小兒各時期學習能力的培養
嬰幼兒期的學習能力培養
0~2歲的孩子:
1)雖然孩子還很小,他們仍然喜歡大人充滿愛意地對他們說話,給他們講故事,幫助他們瞭解事物的各種名稱。
2)跟隨孩子的注意力,瞭解一下他們正在看什麼,繼續談論並探究他們所關心的事物,而不要轉換話題。
3)利用生活中的各種機會教育孩子,比如穿衣時,可以說說身體各部位的名稱和衣服的名稱。
4)創造大量機會使孩子通過五種感官探索環境,給他們提供不太尖利但也不會斷裂的器具及玩具。
5)和孩子一起散步、遊戲、唱歌,播放悅耳的音樂。
6)和孩子一起看書,選擇書頁較堅固、讓孩子可以自己翻的書。
7)看看小動物的書,模仿動物的聲音。
2~4歲的孩子:
1)用簡單的句子和孩子聊天,傾聽他們的想法,不要批評他們的錯誤,談論他們感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡可笑的韻律詩、猜想遊戲、繞口令、謎語、曲調簡單的歌。和這個年齡段的孩子分享語言的樂趣很重要。
2)幫助孩子認識各種標誌,如飯店的標誌、商店的標誌、交通標誌,同他們談論各種標誌的含義。
3)注意並稱贊孩子的想法,說諸如“真是個好主意”、“我很高興你想到這一點”、“我喜歡你的主意”一類的話。
4)玩一些需要孩子守規則進行的遊戲。
5)與孩子一起散步時,花點時間坐下來,閉上眼睛聆聽周圍的聲響,談論你們所聽到的聲音。
4~6歲的孩子:
1)幫助孩子解決日常問題,比如問一問孩子:“上床睡覺前要做哪些準備呀?”而不是指導他們如何鋪床。
2)4到6歲的孩子喜歡幻想,談他們的想法和感受,講荒誕故事。父母要幫助他們讀和寫。讀他們熟悉的故事可能使他們更容易融入故事之中,讓他們講一部分故事或整個故事的內容。
3)給孩子提供寫字的用具,鼓勵他們做記號、塗鴉和寫字。
4)利用日常情景幫助孩子瞭解數學概念,讓他們幫你數數,玩需要加減、分組或包含其它數學概念的遊戲。
5)和孩子一起表演熟悉的故事,用布娃娃或填充動物玩具去演《小紅帽》、《三隻熊》或其他孩子喜歡的故事,為孩子提供道具。
6)幫助孩子學會和其他孩子一道玩,並學會如何分享、輪流和合作。
6)與孩子一起合作寫書,可以由家長寫字,孩子配圖。如果孩子想寫的話,儘可能讓他們盡情發揮。
6~8歲的孩子:
1)利用家用物品向孩子介紹相關的科學知識。
2)讓孩子幫助你定計劃、購物、準備飯菜。
3)讓孩子編寫幽默小故事,在家庭聚會和假期時上演。
4)協助孩子探索自然,無論是家裡的後院還是附近公園都可以,教他們認識居住地的環境。
5)讓孩子承擔小小的責任,如讓他們負責回收鋁製品、餵養寵物等。
6)鼓勵孩子發展諸如集郵、畫畫、觀察鳥類等興趣愛好。
7)教孩子做做手工,如干木工活、裁縫,鼓勵他們發揮創造性。
8)帶孩子短期旅行,他們可以通過歷史古蹟瞭解社會發展或者通過宿營瞭解野外環境。
9)隨著孩子的逐漸長大,你可以通過提問鼓勵他們探索,提供更多的學習機會來幫助他們。
與能幫助孩子學習和發展的人員合作
1)和孩子的老師建立良好的關係,詢問老師:家長在家中能做些什麼來幫助孩子在學校取得成功
2)確保孩子足夠的睡眠,保證上學前吃好早餐,幫助孩子做好上學的準備。培養他們對作業的好感,鼓勵和表揚他們所作的努力。
3)幫孩子查詢資料,並教他們如何利用資料完成學校的課業和製作模型,找出有趣的方法完成作業。幫助他們,但不要越俎代庖,替他們做作業等於傳達了這樣一種負面資訊:“我認為你不行。”
4)當你拜訪那些會講有趣的故事、唱有趣的歌或興趣愛好獨特的人時,請帶上你的孩子,時間呆得不要太長,允許他們觀察各種收藏品和工場。
5)對孩子遇到挫折時表示理解,這也是幫助他們。每個人都會犯錯,如果家長期待的是十全十美的孩子,那會使孩子感到氣餒。
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