心理疾病發出的信號
3歲的彤彤被幼兒園的老師訓了一通後,出現了小便失禁現象,一節課要去廁所好幾次,多的時候達到十數次。家長給她作了很多次檢查,都查不出有什麼生理問題,經心理醫生檢查,診斷為“兒童分離性焦慮”。
原來,是一直照顧她的奶奶因事要回老家,致彤彤產生了很強的分離焦慮,老師訓她其實只是個誘因。對於3歲的孩子,分離焦慮是最可怕的事情之一,只是,奶奶離開她有充足的理由,她卻不能很直接地表達她的焦慮。但是,一旦小便失禁,奶奶就只好留下來陪她:奶奶特別愛乾淨,每次彤彤大小便後,疼愛她的奶奶都會給她洗一次澡,並且脱衣服穿衣服都是奶奶做,彤彤不需要做任何事情,如果不洗,奶奶會很焦慮,彤彤也會很焦慮。所以,她是在潛意識的指揮下試圖用生病的方式把奶奶留在身邊,也向奶奶發出明確信號:如果你想離開我,你得先讓我長大,或者你得先改變對待我大小便的方式。
於是,後來心理治療中一個重要的內容,就是逐漸減少彤彤便後洗澡的次數,最終達到一天一次,並且讓彤彤自己學習脱、穿衣服。等她學會了自己脱、穿褲子,也不再有每次便後洗澡的潔癖後,奶奶也終於可以回老家做她該做的事了。
《挪威的森林》一書中有個叫玲子的女士,她是彈鋼琴的天才,在無數比賽中拿到了大獎。但在參加一次大賽前,她的小手指忽然間不能動彈了。後來檢查,沒有任何生理原因,純粹是心理因素,是癔症的一種。治療這種癔症並不難,只需要進行心理暗示就可以了,譬如催眠,或者給她打一針生理鹽水,但騙她説是特效藥。但是,光這樣治療,就會忽視最重要的東西:疾病發出的信號。
小手指不能動,其實也是潛意識在搗鬼,是她的潛意識在告訴這個鋼琴手,不要再這樣彈下去了,這樣只是為了參加大賽,只是為了滿足父母的期望。甚至也可以説,潛意識是在告訴她,不能再只為別人而彈,不能再只為別人而活了,你長大了,你應該為自己而活。否則,就算以後當真取得巨大的成功,成為享譽世界的鋼琴家,她仍然是一個沒有自己的人。並且,那時她最重要的目標已經實現,再沒有其他的目標可以追求,沒有自我這一點就會令她產生巨大的空虛感。所以,心理暗示成功後,一定要讓她看到她的這些潛意識,並幫她確立自我,才能治根。
從以上兩例我們看到,心理疾病發出的信號,最初只是為了保護自己。所以,我們在獲知自己或親朋可能患上心理疾病時,沒必要驚慌,也不要忌諱求醫。醫生在治療這類患者時,一定要掌握、重視疾病發出的信號,並針對這些信號為患者治根。
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