小孩沒有感恩的心怎麼教育

小孩沒有感恩的心怎麼教育，隨着人們物質水平的提升，很多父母也是盡力滿足孩子的各種要求，捨不得讓孩子受到一點傷害，但是在這種環境下成長的孩子，很容易變得自私自利，認為他人對自己的好都是理所應當的，不懂得回報他人，下面來看看小孩沒有感恩的心怎麼教育。

小孩沒有感恩的心怎麼教育1

1、父母不要過多地干涉孩子。特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多，往往會使孩子養成不好的習慣，認為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會懂得感恩。培養孩子獨立完成自己份內的事情，培養他的責任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報答父母。

2、家長懂得拒絕孩子。很多家長都不會拒絕孩子的要求，孩子想做什麼就做什麼，想要什麼就要什麼，要了家長就有求必應的買，其實這樣是不對的，要適當地拒絕孩子，要讓孩子知道他要的東西是不是目前最需要的，要是不是最需要的`那就可以不滿足他，要是要什麼就直接答應了，會讓孩子認為太容易得到。

3、讓孩子學會換位思考。不懂得感恩的小孩，一般都會有這樣的特點為：不懂得為別人換位思考。他們做事情不考慮後果，也不考慮別人的感受，只要自己覺得開心就好。所以，家長要教會小孩學會感恩他人，就要讓小孩懂得換位思考，讓小孩在做事情的時候，懂得站在別人的角度去想問題，等小孩學會換位思考的時候，他就會懂得別人的感受，也會明白別人對他的好。

4、讓孩子多經歷一些磨難、挫折。有人説現在的孩子不懂得感恩，是因為他們生活的條件太好了，父母們幫孩子掃清生活中的障礙，孩子體會不到人生的艱難。當孩子經歷的磨難多了他們才會懂得，現在生活的不容易，然後也會懂得感恩。

5、父母給孩子做好“感恩”的榜樣。孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學會感恩。除了對老人，也會對社會、其他人等感恩。在家長的一言一行中，孩子也會逐漸明白感恩的意義。

孩子不懂得感恩的危害有哪些

1、養成自私自利的性格。任何事情都以自己為中心，只要對自己有利益的事情無論對方是長輩還是任何人都不行，必須這個利益得自己享用按這種性格走下去孩子長大了，就變成了唯利是圖的小人性格了。

2、親子間關係破裂。孩子不知感恩的表現對於父母無疑是一種巨大的傷害，看着自己百般呵護長大孩子是一個“白眼狼”，這是多麼諷刺和打擊人的一件事，也因此會造成親子間關係出現問題，孩子對父母的抱怨和不管不問只會讓情況愈加嚴重。

3、人際交往受挫。不懂得感恩父母的人又怎麼會對別人感恩，一般情況下這種人都是很自私自利的，以自我為中心，不在乎別人的感受，及時得到他人的幫助，也覺得是理所應當的，這就會導致他人的不滿，覺得這個人不值得深交。孩子不懂感恩的原因孩子的事情父母包辦。父母為孩子做得太多了，全家都以孩子為中心，幾乎包辦所有事情。孩子根本體會不到生活的艱辛，當孩子把父母所做一切都變成“理所當然”時，誰還會對他做了應該做的事情而感恩？父母沒有很好的引導。教育家馮那斯基説：“孩子成為什麼樣，全靠父母塑造。”有時候看到孩子不懂得分享，不懂得和自己説一聲謝謝，真的不要急着去批評孩子，先想想自己是否有引導過孩子怎麼去表達感恩。

小孩沒有感恩的心怎麼教育2

孩子叛逆不理父母怎麼教育感恩

1、科學引導孩子

大部分父母跟孩子講道理的時候都是希望孩子立即表明自己的態度的，並且要認同自己的行為。

其實這時候如果孩子照着做了，很可能是礙於父母的威嚴不情願説出來的，其實內心還是不服的。所以這種溝通是沒有任何作用的。

2、充分理解孩子

家長不要總是把自己的想法強加到孩子身上，這樣很容易引起孩子的逆反心理。要做到將心比心，站在孩子的角度來與孩子溝通交流。在遇到問題相互溝通時也會更加的融洽。

3、換位思考

站在孩子的角度想問題，很多家長覺得和孩子沒有什麼好交流的，是因為他們沒有站在孩子的角度想問題，導致一些問題考慮得不夠周全。

4、與孩子成為“朋友”

當孩子犯錯了，不要不分青紅皂白上來就是一頓批評，甚至打罵。這對於孩子改正錯誤沒有幫助，甚至會適得其反。應該一種朋友的身份來和孩子談心討論他做的是否正確，讓孩子自己認識到錯誤，而不是以長輩的'身份去命令孩子。

5、和孩子找到共同的興趣

拉進父母和孩子之間距離最快的辦法就是和孩子找到共同的興趣，因為一旦和孩子有了共同的興趣，那麼就可以從這個興趣入手，從而和孩子溝通其它方面的東西。

6、多陪伴孩子

正常來説，經常在父母身邊的孩子相對來説受到的教育多，叛逆的可能性就會小很多。還要特別注意孩子的成長生活環境，身邊的朋友們是否也很叛逆，儘早遠離不合適的環境。

7、培養孩子有顆感恩的心

父母應該從孩子小的時候就教育孩子有一顆感恩的心，平時生活中儘量讓孩子做點力所能及的事情，讓他明白到付出才有收穫的道理，讓孩子體會到助人為樂的快樂。懂得父母工作的辛苦，做一個心中有愛的人。

叛逆孩子不懂得感恩的原因：

一、對孩子過分溺愛，使孩子養成了以自我為中心，自私自利的不良習慣。從小對孩子過分嬌慣，什麼要求都滿足，無原則的讓步，什麼好吃的都給孩子一個人吃。

把父母對他的付出看作理所當然，一旦不能滿足他的要求，會對父母大吼大叫，甚至拳腳相加，這就是中國式家庭教育的“巨嬰”現象。

二、父母的言傳身教，一言一行，都對孩子帶來潛移默化的影響。家長是孩子的第一任老師，如果孩子從小生活在一個知恩圖報，感恩父母恩情的家庭裏，孩子一定會上行下效，效仿父母。不可能是一個忘恩負義之徒。