解的baby,都是躺着的,所以他得出判斷那個不是baby。
由此可以看出,當寶寶真正學會一個詞的時候,他不僅僅是單純的鸚鵡學舌式的重複,還加入了自己對這個詞語的理解。很神奇有沒有?
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