是讓孩子快樂地玩耍還是讓他刻苦地學習
每個家長關於孩子的教育都有著自己的看法,有些人覺得孩子在小的時候就應該給予他們適當的自由時間,讓他們可以愉快的玩耍。還有些家長認為應該讓孩子刻苦地學習。到底哪種方式好呢?
看家長的“三觀”。
無論是奉行哪種教育思想,家長們對孩子的期望只有一個——那就是孩子以後過得幸福!那麼問題來了,怎麼樣才算是“過得幸福”?
那些從小就幾乎不讓孩子玩樂,強迫孩子刻苦學習,努力考試的家長們,大多認為孩子只有考上名校,後半輩子才會過得幸福。從名校畢業後呢?很多人卻沒有了“巨集偉藍圖”!美其名曰“多一些選擇”,其實他們大多人的選擇就一條——名校到名企,再幹到退休為止!
也有很多家長正是自己童年的記憶只有痛苦地學習,才決心要給孩子一個輕鬆的童年。他們認為人生苦短,應該及時行樂,童年更是應該無憂無慮,以後就沒有體驗這個美好時光的機會了!
俗話說得好,龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。家長如果很有憂患意識,進取心很強,孩子一般都會倍感壓力;家長如果心胸豁達,事事看得開,孩子一般都會笑口常開。
讓孩子成為一個對社會有用的人!
雖然孩子的“三觀”直接受家長的影響,但由於時代的不同,每個孩子將來都會發展形成自己的“三觀”。家長對孩子的教育,只需做到一點——讓孩子成為一個對社會有用的人!至少是不危害社會的人!
家長從小不讓孩子玩耍,強迫他刻苦學習的,有取得巨大成就的,如國際鋼琴大師郎朗;也有誤入歧途,讀了大半輩子書卻成為殺人犯的,如某留學博士。
家長從小放養,讓孩子自由玩耍的,有取得巨大成就的,如國際臺球大師丁俊暉;也有一生遊手好閒,碌碌無為的。
無論是哪種教育思想,只要教出的孩子是一個對社會有用的人,那你的教育就是成功的。
德育是教育成功的關鍵。
積極進取是美德,心胸豁達也是美德;吃苦耐勞是美德,瀟灑浪漫是境界。不管是吃苦教育還是快樂教育,都能教給孩子一些美好的品質,這就是德育。
飛吧寶貝在前文《三歲看大,五歲看老,真的有這麼神奇?!》中專門談到了德育教育才是真正的學前教育。正是學前教育教給孩子的一些習慣,日積月累變成他們性格品質的一部分,而這些性格品質,直接決定他們是否對社會有用,以及能為社會做大多貢獻?
總結:
是讓孩子快樂地玩耍,還是讓他刻苦地學習?現在有一個明確的答案!
這兩種教育思想並沒有優劣之分,只是因家長“三觀”不同而形成的兩種不同教育思想而已。家長可根據自己喜好,選擇它們中的一種或兩種來執行。
但無論你選擇哪一種,都別忘了一個關鍵點——讓孩子成為一個對社會有用的人!
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