讓孩子和老師快速建立了感情

寶寶每天上幼兒園都要大哭，哭聲可以從一樓的教室一直傳到操場上。老師怎麼抱她哄她都不聽，嘴裏就喊着：“我要媽媽，我要媽媽。”晚上，針對寶寶一天的情況，我想對家長進行一次溝通，於是撥通了電話。

沒想到電話是寶寶接的，我決定和她來次“親密接觸”。“哦，是寶寶啊，你猜猜看。”

哈哈，真逗，看來她還挺能聊的。還想聊呢，寶寶媽媽接電話了，她略帶着歉意説：“這孩子就喜歡接電話，家裏電話鈴一響，她就搶着接。”我向她介紹了一下寶寶白天的情況。掛上電話，我心中暗暗高興，白天，寶寶不願意叫老師，剛才電話裏還跟我説了再見。看來，寶寶把打電話給她的人當成了父母的朋友，自己身邊熟悉的人。對了，可以用打電話這個辦法，慢慢的讓寶寶接受我。

第二天，我把想法告訴了寶寶家長，請他們配合。晚上，相同的時間，我又打了個電話。這一次，寶寶聽出了我的聲音。

接下來幾天，我都準時給寶寶打電話，有時候，媽媽接電話，我就説，我是找寶寶的。媽媽還告訴我，寶寶每天晚上都會等我的電話呢。在電話裏，她會告訴我：今天外婆也給她打電話了;媽媽給她買了一個新玩具。我也有意識的問她：喜歡玩什麼玩具?家裏有沒有自己吃飯。白天，她雖然來園時還是哭，但白天基本上能控制自己的情緒，而且明顯對我產生了依戀，變成了我的小尾巴，喜歡拉着我的衣服，學本領時也喜歡粘在我身邊，我也儘量多和説説話，抱抱她。過了兩週，粘人的小尾巴也不見了，寶寶終於笑咪咪的來上幼兒園拉。和孩子打電話，一方面增進了家長和教師的溝通，另一方面，也讓孩子和老師快速建立了感情，消除入園時的焦慮，這是一個意想不到的好辦法。