聯合國兒基會全球三分之一貧窮少女從未入校學習

聯合國兒童基金會（簡稱“兒基會”）1月19日發佈的一份最新陳述數據顯現，來自全球最貧窮家庭的10-19歲少女中，近三分之一從未跨入校門學習。

據聯合國官網音訊，兒基會1月19日發佈名為《應對學習危機：迫切需要增加投資以改進最貧窮兒童教育》的陳述。這份陳述稱，全球近三分之一貧窮家庭少女從未入校學習，各國公共教育資源分配的懸殊差異和不平等“令人感到羞恥”。

上述陳述指出，貧窮、性別歧視、殘疾、種族、語言障礙、物理間隔和基礎設施單薄等，都是阻止最貧窮家庭兒童取得優質教育的要素。貧窮家庭兒童集體在教育的各個階段均被掃除在外，使他們無法取得脱節貧窮所需的技術和時機，一起也加重了全球教育和學習危機。

陳述剖析了42個國家的數據發現，全球20%最為殷實的家庭，其兒童所取得的教育資金幾乎是20%最貧窮家庭兒童的兩倍。在陳述所剖析的42個國家中，僅有巴巴多斯、丹麥、愛爾蘭、挪威和瑞典做到了公共教育開銷平均分配。

“假使公共教育開銷不成比例地傾向最富有家庭的兒童，那麼最貧窮家庭的子孫就難以實現脱節貧窮的希望，無法學到所需的常識以便在當今世界參加競賽並取得成功，無法為本國的經濟做出奉獻。”兒基會履行主任福爾指出。