入學就去心理門診“富二代”“鳳凰女”問題多
又到一年開學,帶着對大學生活的憧憬,新生們邁進了嚮往已久的大學校園。離開了父母遮風擋雨的羽翼,進入一個陌生的環境,過上集體生活。從以往衣來伸手飯來張口,到現在的自己洗衣、打飯,90後的大學生們似乎有些無所適從,於是一系列的心理問題接踵而來。記者近日從東南大學附屬中大醫院心理精神科瞭解到,開學以來,該科就接診了不少出現心理問題前來就診的大學生。
“富二代”患上心理障礙
李治(化名)家庭條件很好,算是個“富二代”。從小到大父母都給他提供了很好的物質條件,生活上也是無微不至,基本上是衣來伸手飯來張口,吃的、用的都是最好的,這也就導致了李治的生活自理能力很差,同時還有一種自我優越感。
考上大學之後,住進集體宿舍,李治完全適應不了,嫌宿舍人多,沒有空調,條件差,不願意吃食堂的飯菜,不會洗衣服,與舍友的關係也處得很僵,天天因為瑣事與同學吵架。沒到一週,李治就在宿舍呆不下去了,跟父母吵着要搬到校外住。無奈之下,父母給李治在校外租了房子,並且還專門請了保姆照顧李治的飲食起居。然而,李治的情況並未因此好轉,惡劣的人際關係讓李治在同學中沒有朋友,強烈的孤獨感讓他感覺到自己似乎與大學環境格格不入,精神狀態萎靡,失眠,早上經常遲到,學習成績也直線下降。
父母不得不帶李治來看心理醫生,結果李治被診斷為嚴重的心理障礙症。在心理醫生的指導下,配合相關的藥物治療,李治的病情才逐漸得到緩解,在老師和班幹部們的幫助下,李治也漸漸學會了尊重他人,開始融入集體。
“鳳凰女”陷入自我封閉
王英(化名)是內陸一個小山村出來的女孩,從國小習刻苦,成績一直都很優秀,今年終於不負眾望,考上了南京的一所名牌大學。然而,進入大學校園之後,王英就發現,同宿舍的女孩們都是帶着筆記本電腦、最新款的mp3、手機等來的,穿着都是時尚光鮮,桌子上堆着的化粧品眼花繚亂,談論的都是最新的電影、美容護膚等話題。而自己口袋裏只有全家人省吃儉用下來給她的幾百元生活費,身上穿的都是幾年前買的舊衣服,好幾件已經洗得發白了,對她們談論的話題似乎永遠插不上話,似乎自己和她們不是同一個世界的人。這讓王英感受到巨大的落差,她總覺得同宿舍的女孩看她的眼光帶着輕視,好像在嘲笑自己是“鄉下人”、“土包子”。她感到越來越自卑,宿舍的集體活動和班級的各類活動她都找藉口不參加,整個人變得沉默寡言不愛説話,上課時也是心不在焉,很快學習成績也大幅下滑。
輔導員發現了王英的異常,於是專門把她帶到學校的心理諮詢室讓心理老師進行輔導。心理老師告訴王英,首先要端正心態,人沒有高低貴賤之分,物質條件的好壞並不是一個人成功與否的決定因素。而要贏得別人的尊重和信任,並不是憑藉華麗的外表,而是實際的行動。經過幾次的輔導,王英逐漸走出了自卑的陰影,開始參與班級活動,還積極參加一些公益活動,也逐步展露出她的才華,獲得了老師和同學的認同,自己也越來越自信。
新生心態調整需多方努力
袁勇貴博士指出,大學新生到一個陌生的環境,出現一些適應障礙是很正常的事情。關鍵在於心態的調整和正確的引導和幫助,這需要三方面的共同努力。
首先,學生自己應該端正態度,積極地去適應大學生活,主動去認識新同學,無論家庭條件如何,應該以平等的心態與人相處與交流。在生活上,同學之間應該互相幫助,增強自己的個人自理能力。積極參加集體活動,比如剛開始可以組織一下原來高中同學的聚會,是比較好的方法。
父母則應該與孩子多溝通,有意識地培養孩子的獨立生活能力,而不是把一切包攬下來,經歷風雨和挫折孩子才能真正的成長起來。作為學校和老師,則應該重視對新生的心理輔導,可以開設一些心理講座,設立專門的心理諮詢室等等。
老師應該多關心新生的心理和生活,班主任、學生幹部更是要多多關心新生的心理變化,發現問題要給予及時的引導,幫助他們走過這一段適應期,儘快融入大學生活。
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