青春期性心理普遍都很早熟
性心理在青春期還是處於一個初級階段,隨着年齡增加會越來越明顯,但也有的提前早熟性心理問題,為了孩子的心理健康,還得正確的引導他們,幫助孩子們順利度過青春期。
性心理表現階段
1、11歲以前,這是性潛伏期,這時候兒童開始具有性別角色的認同或性別意識,而對性慾尚處於無知或無意識的狀態。
2、女為10-13歲,男為11-15歲,這時候是性慾的萌發期,青春期的朋友,則性慾開始覺醒,但是性意識仍然處在朦朧和矛盾的狀態。
3、女為12-17歲,男為14-19歲,性的思慕期,青少年從同性的依戀進入對異性的愛慕。
4、女為16歲以後,男為18歲以後,浪漫的愛情期,青年對異性的追求集中於一人,開始戀愛。
大家需要注意的是父母對於孩子的溺愛,和過度的親暱則很容易造成早熟的現象,還由於住房的擁擠,孩子看到了父母的性活動及親暱行為以及觀看色情電視、電影、書刊、錄像等,均可使孩子產生早熟的性興奮,導致出現早戀或者是過早的發生性行為。這都是造成孩子早熟的催化劑,男性存在早熟的現象,就會被壞人利用,甚至犯罪,所以家長一定要給孩子正確的性教育,以保證孩子的健康成長。
此外,學校應開設性教育課程,讓少男少女對性生理、性心理知識有所瞭解,揭開性的神祕面紗。少男少女應及時向父母或老師尋求幫助,擺脱早戀的羈絆。青春期性心理早熟普遍存在,所以家長朋友一定要引起重視,這時候家長給予孩子正確的性教育是很重要的,此外,家長還要注意孩子出現早熟的現象,切勿職責孩子,以免給孩子心裏上造成陰影。
性心理的朦朧性和神祕感
青少年的性心理起初缺乏深刻的社會內容,基本上還是一種生理急劇變化帶來的本能作用,好象鬼使神差似的對異性發生興趣、好感與愛慕。但是這種性愛的萌動,似乎披着一層朦朧的輕紗,其中不少男女青年並不瞭解多少有關性的知識,只是對性有較濃厚的神祕感。這時他(她)們對異性的興趣、好感和愛慕,主要由於異性的吸引,正是在此基礎上,在朦朧紛亂的心理變化中,性意識會逐漸強烈和成熟起來。
性意識的強烈性和表現上的文飾性
青春期心理上顯著的特點是它的閉鎖性和強烈的求理解性,這也導致了他們性心理外顯方式的文飾性。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評價,另一方面卻又表現得拘謹、羞澀和冷淡;他們內心對某異性很感興趣,但表面上卻又有意無意地表現得好像無動於衷,不屑一顧,或作出迴避的樣子;他們有時表現得十分討厭那種男女親暱的動作,但有時實際上又很希望自己能體驗體驗……。這些矛盾心理的表現,使他(她)們往往產生種種衝突與苦惱。
性心理的動盪性和壓抑性
青春期是人一生中性能量最旺盛的時期。但由於這時不少青年的心理不夠成熟,還沒有形成穩固的性道德觀和戀愛觀,加上自我控制的能力很弱,因而很容易受到外界因素的影響而動盪不安。現實生活豐富多采,五花八門的性信息,不良的影視鏡頭,黃色的淫穢書刊,特別是西方資產階級的“性解放”和“性自由”的思想影響,極易使個別青年的性意識受到錯誤的強化而沉醉於談情説愛之中,甚至發生性過失,性犯罪。與此相反,另一部分青年由於性的能量得不到合理的疏導、昇華而導致過分的壓抑,有少數人還可能以扭曲的方式、變態行為表現出來,如“廁所文學”、同性戀、窺視或戀物等。
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