國小隨筆作文集合10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國小隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小隨筆作文 篇1

傍晚，夜很靜，家裏的人也很安靜。今天的晚餐是綠豆粥，怎麼説呢？媽放太多糖了，吃了一碗就不想吃了。

隨便找個藉口説出去逛一逛，其實是出去散步啦！姐姐跟我一起出去，一路上我都專注地看風景，而沒有注意姐姐。

轉頭看向姐姐，本來想跟她説去公園坐一下的，結果卻看到姐姐在吸煙。天啊！姐姐怎麼會吸煙，以前她還討厭煙來的。

姐姐看到我驚訝的表情後，説“借煙消愁罷了。”我很疑惑姐姐能有什麼憂愁，便好奇地問了姐姐。姐姐説“她遇到一個渣男，沒想到他既然是那樣的人。”姐姐把手搭在我的肩膀上，説“妹妹，以後找男朋友一定要眼睛放亮一點，不要找什麼渣男。”

我木訥地點了點頭，看着姐姐瘦小的'身影，忍不住心疼。心想:我以前才不要找什麼男朋友呢！我自已也能過很很開心。

姐姐變了，變得脾氣暴躁了，整天把自已灌醉，我都不敢靠近，只能躲在角落裏看姐姐。姐姐不久後不再喝酒了，只是整個人都變了，以前那麼愛笑的她，現在臉是看不到任何笑容，每天都很晚回家，不知道她在外面做什麼。

我時常看着這樣的姐姐，有好幾次想跟姐姐單獨談談，很巧，剛開口，姐姐接到一個電話，不知道那頭的人説了什麼，她冷冷地説了一句“我馬上過來。”看來，是不能和姐姐談談了。

跟蹤？也試過，姐姐上了豪車，沒幾分鐘就把我甩開了。姐姐真是個迷，不過我是不會放棄的，我一定要查清楚姐姐為什麼會變成這樣。

國小隨筆作文 篇2

想念那一輪明月，主要是想念它的安靜。

坐在那小窗子前，坐在不管它的哪一個角落，任何地方，喧囂都在遠處。近旁只有荒藤老樹，只有棲居了鳥兒的老屋禿檐、長滿了野草的殘樁瓦片、斷壁殘崖，夜貓子打架着歸來，麻雀恆久低吟，風過檐鈴，雨落空林，蜂飛碟舞草動蟲鳴、夜蟲啾啾……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。此間種種，月亮的安靜並非無聲。

有一天大霧瀰漫，世界縮小到只剩小到了小窗子前的我，想念月亮。有一天昏黃盪漾，織上樹梢，織上屋瓦，染黃了歸巢暮鴉，黃昏美的驚心動魄，但我還是想念月亮。有一天漫天飛雪，月亮也沒出來，但窗外卻堆銀砌玉，如一座晶瑩的迷宮。有一天大雨滂沱，自然沒有月亮，忽而云開，太陽轟轟烈烈，滿天滿地都是它的威光，我黯然了，我不喜歡白晝。在數不清的那些日子裏，那些歲月，月亮應該記得，有一個人，坐着小板凳，一次次守在小窗子前，一次次走來，抬頭仰望，逃命似的投靠這一處靜地。

一看見月亮，心便安穩、寧靜。有一條界線似的，邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲上心頭，悠遠、柔和、渾厚，如一股綿綿真氣撲滅了一團紫黑焰，如進月宮般，心渡浮塵之上。於是時間也放慢了速度，就好比電影中的慢鏡頭，人也不那麼慌張了，可以放下心來把你的每一個動作都看的清清楚楚，每一絲風吹草動，每一縷憤懣和妄想，盼念與惶茫都安定下來，總之把你所有的心緒都看的明明白白。

因而月亮的安靜，也不是與世隔離。

那安靜，如今一直持續，是由於四周和心中的孤僻。一個無措的靈魂，不期而至竟彷彿走回到生命的起點。

雲淡淡，風細細，看這寥落的星辰，不知又有誰與我一同笑看這晚風月色。

靜寂中默默等待的不僅是詩人，也有千古美麗的嫦娥。明月多情，曾攜你曼舞；明月有知，肯與你異鄉同醉；明月依舊，這裏沒有華麗的二十四橋；晚簾秋風，這裏沒有玲瓏曼妙的珠簾。月亮在茫茫的夜空中輕輕地、靜靜地慢步，唯恐踩碎了月光的柔情、賞月這的温情、中秋夜中的詩情……

輕輕捧一縷月光入懷，我撫摸着沉澱在心底的月光，穿越千年的月光模糊了我的靈魂。一次英語考試考砸了以後，我的脾氣變得陰鬱無常。望着一羣羣的暮鴉馱着日色飛回來的時候，又彷彿有什麼東西壓在我的心頭。母親主動要我跟她出去買衣服，我無心回答，看着窗外一棵大樹的葉子唰唰啦啦地落到地上，又齊刷刷地被一陣風吹走了，心也隨着落葉歸根了。我也知道母親看到我這消沉的樣子，也很着急。我答應了。那天我和母親在大街上亂逛着，説是散散心，我的心裏雜亂極了。當走到一家服裝店時，母親調開話頭，説我這身材太胖怕買不到衣服。我嘟囔一句，買不到就好了。我卻不知道母親心中的氣，已經忍到了那步田地。後來，母親掉過頭來急走，説不買就不買了。我跟着她，一路行色匆匆，沒有多説話。回到家裏，更是靜得可怕，我一會兒坐下，一會兒站起來，才知道闖了大禍。晚上，母親掉了魂的在客廳看電視，我則坐在書房裏心神不定，如約地看着月亮，好圓好圓，因為這一夜是中秋。我輕輕撥開這一圓月亮，一圓清涼，潑潑灑灑，灑在我心頭，承載了無盡的痛苦，禁錮了我的情感。我恨這個月夜，淒涼、隔世般的.淒涼，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所有的燈都是亮着的，告訴我月是晴圓的，人是歡合的，只有我，是悲離的。樓下的電視機聲特大，一個清脆的女主持人的聲音傳上來：“團圓是我們中華民族的情節，祝願大家月圓、人圓、家團圓。我哭了，哭得是那樣毫無雜質。

秋陰襲我以寒冷，秋霜襲我以傷痛，秋雨襲我以寥落。那天晚上，我帶着不全的靈魂進入月中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。還好，還好，世界雖然拋棄了我，但還有那一輪明月可以接納我。只有她懂我，就如知己一般，君子之交，不尚虛華，高山流水，亦是如此。就像張曉風在他的一篇小説中説過：孔子需要一座泰山，讓他發現天下之小；李白需要一座敬亭山，讓他在雲飛鳥盡之際有“相看兩不厭”的對象；辛稼軒需要一座嫵媚的青山，讓他感到自己跟山相像的“情與貌”。我不需要向上帝要一座山，我要的是每天晚上的那輪明月，就好像賈寶玉初見黛玉：這個妹妹，我是見過的。

餘秋雨曾經説過一句話，大意是，從嚴格意義上講，一個文人要想和某一片山水有靈魂上的接觸，一輩子可能就一次。自從有了這輪明月之後，我從心底裏認同這句話了。

我甚至堅定地認為，我對月亮的熱愛中有某種宿命的東西，它在我的骨子裏，不為人知，也很難被表達，那是一種前生今世的感覺。每當看到漆黑的天空中，還嵌這一圓清涼，我就突如其來有靈魂被一種温情的東西，一擊而出的感覺，沒有任何原因。

看着月亮。看着，看着，不禁要泫然淚下。

國小隨筆作文 篇3

這一天，有人為踏上新的國中生涯而心生喜悦，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們如海浪般拍打着我敏感而脆弱的心，我強忍住淚，卻在淚光中看到了後面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……——題記

鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的goodmorningbaby，我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了牀，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業的戰場。

一路上有些膽怯，一遍遍的在腦裏過電影似的放完了模擬試卷上的成功祕笈，本應有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長虹不可阻擋的.氣勢，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃着媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對我説，我相信你會成功，祝你的前途更加燦爛，此時她盪漾着一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀！”好友道到，“這萬一有個三長兩短可怎麼辦呀。”我無語，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個圓滿的句號。”我過了許久才説。

此時，坐在考場的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭渡獨木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續的答着題，努力地擠過那千軍萬馬，到達自己理想的彼岸。

六年來不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍天飛去。

後記：

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。頓時一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了這畢業的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

國小隨筆作文 篇4

20xx年央視雞年春晚中，《歡樂頌》“五美”之一王子文在春晚舞台上表演了開場秀《美麗中國年》。王子文做客由嘉實基金贊助的鳳凰娛樂春晚明星會客廳，接受了主持人李程遠的訪問。

第一次參加春晚的王子文表示：“感覺挺好的。今天反而不緊張，彩排的時候會緊張。楊紫説我臉都笑僵了，因為節目要很開心又是開場，要有喜慶的.感覺，我就使勁笑。”她表示，因為五個女孩都太熟了，原來在台上也唱過歌，所以還是挺放鬆的。

王子文也跟大家分享了自己小時候過年的心情，她説：“小時候最盼望穿新衣服、拿紅包、放煙花。每年放炮都會炸一個洞，特別神奇，沒有一年不炸的。總體來説還是很開心的，三十頭一天就會激動得半天睡不着。”

被問及關於《歡樂頌2》的內容，王子文也透露道：“《歡樂頌2》五月份會跟大家見面，我覺得是很好看的，會連續第一季的劇情。每一個女孩子會發生很多事，很精彩。曲筱綃和趙醫生更恩愛了。”

國小隨筆作文 篇5

每次批閲學生的作文是我最頭疼的事，那五花八門的幼稚作文讓我哭笑不得。有天看了張老師寫的《批閲作文的那一晚》，才驚覺一直是自己對學生的作文要求過於苛刻了。

相比較與張老師批改作文的極致耐心，我批改作文時就顯得有些大而化之了。我想如果那個學生的作文由我來批改，估計評語就會是 “中心要明確”、“層次要清楚”、“語句要通順”之類的，這個學生看到這樣的批語會明白我的意思嗎？下次會改進嗎？顯然答案是否定的。我的.批語只告訴了他“你的作文中心不明確，語句不通順”那究竟他需要如何修改才夠得上中心明確、語句通順呢？他又是一頭霧水。這樣一來平時責怪學生作文批閲完不懂得修改，其實到該指責我自己批語寫的不具體形象。

意識到這點，我又開始反思為什麼每次批閲作文時與其他老師相比我總是那麼苛刻呢？同樣的文章看在我眼裏總能挑出這樣那樣的毛病，甚至有時候會覺得他們寫的作文一點都不合理。現在想來是我未站在和他們一樣的立場去看待問題。比如有次作文是關於不怕困難的，有些學生寫着下雨了沒帶傘，回不了家最後通過自己的努力安全回家了。這樣的作文我一看就覺得離題了，這何來困難啊？一位經驗豐富的老師卻對我説，對於學生來説這確實是困難呀，他們這個年紀不可能經歷些大的挫折，淋雨、考試失敗，與朋友吵架這些在他們的世界裏都已經是很大的困難了呀。所以以往自己對學生作文過於苛刻的原因就在於此，未站在他們的立場上看待問題。

看了張老師寫的作文批語，讓我明白要想學生真正明白你想説的是什麼，我們在作文批改的時候用語要儘可能地形象、具體和有趣味。用一種兒童腔調對學生講話，使學生對我們的批評看得清、弄得懂、想得通、有興趣。比如對一些主題抓得較牢、條理清楚的作文，我們就對學生這樣説：“你把×××這件事講清楚了，老師也覺得好笑！，”“哦，你的星期天生活過得真有意義。”反之，對事情表達不清楚的作文，我們便對學生説：“你在星期天最高興的事是什麼？再給老師講講好嗎？”，“回家後再去觀察一下你養的那隻可愛的小烏龜，然後把你感到最可笑、最有趣的寫出來，讓老師也高興高興。”而儘可能避免用一些抽象、籠統公式化，甚至深奧難懂的評語。如“中心明確、層次清楚”、“主題突出、立意明確”、“條理清晰、有條不紊”、“內容平淡、枯燥乏味”等詞句。

我想在今後批閲學生作文時，我一定要時常想起這些丟開一副“教師”的面孔，貼近他們的想法，這樣他們寫得有興趣我也會批得有滋有味。

國小隨筆作文 篇6

踏着校園的小路，揹着沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我説:“你長大了!”

我長大了。不再是那整天接送、幼稚的國小生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。邁進了中學的校門，課程也隨即增多，由原來的輕鬆學習到現在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現在的.滿腹心事;想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定着自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢?

我長大了。增添了些什麼，卻也丟失了些什麼。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。在逆境中，我學會了堅強。

其實，我不願意長大。因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了面對。

“我要堅強。”我對自己説。我要戰勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎、永攀新高峯……

我要長大、我要堅強、我要去面對。我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢想，奮發前進;我將要為自己遠大的理想，努力奮鬥、努力騰飛!

國小隨筆作文 篇7

都是背了太多的心願，流星才會跌得那麼重。——題記

夜，美得令人窒息。

坐在陽台，獨自仰望天空，耳裏塞着的MP3裏一直放着同一首歌――《他還是不懂》。

一首很老的歌，卻任舊執着的喜歡着只為了那一種感覺，只為了那一句歌詞：都是背了太多的心願，流星才會跌得那麼重。

一個人的時候常想，我們與流星的區別，可每一次都沒有答案。

流星揹負了太多人的心願，所以太累，選擇了墜毀；我們有着有着太多人的期望，卻無法選擇。

我們是如此的相同卻又不同。

所以，我在紙上表達出我們的悲哀，用傷感的文字詮釋我們的.心情。這一點是流星無法做到的。

無法表達出自己的悲哀亦是流星的悲哀。

昏暗的天無人的街

古老的屋光禿的樹

詭異的畫面

壓抑得讓我睡夢中透不過氣來

復古的風景

古西歐式的建築

神祕的氣息

彷彿置身於德古拉時代

沒有散發陰森的恐怖

華麗氣派的花瓣雨

散落地面的紫薔薇

遺落下遍地的憂傷

清冷的月光冷清的月光

揮灑出絲絲銀光

透露唯美淒涼的浪漫

誰在背後主宰這眼前的一切

為什麼要製造這一個夢境

讓我迫不及待想要尋找從前

尋找這裏的故事

夢境的答案

在這裏我為什麼如此飄蕩迷惘

難道這是惡魔與神的交界線

等等等

已等不及

殘空已漸漸破曉

劃過天邊的那顆流星帶來了黎明

夢開始化成碎片

消失不見

我已醒來

找不到答案

殘留下飄渺地縈繞

無限的哀怨

國小隨筆作文 篇8

天空中下起了濛濛細雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人來來往往，臉上的表情表示討厭雨天，可是你仔細想想，如果一年不下雨，花草樹木大多數都會枯萎，我們的天氣也會很炎熱。下雨了把炎熱褪去了……

天空中下起了濛濛細雨，雨水敲打在地上，奏出了一首美妙的歌曲。路上的'行人來來往往，臉上的表情表示討厭雨天，可是你仔細想想，如果一年不下雨，花草樹木大多數都會枯萎，我們的天氣也會很炎熱。下雨了把炎熱褪去了，帶給我們涼快，風悄悄的飛過，風鈴有節奏地想了起來，我閉上眼睛仔細傾聽這美妙的歌曲。看向窗外，在雨中有一位少女打着傘在草叢裏來來回回地走動，嘴裏呢喃着什麼。再看看街上，有一位情侶吵架了，女孩跑了出去，而男孩卻沒有追出去。女孩在眼中分不清臉上的是淚水還是雨水。我為女孩感到難過，女孩蹲在馬路邊，抽泣着。我走到她身邊，把傘放在她旁邊，就跑到屋檐下躲雨。看着櫥櫃裏的蛋糕，我不禁想起了小時候媽媽在我生日的時候總會買一個大大的蛋糕，可惜她過世了。雨停了，看着天空，有着幾顆星星，媽媽説最亮的那顆星星就是她，我彷彿又看到了媽媽的笑容。我對她説“媽媽，我一定會好好活下去的，我也會照顧好妹妹的。”我走進蛋糕店買了剛才的那個大蛋糕。回到家裏，妹妹正在複習功課。妹妹最喜歡吃蛋糕了，看到蛋糕跑了過來，可是看到蛋糕突然哭了起來，我知道她為什麼哭。摸摸她的頭説“妹妹，別哭，媽媽在天上看着我們呢！你哭她也會難過的。”妹妹停止了哭，説“不哭，不哭，媽媽不要難過。”我們姐妹兩幸福的擁抱在一起。

國小隨筆作文 篇9

“哎，好無聊啊！”我坐在座位上，漫不經心地看着書，“子曰……”

“哎！”突然聽到頭上傳來悠悠地歎息聲，我回頭一看，同桌來了。連忙讓開位置，讓她進去。

看她沒精打采的，我不由的問道“這是怎麼了？”

“別提了，我書還沒背呢，還有英語作業還沒寫……天啦，神吶，給我力量吧！”

“額……”我安慰似的拍了拍她的肩。“沒關係，老師不一定會抽到你啊》。再説，今天沒英語課啊”

“啊？”同桌迷糊地望着我，彷彿沒睡醒似的'。呆了兩秒，她突然蹦起來“哈！換課換的太及時啦，真是天助……咦，不對，換什麼課來着？”

“當然是政治啦。彭研，你腦子沒摔壞吧！”我後面的同學忍不住插嘴道。

彭研又焉了下去。

“又怎麼啦？”

“我沒帶政治書，還有……歷史作業還沒寫完。”

“……”頭上冒出三根黑線。

“簡直是佩服你呀，你到底這二天寫了什麼作業啊！”

“……我什麼作業也沒寫。”

“……我竟無言以對。”

唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你説怎麼跟我一樣呢，看來以後這個壞毛病要好好改改嘍！

國小隨筆作文 篇10

回憶總是向那調皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢，又任性的消逝在時間的轉軸裏，再在不經意間闖進你世界。——題記

光陰似箭，歲月如梭。那個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現在仍是不能相信我們一起奮鬥流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節結束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的`青春啊！

那些天還沒亮就在被窩打着小電筒背書，那些捧着英語課本大步流星的到那剛睡醒的太陽的小花壇兒肆無忌憚的大聲朗讀，那些為了補上缺腿的科目一下課就纏着老師給解題，那些每晚都要老師趕着我們才抱着書衝回宿舍……現在這樣平靜的笑笑過去的自己。然而那些心情卻是刻骨銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時光，就足以令人一輩子銘記。那些日夜我們都在做着怎麼樣美麗的夢呢？

相信大家國小大部分人都經歷過，因為害怕，以至於一次次失敗而又不得不站起來；因為害怕，以至於一下課就纏着老師解題；因為害怕，以至於不敢比別人早一丁點回宿舍；因為害怕，以至於一個人躲在房間裏偷偷地擦淚；因為害怕，以至於成績出來了也不敢去問；都是隻有一個目的，會考！當這場仗打完了，心裏卻是一陣惆悵一陣歡喜。

就在幾個月前我仍為了會考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室裏看雲淡風輕，望着老師在講台上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫着，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能説我是一個驕傲的勝利者。或許沒有進入自己心目中神聖的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手裏，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮鬥。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在後面等着我，美麗的大學夢在今天走進了我的心裏，我看到大學在向我招手。

回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閒，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝着前線進軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。