3歲小孩不聽話如何教育

給孩子選擇機會，不再命令；耐心傾聽孩子的想法；用遊戲的方式，讓孩子明白別人的感受。

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1、給孩子選擇機會，不再命令

家長可以把叛逆期當做孩子的成長期，他不再完全聽從父母的命令，而是開始學會思考，這是好事，因此家長們説話的方式就要改變。

比如面對被玩具堆滿的房間，家長從前會説“你自己弄亂的玩具要自己收拾，你要把這些玩具全部擺在架子上”，現在要變成“房間太亂了，孩子你願不願意幫媽媽收拾”。這種説話方式孩子都會接受，因為他們覺得自己被尊重了，而且這個年齡段原本就喜歡幫助別人。

2、耐心傾聽孩子的想法

當孩子不聽話時，父母要讓孩子説出自己的想法，並給予適當的迴應。因為3歲小孩已經開始萌發自主意識，而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關注他的想法，也就願意與父母保持一定的互動，雙方之間的對抗情緒就能得到緩解。

當然，3歲小孩不聽話，父母必須耐心傾聽孩子的'想法，並站在孩子的角度考慮問題，這樣就能更好地理解孩子的想法，也能發現孩子的想法中存在的一些問題，並對孩子進行有針對性地教育引導。

3、用遊戲的方式，讓孩子明白別人的感受

3歲小孩子喜歡做遊戲，在白天出現了孩子不聽話的情況以後，可以在晚上跟孩子玩個遊戲，來重現白天的場景，可以在孩子不聽話的表現時，媽媽靜下心來，告訴孩子，現在不回家，會耽誤媽媽去上班的時間，所以，才會讓孩子現在就回家，並不是媽媽不喜歡帶他玩。

當孩子明白，晚回家會產生很嚴重的後果，明白媽媽是愛他的，就不會再鬧着不回家了。並且跟孩子約定好，以後，媽媽讓他回家時，一定要按時回家！孩子明白以後應該如何去做，就是這次教育的成功。

4、要轉移孩子的注意力

在孩子的成長過程中都會有一定的逆反心理，而且會比較固執，説不要就不要，不然就會鬧。此時家長應該要嘗試耐心的説服，如果實在説服不了可以轉移孩子的注意，做點其他事情來轉移孩子的注意，等以後孩子不那麼固執了，再重新説，那樣就會比較有效果。

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1、給予理解和尊重

寶寶開始不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這麼做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。在寶寶最初 要自己做什麼的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。這樣，會使寶寶覺得你尊重他，自尊得到了維護的寶寶會獲得愉悦感和成就 感，自然會做一個聽話的孩子。

2、和孩子做朋友

孩子和父母更多的時候是朋友關係，因為把自己的父母當朋友，孩子會把自己的思想告訴父母，彼此關係也會越來越好，也能很好的理解彼此。和孩子多分享下自己小時候發生的.有趣的事，讓孩子和家長以平等的身份交往，孩子也會變得很開朗。

3、跟孩子好好溝通

溝通是解決問題的前提，在孩子不聽話時，家長要先跟他進行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，瞭解孩子內心的真實想法。另外，有些孩子平時調皮是因為想引起父母的注意力，所以家長要對給孩子更多的關愛，不讓孩子覺得自己被忽視。

4、制定紀律規則

愛是至上的，但不能沒有紀律。給孩子訂立一些明確的行為準則，比如晚上幾點鐘必須關掉電視上牀睡覺以及不許吃零食的標準等。這些規則必須是在孩子懂事之後一起約定而成的規則，他有參與制定的過程，也就會把這樣的規則當成一件內化重要的事。

5、換位思考

家長要多站在孩子的角度為孩子設想，不要以為家長就應該以一種高高在上的身份去和孩子相處。這樣對孩子來説是不公平的，而且會造成親子間的隔閡，因此，換位思考也是與叛逆期孩子溝通的一種方式。

五歲孩子不聽話的表現：

1、無論什麼事情都要自己做

當孩子的自我意識開始萌芽後，對外界的所有事物都表現出了極大的興趣，比如衣服到底怎麼穿、熱水到底怎麼接、洗臉到底如何洗……而解決這些疑問最好的辦法就是自己嘗試一遍，即便是最後搞的一塌糊塗，他們也不容許家長插手。

2、愛發脾氣

叛逆期的孩子情緒反應特別激烈，想要做的事情堅決要做到，否則就會大哭大鬧，甚至在公眾場合坐地耍賴、打人。

3、破壞性強

進入第一個叛逆期的孩子，破壞性變得特別強，喜歡摔東西、拆玩具、胡寫亂畫、撕書，故意亂扔玩具。

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第一步：從出生時開始關注孩子。孩子從小就期望父母而不是別人的肯定、欣賞和接受，父母的微笑和點頭告訴嬰兒，學習站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危險。但有的孩子後來漸漸發現，父母的關注總是負面的———批評、命令、不滿，很自然地，孩子就不再有為表揚而努力的動力。

第二步：正確積極地關注孩子。這一步教父母注意和承認孩子的良好行為，同時忽視不良行為。幫助父母欣賞孩子及享受和孩子一起的時光。

通過“特殊時間段”：每天花15—20分鐘，完全投入地與孩子輕鬆遊戲，不要命令、指導或提問，讓孩子做主。最好的遊戲是孩子自己選擇的遊戲，只要時間一到，就對孩子説：現在是咱們一起玩的特殊時間，你想玩點什麼？如果是兩個人玩的，父母就要處於次要位置，讓孩子做指揮官；如果不是能一起玩的遊戲，父母則要心甘情願地做個親切的夥伴和有趣的旁觀者。

原則：1、不指導，不糾正。不管父母説什麼，別指導孩子做什麼，或試圖改變孩子玩耍的方式，這種做法只會被解釋為您要控制局面，孩子會立刻跟父母頂牛。如果父母的描述不帶批評色彩，孩子就會認為父母對他乾的事感興趣。

2、不提惹人煩的問題。對9歲以上的孩子，父母可以問更多的問題，以顯示父母對孩子有真正的興趣，對年齡小的提問內容要豐富多采，如“你最喜歡哪塊積木？”“我們明天出去玩，你想買什麼？”。

3、有選擇地表揚。表揚孩子時應相當具體，也可以因為沒做不受人歡迎的事而表揚他，如“真高興看到你最近乾淨多了。”

方法：1、家長髮出指令後不要離開孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不論何時服從了家長的`要求，家長都要表揚他。另外，家長要用放大鏡盯着孩子的良好行為，如果在沒有家長提醒的情況下，孩子遵守了家規做了家務，家長要給孩子以表揚和獎勵。

2、給孩子提出一系列簡單、温和的指令，如“請把那隻鉛筆遞給我”。不管你相信不相信，孩子養成服從習慣的程度取決於練習機會的多少。每天至少找出兩三次機會指令孩子給家長幫忙，要選擇孩子不是很忙的時候，不至於讓孩子痛恨家長打斷他的事情。在孩子服從每個指令時表揚他1次，對於很小的孩子，可以用點心或飲料作為獎勵，對大些的孩子口頭表揚就可以了。

3、對於不聽話的孩子，只要改變發出指令的方式，就能極大地改善孩子的行為反應。發出指令時請注意：

不要發出沒有必要的指令。家長髮一些日常指令前，要停下來想想指令的重要性：這是需要先做的嗎？是孩子必須做的嗎？如果回答都是否定的，那家長就不必發這條指令了。如果回答都是肯定的，家長則要準備鼓勵和懲罰雙管齊下，讓孩子服從指令。隨着時間的推移，孩子會逐漸明白，家長是言出必行的，就會更加服從家長。