孩子具有利己本性模仿是孩子基本的學習方式
如果我們能夠找到人的成長規律,並按規律來培養教育孩子,那麼幾乎每個孩子都能夠成為人才。
沒有人能夠準確地告訴我們,孩子最初來到這個世界時是什麼樣子。但是,腦科學、生理學、心理學、特別是神經語言學的研究成果,基本能夠給我們描繪出生命之初的圖景。這使我們在教育孩子這個問題上,有了科學的依據。
我們能夠系統地學習人性的知識,就知道孩子該怎麼教育。如果你不懂得人性,把孩子當小動物來養,或者當機器來養護,麻煩就太大了。我想圍繞這個問題,來清楚論述:
孩子不會説時就已經能聽、看和感覺了
胎教研究的進展,已告訴我們這一點。只要是一個身體健康的孩子,他的眼神就能告訴你,他對於胎教音樂的記憶。3歲以前,孩子的語言感覺是發達的。這時你可以抓住機會培植他的語言感覺。
孩子的“冒話現象”是最有説服力的了。其實,孩子身上的一切都是輸入的。人的語言的承襲足以説明這一點。所以,有時我們的家長這樣説孩子:“我的孩子,哪都好,就是不願學習。”這時,你的善意的言詞在孩子身上輸入了一個“不愛學習”的信號,這個信息起着絕對的暗示作用。
所以,我們千萬不要忽略了人的“神性”。人必須是在人的環境裏才能成長為人。動物在人的精心培養下還是動物,人在動物的培養下就成了動物。狼孩、猿孩、豬孩,我們都聽説過。可是真正地把動物馴化成人,你聽説過嗎?
面對陌生世界,沒有技能,沒有自信,一切都得學習
對於孩子來説,這個世界就如一個絕對黑暗的屋子。這個屋子裏有釘子,有碎玻璃片,你不能去動這些,否則就得受傷。在這個黑屋子裏,惟一的光明是爸爸媽媽的愛,是這愛讓孩子有了足夠的安全感。孩子向父母學習,學習所有的東西,他們培植了自我觀念,自信和責任感。在人的能力中,只有學習的本能不是學習來的。
一個9歲的女孩可以把一件事説得滴水不露,而且神經系統超級敏感。於是,老師在前面上課,別的同學知道她的這個特點,就故意把東西朝她扔,她本能地就跳起來。可被老師看見了。家長、老師形成一個強大的勢力,訓斥,打擊。其實,孩子的心裏一定在想:“我是不正常的。”這樣,越敏感的孩子越容易受傷,就象越鋒利的刀鋒越容易捲刃一樣。精神病和天才就是一步之遙。
孩子在這樣的世界裏,要學習的東西太多了。父母要讓孩子學會有選擇性地處理事情。其實,往往我們是在情感系統裝上東西,要在理性層面上處理。結果,效果和作用是恰恰相反。
一個蔫頭耷拉腦的人,肯定受過嚴格的要求,是被別人看着缺點長大的。説話時你都不認真地看着孩子的眼睛,註定孩子上課不認真聽講。這樣的道理,來自於孩子學習的本能。
人是一個有機體,按“逃避痛苦,追求快樂”的模式來運作
我們必須把孩子當成一個“人”來對待,持着一個真正平等的態度來確認孩子的自我價值。當他發現他給他的父母能帶來快樂,他就會堅持。當孩子某件事上擁有了快樂的感覺,沿着這個方向,孩子的體內就激起了做下去的興趣和動力。
對於孩子的教育,我們需要千方百計地把事情變成孩子的快樂。其實,你的毅力不是一個科學的定義。在人類的行為中,毅力一詞是非常不準確的。尤其是用毅力來描述中學生是更不正確的。當毅力和情感對抗時,它們是不可能長久對峙的,情感瞬間就可以取得主動權。這樣看來,作為教育工具的批評,在孩子身上是最蒼白無力的。
孩子具有利己本性
人性是一種文化概念,不是一種生物學的概念。人性不能拋掉文化。
孩子作為一個小動物來到世界上,第一個是要吃。生命的早期,他會用盡一切辦法來達到這個目的。所以,孩子在生來時,他是不懂利他的。利他是把蘋果給別人吃。如果父母在一定關係狀態中,沒有教會他利他,他完全按利己本性來做。父母按利己的本性,把他教育成自私的人最容易,他所有要求都滿足就可以了。他到了成年人以後,就變成一個極端自私的人。利己是人的動物本性。所以最初,父母是一方面要滿足孩子正常的本性,給孩子以關愛,從小就培養他利他。另一方面在心理上把利他和快樂結合起來,讓他覺得快樂。這個孩子就是充滿善心的人,就會去幫助他人。
而在教育孩子中恰好相反。我們一直一味地滿足孩子的需要,等到他十來歲了,才發現孩子太不懂事了。我這樣待他,他居然一點不領情。然後還奇怪,你從來就沒有教過他具有愛心,他覺得完全應該是這個樣子,這是一種;還有一種是全力以赴地教給他自私。等到他二十歲的時候,發現人世間的規則是在適當地滿足自己利益的前提下,兼顧別人的利益,自己才能獲得更大的利益。否則,死路一條,這是社會法則。當你教會了他利己法則,卻沒教他社會法則,就如你在家教他的是華爾茲,他跳得挺好。可社會上跳四步。在家教他用兩手走路,而到社會上一看,大家都是用兩腳走路。你會發現,那個時候,你是在辛辛苦苦培育他未來的災難。
人具有利己本性,所以,你需要培養孩子的利他性、善性、愛心、同情心。
模仿是孩子基本的學習方式
事實上,學校教育也是讓孩子模仿的教育。這裏的模仿有有意識地模仿和自動模仿之分。在孩子面前,父母的行為舉止,都是他模仿的對象。
撒謊的模仿,做事情的模仿,孩子最基本的學習方式就是模仿。
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