對孩子一味挑錯易導致心理疾病
有些家長,一味地給孩子挑錯,即使孩子再怎麼努力,在他們的心目中,孩子都是一無是處。比如,孩子學習已經很努力了,考試成績全班第二,他們馬上會説,人家怎麼能第一,你怎麼不能第一。這種挑錯教育有幾大弊端:
一不利於孩子良好“自我意象”的形成。孩子是一個不成熟的個體,尤其是國小生,自我意識正處於客觀化時期,即使是中學生也是“他評”佔重要的地位。家長認為孩子這也不好,那也不行,結果孩子就真的認為自己是個笨蛋,是個什麼也不行的人。沒有了自信,沒有了自尊,或者説自尊與自信受到打擊,以後的發展可想而知了。
二孩子前進沒有了動力。很多孩子之所以很努力,原因很簡單,就是為了老師表揚,為了家長誇獎,同學的讚美。老師、家長都一味地貶低他,看不起他,他會怎樣呢?他會破罐子破摔,甚至用惡作劇的方式引起別人的注意。
三孩子容易同家長頂牛。孩子還小的時候,他們沒有主見,對家長高度依戀,有時候家長批評完了,他們委屈地哭兩聲就完事了。到了青春期,獨立意識增強,反抗心理開始發揮作用,他們也從自我意識的客觀化時期向主觀化時期轉變,他們對待問題,有了自己的觀點,有了自己的主見,於是,開始與家長乃至老師對着幹,你説我不好,我還認為你不好呢!這時家長再一味地挑錯,那就加劇了矛盾。輕則親子之間冷戰,重則孩子離家出走,甚至自殺。
四容易導致孩子心理疾病。家長的一味挑錯,孩子始終處在負面情緒中,久而久之,極容易導致心理疾病。
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