如何把寶寶打造成小小領導者
一、教男孩學會自我管理
“一屋不掃,何以掃天下?”如果一個人連自己的日常生活都沒有辦法打理好,做什麼事情都要依賴他人的話,怎麼去領導別的人呢?因此,如果想要讓自己的孩子有領導能力的話,首先就是要讓孩子能夠管理好自己的日常生活和學習,這樣孩子才能夠慢慢學着去領導他人。
自理能力的第一步,就是讓孩子學會自己的事情自己做。比方説,自己換下來的髒衣服自己洗,每天起來,自己的被子自己疊好。做作業的時候要獨立完成。
另外,在教孩子自己管理自己的時候,還要跟孩子説一些做事情的方法,跟孩子説我們做事的經驗,這樣才能夠提高孩子做事的能力和效率。
二、提高男孩的自主意識
提高男孩的自主意識,讓孩子能夠獨立決定一些事情。自主意識也是男孩的組織領導能力發展的非常關鍵的因素。我們可以想一下,如果一個人經常問別人怎麼辦,那麼他怎麼當一個領導人,怎麼來主持大局呢?
因此,在平時生活中,如果遇到孩子能自己作選擇、作決定的事情,我們就不要去替孩子出主意,讓孩子自己決定。比方説,男孩吃什麼、穿什麼、玩什麼……都讓他自己來決定好。
當他遇到困難時,我們要先鼓勵為主,瞭解到孩子的困難,接着根據自己的經驗給孩子一些意見。不要孩子一問就告訴他解決的方法,記得要讓他自己有個思考和總結的過程。
三、培養男孩組織協調能力
組織協調能力是作為一名領導者一定要具備的,具體包括組織能力、解決衝突的能力、激勵團隊成員的能力等。
因此,在日常生活中,我們主要要培養男孩的團隊意識,讓孩子充滿集體榮譽感。比方説,班級裏面有什麼活動的話,要讓孩子積極參與進去,在結束的時候要表揚他一下,讓他知道團結就是力量。
另外,在日常生活中,我們還要培養男孩的組織能力和解決衝突的能力。比方説,帶孩子去公園的時候,可以鼓勵孩子跟別的小朋友一起玩。在他和別的孩子發生衝突的時候,讓他自己去解決,或是調解其他孩子間發生的矛盾。
男孩的組織協調能力強了,以後做事情就會有號召力,別的人也會想要和他一起玩。在他發號施令的時候,其他的小朋友也願意聽從他的“調遣”,這樣孩子長大以後,就會具備一定的領導能力。
四、提高男孩的綜合素質
組織領導能力是多種能力、多種才華相互交織的結果,因此,孩子的綜合素質是非常重要的。因此,我們在生活中要重點做好孩子豐富的學識、高尚的品格、正確的價值觀、良好的社交技能的培養。如果孩子的綜合素質高了的話,那麼組織領導能力自然而然就會提高很多。
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